勇者無(wú)懼 青春無(wú)畏

人生如夢(mèng)，或漫長(zhǎng)或短暫。挫折和困難，皆為成長(zhǎng)的磨礪。直面挫折，如同勇士揮劍斬?cái)嗍`其的鎖鏈。勇者無(wú)懼、青春無(wú)畏，青春的我們，應(yīng)懷揣無(wú)畏的勇氣，直面挫折，勇往直前。

直面挫折，我們當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的樂(lè)觀豁達(dá)。蘇軾，一代文豪，卻因“烏臺(tái)詩(shī)案”而遭貶謫，人生如墜深淵。他漂泊四方，輾轉(zhuǎn)難安，仿佛一葉孤舟在風(fēng)雨中飄搖。然而他并未被挫折擊垮，反而以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)笑談人生：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”正是這份樂(lè)觀豁達(dá)，讓他雖在困境中卻依然能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好，留下千古傳頌的佳話(huà)。挫折是磨礪意志的基石，只有以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)，直面生活中的風(fēng)雨，我們方能砥礪前行，書(shū)寫(xiě)最燦爛的青春。

直面挫折，我們當(dāng)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌勁。貝多芬雙耳失聰，然其心中的樂(lè)章卻未曾沉寂，不畏懼命運(yùn)扼住咽喉，終成一代音樂(lè)巨匠；史鐵生在青春昂揚(yáng)之際，雙腿被疾病奪去，然其思想?yún)s愈發(fā)健全豐滿(mǎn)，殘缺之軀綻放出智慧之光；克里斯托弗·里夫，在事業(yè)如日中天時(shí)遭遇重創(chuàng)，全身癱瘓，然其意志堅(jiān)定，成功轉(zhuǎn)行導(dǎo)演，再創(chuàng)新篇。面對(duì)挫折，他們未曾屈服，反而在命運(yùn)的漩渦中奮力掙扎，直至破繭重生，振翅高飛。挫折不是絆腳石，而是成長(zhǎng)的墊腳石；不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。只有直面挫折，方能領(lǐng)略人生的真諦，方能鑄就輝煌的人生。

直面挫折，我們當(dāng)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情。長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)重重困難，堅(jiān)韌不拔，勇往直前，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神。這種精神，如同磐石般堅(jiān)固，支撐著我們青年一代在人生的征途中攻堅(jiān)克難。改革開(kāi)放的大潮中，無(wú)數(shù)青年勇立潮頭，敢于直面挫折，以不屈不撓的精神推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。他們?nèi)缤影惚简v不息，匯聚成推動(dòng)時(shí)代前行的磅礴力量。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”青年一代要融入這個(gè)時(shí)代，就必須學(xué)會(huì)直面挫折，將其視為成長(zhǎng)的階梯。讓我們以挫折為鑒，以夢(mèng)想為帆，在時(shí)代的洪流中奮勇前行，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的壯麗篇章！

【江蘇南通市越江中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

本文采用并列式結(jié)構(gòu)行文。開(kāi)頭用比喻的修辭手法引出中心論點(diǎn)：勇者無(wú)懼、青春無(wú)畏。小作者提出了三個(gè)分論點(diǎn)：直面挫折，我們當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的樂(lè)觀豁達(dá)；直面挫折，我們當(dāng)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌勁；直面挫折，我們當(dāng)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，并在結(jié)尾發(fā)出號(hào)召：青年一代要融入這個(gè)時(shí)代，就必須學(xué)會(huì)直面挫折，將其視為成長(zhǎng)的階梯。小作者運(yùn)用了舉例論證、道理論證等方法，論據(jù)貫通古今中外，做到了點(diǎn)面結(jié)合，論述充足，逐層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言精練。