區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展路徑研究

摘要：針對當前區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)面臨的諸多挑戰(zhàn)，文章調(diào)查遼寧省高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀，分析其存在的問題，提出實質(zhì)性解決策略，引導(dǎo)高校圖書館聯(lián)盟更好地開展數(shù)字資源服務(wù)，也為中小型圖書館提升數(shù)字化服務(wù)水平與融入資源協(xié)作提供助力。文章采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，以與遼寧省公共圖書館聯(lián)盟密切合作的6所高校圖書館為例，對各館數(shù)據(jù)庫數(shù)量、分類及官方賬號在社交媒體平臺發(fā)布的文章進行調(diào)研，對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。研究發(fā)現(xiàn)，遼寧省高校圖書館聯(lián)盟存在資源重合、共享不暢、宣傳不足、合作不強等一系列問題，因此文章從完善規(guī)章制度、加強宣傳合作、投入多元經(jīng)費、統(tǒng)籌協(xié)同發(fā)展4個方面提出建議，以期為遼寧省區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；圖書館聯(lián)盟；數(shù)字資源；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：G258.6 文獻標志碼：A

0 引言

在高等教育領(lǐng)域中，高校圖書館聯(lián)盟作為組織化的資源共享平臺，依托共同協(xié)議與標準的協(xié)作模式，促進館藏資源的共建、共享與高效利用［1］。教育部2024年教育工作重點任務(wù)著重強調(diào)高等教育數(shù)字化新賽道，包括“兩個先行先試”、科教融匯、智能化賦能教育治理等［2］。近年來，我國高校圖書館在高等教育數(shù)字化建設(shè)上取得了可圈可點的成果。從理論研究看，一些學者和研究機構(gòu)針對數(shù)字化教育資源的建設(shè)管理以及圖書館信息化轉(zhuǎn)型，提出了數(shù)字化資源建設(shè)理論框架和創(chuàng)新性建議［3］。實踐上，多校圖書館已建立自己的數(shù)字平臺，如“文泉學堂”“未名學術(shù)搜索”等，并通過CALIS等平臺共享國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。遼寧省內(nèi)，區(qū)域高校聯(lián)合體或團體組織以及代表性成員聯(lián)盟在資源建設(shè)方面取得了顯著成果，其中包括遼寧省高等學校圖書情報工作委員會（涵蓋104所會員高校）和大連高校圖書館協(xié)作組（涵蓋20多所高校），遼寧省公共高校圖書館聯(lián)盟（包含6所高校）。綜上，高校圖書館數(shù)字化建設(shè)是高等教育數(shù)字化的關(guān)鍵，更是開辟新領(lǐng)域新賽道、培養(yǎng)數(shù)字人才、建設(shè)教育強國的重要基石［4］。然而，目前關(guān)于高校圖書館聯(lián)盟可持續(xù)發(fā)展的研究尚顯不足，數(shù)字資源建設(shè)仍面臨諸多挑戰(zhàn)。鑒于此，筆者以與遼寧省公共圖書館聯(lián)盟密切合作的6所高校圖書館為研究對象，調(diào)查其數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀，據(jù)此創(chuàng)建兼具可行性與實效性的可持續(xù)發(fā)展策略［5］。

1 高校圖書館聯(lián)盟發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 調(diào)查對象、方法及內(nèi)容

在深入研究高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀的過程中，中國醫(yī)科大學、東北大學、遼寧大學、沈陽師范大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學和沈陽航空航天大學6所高校的圖書館與遼寧省公共圖書館聯(lián)盟緊密協(xié)作，形成了獨具特色的合作機制和運行模式。筆者逐一訪問6所高校圖書館官網(wǎng)，統(tǒng)計和分析其數(shù)據(jù)庫數(shù)量、種類等核心指標，從而準確把握各館在數(shù)字資源建設(shè)方面的整體水平和特色。

與此同時，研究還關(guān)注各館官網(wǎng)發(fā)布的通知公告、活動信息等內(nèi)容以及在社交媒體平臺（如微信公眾號、微博等）上的活動。通過收集和分析2023年1月1日—2024年4月25日數(shù)字資源的相關(guān)數(shù)據(jù)，掌握各館在數(shù)字資源應(yīng)用、推廣、服務(wù)創(chuàng)新以及用戶互動等方面的現(xiàn)狀［6］。

