“銀齡教師”種蘭祥：丹心熱血沃新花

8月31日，種蘭祥又一次啟程赴伊犁師范大學(xué)進(jìn)行支教。

作為教育部“銀齡計(jì)劃”教師，2023年10月，種蘭祥從位于城墻邊上的西北大學(xué)，來到位于天山腳下、伊犁河畔的伊犁師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與信息技術(shù)學(xué)院開展支援工作。一年期滿，網(wǎng)絡(luò)安全與信息技術(shù)學(xué)院評(píng)價(jià)他說：“耳順之年，遠(yuǎn)赴千里，卻事必躬親，身體力行，為學(xué)院師生樹立了卓越的榜樣。”

“想再做點(diǎn)有意義的事情”

出生于1960年的種蘭祥在從事三十多年教學(xué)科研和管理工作后，從西北大學(xué)退休。他沒有準(zhǔn)備過蒔花弄草、修籬烹茶的清閑生活，而是想繼續(xù)在教育事業(yè)中散發(fā)光熱。他到西安一所民辦高校擔(dān)任評(píng)估督導(dǎo)，用自己多年積累的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校把脈問診教育教學(xué)問題，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

2023年8月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2023—2024學(xué)年高校“銀齡教師”支援西部計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》，新增伊犁師范大學(xué)等3所高校為受援高校，并確定西北大學(xué)等7所“雙一流”高校對(duì)口支援。這也是西北大學(xué)首次入選“銀齡計(jì)劃”對(duì)口支援高校。看到通知的種蘭祥有種莫名的欣喜，他覺得，到邊疆去、到艱苦地方去的機(jī)會(huì)來了。他第一個(gè)報(bào)名，申請(qǐng)去伊犁師范大學(xué)支援。

西北大學(xué)綜合考慮種蘭祥的專業(yè)背景和伊犁師范大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求后，同意了他的申請(qǐng)。出發(fā)前，西北大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)吳振磊和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人與他座談，希望他充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，將西北大學(xué)教育理念和教學(xué)積淀帶到伊犁師范大學(xué)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)支教任務(wù)。

種蘭祥說：“退休后，我想再做點(diǎn)有意義的事情。到最需要我的地方去繼續(xù)培養(yǎng)年輕人，這是一種莫大的幸運(yùn)和福氣。”

“為學(xué)院師生樹立了卓越的榜樣”

退休前的種蘭祥是西北大學(xué)電子信息工程專業(yè)教學(xué)科研骨干，擔(dān)任過學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任，被學(xué)校授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

來到伊犁師范大學(xué)第二天，種蘭祥到網(wǎng)絡(luò)安全與信息技術(shù)學(xué)院認(rèn)領(lǐng)了工作任務(wù)，迅速以十足的干勁投入到教學(xué)中。他說：“信息技術(shù)發(fā)展迅猛，行動(dòng)慢一步，差距就會(huì)落后很多步。”

反復(fù)思考后，種蘭祥決定從做好學(xué)科頂層設(shè)計(jì)、規(guī)范教學(xué)大綱、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三方面，展開一學(xué)年的工作。結(jié)合西北大學(xué)的成功做法和學(xué)院實(shí)際情況，他重新設(shè)計(jì)優(yōu)化了教學(xué)方案，為學(xué)院講授或新開了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》《嵌入式系統(tǒng)原理與開發(fā)》《物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)》等課程。引進(jìn)了人民郵電出版社、清華大學(xué)出版社等知名出版社出版的《樹莓派開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》《物聯(lián)網(wǎng)通信程序設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》等優(yōu)質(zhì)教材作為參考，進(jìn)一步豐富了教學(xué)資源。

《嵌入式系統(tǒng)原理與開發(fā)》這門課開設(shè)前的準(zhǔn)備時(shí)間緊張，沒有做好前期課程耗材預(yù)算，種蘭祥教授便自己出錢，從西安提前買好設(shè)備、器件、耗材，帶回學(xué)校，保證課程正常進(jìn)行。

