細解《琵琶行》中三個層次的感傷

[摘 要] 白居易的《琵琶行》通過描述一位失意歌女的遭遇和詩人自身的感受，細膩地展現了作品中三個層次的感傷情緒。本文擬從歌女、詩人和讀者三個角度入手，深入剖析《琵琶行》蘊含的感傷之情及其藝術表現手法。

[關鍵詞] 琵琶行 白居易 感傷 失意 共鳴

[中圖分類號] I106 [文獻標識碼] A [文章編號] 2097-2881（2024）15-0112-04

《琵琶行》是白居易的代表作之一。詩歌以敘事性和抒情性相結合的手法，生動描繪了歌女的坎坷遭遇和詩人的被貶謫之苦，表達了強烈的感傷之情。作品情真意切，引發讀者共鳴。本文將對《琵琶行》中三個層次的感傷進行細致分析。

一、歌女：身世坎坷的悲怨

1.少年得志，備受寵幸

琵琶女年少時風光無限，備受寵愛。詩中描繪她13歲就學得一手好琵琶，技藝精湛到能讓善才侍座贊嘆，令秋娘羨慕嫉妒的地步。這表明她不僅天資聰穎，而且勤奮刻苦，年紀輕輕就達到了登峰造極的境界。“名屬教坊第一部”一句，更是點明她在當時的社會地位，是長安教坊中最頂尖的藝人。

長安作為當時的帝都，匯聚了全國最優秀的人才。能在這樣一個競爭激烈的環境中脫穎而出，成為“第一部”，足見琵琶女的才華之出眾。她不僅琴藝超群，想必容貌也是出類拔萃，才能得到如此多的追捧。“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數”兩句生動描繪了她受寵的盛況[1]。五陵年少指的是達官貴人家的子弟，他們爭相給琵琶女纏頭，按照現在的說法就是爭著給她打賞。“一曲紅綃不知數”更是夸張地形容打賞之多，一曲唱罷，獲得的紅綃（絲綢）多得數不清。這樣的描寫，不僅展現了琵琶女當時的風光，也暗示了她的美貌與才華。能讓那么多達官貴人如此追捧，可見她的魅力非同一般。詩人用這樣的筆觸，將琵琶女少年時代的輝煌刻畫得栩栩如生，讀者仿佛能看到一個才貌雙全、備受寵愛的少女形象。

然而，詩人在描繪這份榮耀的同時，也埋下了伏筆。“五陵年少爭纏頭”中的“爭”字，暗示了這種寵愛的短暫和不穩定。那些公子哥兒們的追捧，更多是一時興起，缺乏長久的忠誠。而“一曲紅綃不知數”中的“不知數”，則隱含著一種虛幻感，似乎在暗示這樣的輝煌不過是鏡花水月，轉瞬即逝。

詩人通過這樣的描寫，既展現了琵琶女少年時的風光，又為后文的悲劇埋下伏筆。這種巧妙的結構，讓讀者在感嘆琵琶女才華的同時，也隱約感受到了命運無常的傷感。少女得志不過是短暫的夢幻泡影，美好的時光終會幻滅。這種感傷之情，在詩歌開篇便已埋下，為整首詩的悲劇基調奠定了基礎。

2.漂泊異鄉，委身商賈

琵琶女的命運急轉直下，從長安城備受追捧的名姝淪落為漂泊異鄉的商人婦。詩人用“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”點明了琵琶女與商人之間的疏離感。商人只顧生計，對妻子缺乏關愛。“去來江口守空船，繞船月明江水寒”生動描繪了琵琶女的孤寂凄涼。丈夫遠行經商，她獨守空船，無依無靠。秋風蕭瑟，月光如水，襯托出琵琶女內心的凄涼和寒意。她形單影只，在孤寂中飽嘗相思之苦，承受著身心的雙重折磨。這種處境與她昔日的風光形成鮮明對比，令人扼腕嘆息。

昔日在長安教坊呼風喚雨的歌姬，如今卻只能在異鄉孤舟中忍受寂寞，委身于無情的商賈。這種巨大的落差不僅體現在地理位置和社會地位上，更反映在精神層面的孤獨和凄涼。琵琶女不僅要忍受物質生活的落差，更要承受精神上的折磨。詩人對琵琶女的遭遇寄予深切同情，將她的悲劇命運刻畫得入木三分。通過細膩的描寫，詩人讓讀者感同身受地體會到琵琶女內心的苦楚。這種描寫不僅展現了琵琶女的悲慘遭遇，也反映了那個時代許多女性的命運。她們的人生往往不由自己做主，被迫遠離故土，委身陌生人，忍受孤獨凄涼[2]。通過琵琶女的遭遇，詩人深刻揭示了當時社會的不平等和女性的悲慘命運。

3.往事如夢，淚灑闌干

時光流逝，青春易逝，昔日的繁華盛世已成過眼云煙。琵琶女的內心世界在這一段得到了充分展現，詩人通過細膩的描寫，將她的心理活動刻畫得淋漓盡致。“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”兩句，生動描繪了琵琶女凄苦的心境。“夜深”營造出寂靜孤獨的氛圍，暗示了琵琶女內心的寂寞。“忽夢少年事”點明她在夢中回到了少女時代，夢見了當年的歡樂時光。這個夢境，是她對現實的逃避，也是對過去的懷念。然而，夢醒時分，等待她的是冷清寂寥的現實。昔日的輝煌已不復存在，留下的只有無盡的悵惘和悲傷。淚水模糊了妝容，滴落在闌干之上，那份悲慟令人心疼不已。

琵琶女雖然強顏歡笑，內心卻充滿了苦澀。年華老去，色衰愛弛，她滿腹的心酸無處訴說。夢中的歡樂時光如此短暫，喚醒她的卻是無情的現實。繁華落盡，物是人非，今昔的巨大反差帶來的感傷之情溢于言表。夢境與現實的沖突，將琵琶女的悲劇命運推向高潮，引發讀者的強烈共鳴。這種描寫不僅展現了琵琶女的個人悲劇，也反映了那個時代許多女性的共同命運。她們曾經年輕美貌，備受追捧，但隨著時光流逝，不得不面對殘酷的現實。詩人通過琵琶女的遭遇，深刻揭示了美人遲暮的悲劇和人生無常的真理。這種由個人悲劇引發的對人生和社會的思考，構成了《琵琶行》的深層內涵，賦予了這首詩更為深遠的社會意義和人文關懷。

二、詩人：被貶謫的失意落寞

1.遠離帝京，謫居江城

白居易因直言進諫觸怒權貴而遭貶謫，被迫離開京城前往江州任職。“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。”短短兩句道盡了詩人內心的苦悶和不平。遠離京城意味著與家人好友分離，告別繁華生活，來到陌生寂寥之地。作為失意官員，詩人內心充滿迷惘和彷徨。謫居江城是人生的一大回落、仕途的跌宕起伏。昔日春風得意，如今卻只能在偏僻的潯陽城郁郁寡歡，甚至小病無人照料。“謫居臥病”四字生動表達了詩人的失意不得志，字里行間滿是悵惘之情。

離京萬里，遠謫南荒，詩人內心的苦悶和失落感不言而喻。人生大起大落，宦海風云變幻，詩人切身體會到仕途艱難和世事無常[3]。這種失意和苦悶化作詩中的感傷之情，引發讀者無限感慨。詩人以親身經歷，道出了那個時代無數失意文人的共同遭遇。他們遠離京城，離別親友，漂泊天涯，內心充滿迷惘和彷徨。“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”兩句，既是詩人自身遭遇的寫照，也是那個時代眾多文人的心聲。

詩人將自己的苦悶和失意化為詩歌，用藝術形式表達內心感受，引起讀者共鳴。這正是詩歌的魅力所在，它能將個人經歷升華為普遍情感，表達人生真諦。通過對自身遭遇的描述，詩人不僅表達了個人的失意和悲傷，更反映了整個時代的社會現實。他將個人命運與時代背景緊密結合，使詩歌具有了更深遠的社會意義。白居易的遭遇不僅是個人悲劇，更是那個特定歷史時期文人群體的縮影。通過這首詩，我們可以窺見當時社會的風貌，感受文人們在仕途浮沉中的心路歷程，體會人生無常和世事難料的哲理。

2.孤寂無聊，終日不聞絲竹聲

白居易來到潯陽城后，感到無比孤寂和無聊。“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。”生動描繪出詩人內心的落寞和苦悶。潯陽地處偏僻，文化生活匱乏，連一點音樂都聽不到，這對熱愛詩歌和音樂的白居易來說無疑是一種折磨。終日不聞絲竹之聲，更加劇了詩人內心的空虛和寂寞。詩人用“無音樂”和“不聞絲竹聲”兩個否定句，強調了潯陽城文化生活的匱乏和單調，表達了他內心的不滿和失落。沒有詩歌，沒有音樂，日子過得如此乏味和苦悶，這種孤寂之感溢于言表。