用Python語言進(jìn)行嵌入式開發(fā)需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，有的同學(xué)理解和操作比較慢，對(duì)于樂于求知的同學(xué)，種蘭祥耐心地一遍遍講解。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生毛瑞亮說：“有一次種老師帶我們做樹莓派遠(yuǎn)程管理實(shí)驗(yàn)，我和幾位同學(xué)一直失敗，我們問老師能否再教一次，老師欣然同意。在他的反復(fù)指導(dǎo)下，我們幾個(gè)人的實(shí)驗(yàn)終于順利完成了！”

種蘭祥注重在專業(yè)教學(xué)中融入課程思政元素。他向同學(xué)們介紹了我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程和巨大成就，特別是我國參與信息技術(shù)國際治理的大國擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)們厚植家國情懷，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，解決信息技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”難題。

種蘭祥全程指導(dǎo)4名本科生撰寫畢業(yè)論文，并擔(dān)任答辯組組長(zhǎng)，聽取了120余名學(xué)生的論文答辯。他深入分析影響學(xué)院本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的主客觀因素，參與修訂學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案，主動(dòng)調(diào)研學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)情況，為學(xué)院提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了富有建設(shè)性和針對(duì)性的參考。

“打造家門口的優(yōu)質(zhì)高等教育”

為了給網(wǎng)絡(luò)安全與信息技術(shù)學(xué)院留下一支“帶不走”的教師隊(duì)伍，種蘭祥非常注重對(duì)青年教師的“傳幫帶”。他指導(dǎo)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽，想方設(shè)法提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。

網(wǎng)絡(luò)安全與信息技術(shù)學(xué)院安排青年教師到種蘭祥課堂去聽課、跟課。他把教學(xué)課件、教案、實(shí)驗(yàn)講義等資料毫不保留地分享給青年教師，與他們討論，為他們解惑。

種蘭祥努力推進(jìn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)，以骨干身份參與申報(bào)并成功獲批電子信息技術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)。在學(xué)院工作之外，他積極推進(jìn)伊犁師范大學(xué)信息化建設(shè)，組織西北大學(xué)信息化處與伊犁師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心召開視頻會(huì)議，分享西北大學(xué)在校園網(wǎng)絡(luò)及安全建設(shè)、智慧校園建設(shè)、數(shù)據(jù)賦能等方面的經(jīng)驗(yàn)。

2024年7月，包括種蘭祥在內(nèi)的20名銀齡計(jì)劃教師支援期滿后，返回家鄉(xiāng)前，伊犁師范大學(xué)專門舉辦歡送會(huì)，并邀請(qǐng)種蘭祥作為代表發(fā)言。他動(dòng)情地說：“能為新疆高校發(fā)展壯大出一份力，成為邊疆高等教育發(fā)展的親歷者、見證者、貢獻(xiàn)者，我甚感榮幸。”

伊犁師范大學(xué)校長(zhǎng)馬合比亞提·斯德合則在會(huì)上說：“大家到校后主動(dòng)融入學(xué)校學(xué)科發(fā)展，幫助學(xué)生開闊視野、鍛煉技能、全面發(fā)展，同時(shí)，積極為學(xué)校提供政策咨詢和建議，帶動(dòng)教育教學(xué)水平提升，進(jìn)一步提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。”

然而，歡送會(huì)后，種蘭祥并沒有踏上返回西安的歸程，他向西北大學(xué)申請(qǐng)?jiān)俅瘟粼谝晾鐜煼洞髮W(xué)支援一學(xué)年。他說：“我最大的愿望是希望在全國各地名師的指導(dǎo)下，在伊犁師范大學(xué)老師共同的努力下，能夠盡快縮小和其他高校、內(nèi)地高校之間的差距，為新疆廣袤土地上的學(xué)生打造家門口的優(yōu)質(zhì)高等教育，我愿為此再多做一點(diǎn)事情。”