詩人還用“終歲”兩個字，說明這種狀態已經持續了很長時間，不是一時的心情低落，而是長期的痛苦折磨。久居此地，無人欣賞，無人理解，詩人的孤獨感愈發強烈。孤寂無聊的日子，沒有知音，沒有歡樂，這種失落和苦悶，化為詩中的感傷之情，引發讀者的共鳴。詩人的遭遇，正是那個時代許多失意文人的縮影，他們遠離京城，漂泊天涯，內心充滿了迷惘和苦悶。

然而，詩人并沒有被孤寂和苦悶擊垮，而是用詩歌抒發內心的感受，以藝術的形式表達自己的心聲。“孤寂無聊，終日不聞絲竹聲”，看似是在描述客觀環境，實則是在抒發主觀感受，字里行間滿是詩人的失意和感傷。詩歌成為詩人排遣寂寞、宣泄情感的途徑，也成為他與世界對話的方式。透過詩歌，我們能夠感受到詩人內心的孤獨和失落，也能體會到他不屈的意志和堅強的品格。白居易以自身經歷為素材，創作出這樣感人至深的詩歌，不僅抒發了個人情感，更反映了那個時代文人的共同遭遇，展現了詩人深刻的社會洞察力和人文關懷。

3.同是天涯淪落人，淚濕青衫

《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”是全詩的點睛之筆，道出了詩人內心的感傷之情。詩人與琵琶女雖身份懸殊，卻有著相似的遭遇。"同是天涯淪落人"道盡了兩人的共同境遇，反映了人生無常。“相逢何必曾相識”更是發人深省，點明世間悲歡離合乃人生常態。詩人對琵琶女感同身受，淚濕青衫，體現了強烈的情感共鳴。

詩歌通過描述琵琶女和詩人的遭遇，揭示了那個時代的困境和苦難。詩人將個人不幸提升到普遍人生境遇的高度，表達了對苦難生活的悲憫。琵琶女和詩人的命運都是時代的縮影，反映了動蕩社會中人們面臨的困境。詩人將目光投向更廣闊的社會現實，對人生進行深刻思考，這種思考構成了《琵琶行》的深層內涵。

《琵琶行》藝術魅力在于細節把握和情感表達。詩人生動刻畫了琵琶女的形象和內心世界，同時融入自身感受，字里行間滿是對琵琶女的同情和對人生的感慨。詩人的悲憤之情溢于言表，真摯的情感表達賦予了詩歌強大的感染力。《琵琶行》以其感人的情節、生動地刻畫和深邃的思想，將個人命運與時代境遇相結合，達到了內容與形式的統一，成為反映時代風貌、探討人生哲理的不朽名作。

三、讀者：引發感同身受的共鳴

1.曲折的情節吸引目光

隨著詩歌情節的推進，琵琶女的身世漸漸揭開了神秘的面紗[4]。原來她曾是長安城里的名姝，十三歲學得琵琶成名，曾名動京城。然而，時過境遷，她遠離故土，漂泊異鄉，最后不得不委身于商人為婦，過著寂寥的生活。琵琶女的人生經歷跌宕起伏，令人唏噓不已，也引發了讀者的無限感慨。詩人在聽完琵琶女的訴說后，也講述了自己的身世遭遇。原來詩人也是一個失意的文人，因直言進諫觸怒權貴而被貶謫到潯陽。兩個天涯淪落人在異鄉相遇，訴說著各自的不幸遭遇，引發了讀者的強烈共鳴。

詩歌情節的跌宕起伏，人物命運的大起大落，無不吸引著讀者的目光，牽動著讀者的心弦。讀者被詩歌所描繪的世界所吸引，情不自禁地投入詩歌的意境之中，與詩中人物一起感受人生的悲歡離合，體味命運的跌宕起伏。《琵琶行》以其曲折動人的故事情節，構建了一個引人入勝的藝術世界，吸引了無數讀者的目光。讀者在閱讀中，既為故事本身所吸引，也被詩歌所表現的人生境遇所打動，在情節的跌宕起伏中，感受到了人生的悲歡離合和世事的無常。

2.感人的遭遇催人淚下

《琵琶行》中的人物遭遇感人至深，令讀者淚下。無論是琵琶女的身世坎坷，還是詩人的失意淪落，都引發了讀者的強烈情感反應。讀者被詩中人物的不幸遭遇所打動，為他們的命運而感到悲傷和惋惜。琵琶女本是京城名姝，十三學得琵琶，名動京城。然而，好景不長，她遠離京城，漂泊天涯，最后不得不委身于商人為婦。從少女時的風光得意，到中年時的凄涼寂寞，琵琶女的人生軌跡令人唏噓不已。

“紅顏薄命”的悲劇再次上演，琵琶女的遭遇引發了讀者的無限感慨。詩人白居易也是一個失意的文人，因直言進諫而被貶謫到偏遠的潯陽。從京城到江城，從春風得意到失意淪落，詩人的人生大起大落，同樣令人扼腕嘆息。詩人“謫居臥病潯陽城”，終日不聞音樂聲，內心充滿了孤寂和苦悶。讀者為詩人的遭遇而感到悲傷，為他的不幸而感到惋惜。琵琶女和詩人，一個是失意的歌姬，一個是落魄的文人，兩人雖身份地位懸殊，卻有著相似的遭遇和命運。“同是天涯淪落人”，道出了詩人與琵琶女的共同境遇，也引發了讀者的感同身受。

讀者被詩中人物的不幸遭遇所打動，為他們的命運而感到悲傷和惋惜，禁不住淚流滿面。詩歌通過對人物遭遇的描述，揭示了那個時代人們所面臨的困境和苦難。無論是琵琶女的身世坎坷，還是詩人的失意淪落，都是時代的縮影，反映了那個動蕩不安的時代中，人們所面臨的種種不幸。讀者在閱讀時，不僅為作者與琵琶女的命運而悲傷，也為整個時代的苦難而揪心。詩歌以感人的筆觸，刻畫了人物的不幸遭遇，引發了讀者的情感共鳴。在為人物命運而潸然淚下的同時，讀者也對那個動蕩不安的時代有了更深刻的認識和理解。

3.真摯的情感打動人心

《琵琶行》之所以能引發讀者共鳴，關鍵在于詩人真摯的情感表達。詩人將自身情感融入創作，字里行間充滿對琵琶女的同情和對人生的感慨。“同是天涯淪落人”既表達了對琵琶女的同情，也反映了詩人對自身命運的感傷。“相逢何必曾相識”道出了詩人內心的孤寂和失落。當琵琶女再次彈奏時，詩人情感達到頂點。“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣”不僅寫出了聽眾的感受，更表達了詩人的悲憤之情。“江州司馬青衫濕”以淚水寫哀愁，將情感推向高潮。詩人的眼淚既為琵琶女而流，也為自己和所有苦難中的人們而流。

詩人將個人命運與時代苦難相結合，展現了深刻的社會責任感。他沒有停留在個人遭遇上，而是將目光投向更廣闊的社會現實，對人生境遇進行深刻思考。這種思考方式表明詩人是一個具有深刻社會責任感的思想者[5]。他用詩歌抒發內心情感，表達對社會的關切，反映時代的苦難，喚起人們的共鳴。這種真摯而深沉的情感貫穿全詩，成為打動讀者的關鍵。

《琵琶行》以其感人至深的內容、曲折動人的情節、真摯動人的情感，打動了無數讀者。讀者在閱讀中如同身臨其境，親身經歷了詩中人物的悲歡離合，感受到詩人內心的激蕩和悲憫，被詩歌所展現的人生境遇和時代苦難所震撼。這種強烈的情感體驗使《琵琶行》成為一部經典抒情長詩，在中國詩歌史上占據重要地位。它以深邃的思想內涵、曲折的故事情節、真摯的情感表達，展現了詩人高超的藝術才華和深沉的人文情懷，為后世留下了寶貴的精神財富。《琵琶行》不僅是一首優秀詩作，也是一部反映時代風貌、探討人生哲理的不朽之作，它以其獨特的藝術魅力成為中國文學史上的一座豐碑。

四、結語

《琵琶行》通過生動細致的描寫，成功塑造了歌女形象，表現了詩人的落寞心情，引起了讀者的共鳴。作品將敘事性與抒情性完美結合，將感傷之情表現得淋漓盡致，堪稱白居易詩歌中的典范。《琵琶行》的藝術魅力在于將個人遭遇與時代背景緊密結合，具有不朽的藝術價值。

參考文獻

[1] 張林琳.基于感傷情懷視角欣賞白居易詩歌[J].名家名作，2023（19）.

[2] 黃棟杰.《琵琶行》的藝術成就分析[J].青年文學家，2023（14）.

[3] 劉莉琴.白居易詩歌專題教學研究[D].武漢：華中師范大學，2020.

[4] 袁婷.《琵琶行》教學設計[J].語文教學與研究，2021（18）.

[5] 朱夏蔚.《琵琶行》的抒情藝術分析[J].青年文學家，2019（14）.

（特約編輯 楊 艷）

作者簡介：付秀奎，山東省臨沂市臨沭縣第二初級中學。