1.2 調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查主要涵蓋6所圖書館的中文數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫、OA資源、試用數(shù)據(jù)庫數(shù)量以及各館在社交媒體平臺上的官方賬號情況，調(diào)查時間為2024年4月25日。

1.2.1 高校圖書館數(shù)據(jù)庫資源分布

調(diào)研6所高校圖書館數(shù)據(jù)庫資源布局發(fā)現(xiàn)，各館數(shù)據(jù)庫數(shù)量整體上較為均衡，均覆蓋多學科中文數(shù)據(jù)庫，東北大學、遼寧大學兩所綜合性大學的圖書館中文數(shù)據(jù)庫數(shù)量上明顯較多，分別達到55和50個。在外文數(shù)據(jù)庫方面，各館資源豐富，收錄了國際知名學術(shù)出版機構(gòu)的多種文獻，其中，中國醫(yī)科大學圖書館在外文數(shù)據(jù)庫建設(shè)上表現(xiàn)突出，達到47個。OA數(shù)據(jù)庫作為近年來學術(shù)資源獲取的新趨勢，也得到了部分高校的重視，各館也開始積極引入以豐富免費資源。部分館還積極引進試用數(shù)據(jù)庫擴充資源種類。

在此基礎(chǔ)上，調(diào)查研究還發(fā)現(xiàn)，東北大學圖書館僅對校內(nèi)成員開放，部分館沒有對數(shù)據(jù)庫作出明顯分類和展示（如沈陽農(nóng)業(yè)大學圖書館將所有數(shù)據(jù)庫歸類為“電子資源”），沈陽航空航天大學圖書館無OA資源分類，而沈陽師范大學圖書館雖有OA資源導(dǎo)航，但并無具體數(shù)據(jù)庫展示等，具體如表1所示。

1.2.2 高校圖書館社交媒體應(yīng)用

在社交媒體平臺應(yīng)用方面，各館在微信公眾號上普遍建立了本館服務(wù)號，用來發(fā)布圖書館資訊與資源推薦等信息，增強與用戶的互動，但發(fā)文數(shù)量參差不齊。微博作為信息傳播的重要平臺，也受到了部分館的關(guān)注，如沈陽師范大學圖書館在微博平臺上的宣傳已較為成熟。然而，對于抖音、快手和小紅書等新型平臺，各館的參與度普遍較低，未能充分利用這些平臺的特色和優(yōu)勢，顯示出各館在社交媒體利用上的不均衡性。

內(nèi)容上，各館主要聚焦資源推薦、活動通知、學術(shù)講座等方面。其中，沈陽航空航天大學圖書館官網(wǎng)數(shù)字資源建設(shè)相關(guān)內(nèi)容比例最高（54.84%）。微信公眾號作為各館信息發(fā)布的主要渠道，內(nèi)容更新頻繁，形式多樣，東北大學圖書館發(fā)布數(shù)字資源相關(guān)內(nèi)容比例最高（36.25%）。微博平臺則更加注重信息的實時傳播和互動交流，僅沈陽師范大學圖書館發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，占比4.83%。社交媒體平臺使用情況如表2所示。

2 遼寧省高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)存問題

遼寧省公共高校圖書館聯(lián)盟自2016年成立起積極聯(lián)建數(shù)字資源，優(yōu)化配置，逐漸形成具有本地特色的數(shù)字資源保障體系。高校圖書館是學校文獻信息資源中心、人才培養(yǎng)和科學研究服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)［7］。但通過調(diào)研得知，遼寧省高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)方面尚存在問題。

2.1 聯(lián)盟整合力度欠缺，數(shù)字資源共享度低

2015年，教育部修訂《普通高等學校圖書館規(guī)程》，強調(diào)高校圖書館應(yīng)積極投身資源共建共享實踐，發(fā)揮其在信息資源與專業(yè)服務(wù)方面的獨特優(yōu)勢，為社會提供更全面、高效的服務(wù)。但目前遼寧省內(nèi)高校圖書館數(shù)字資源整合受限，各館由于系統(tǒng)差異大，技術(shù)條件各異，多平臺、多標準、多模式并存，在平臺搭建上往往各行其是，缺乏有效的互聯(lián)互通與互助合作。數(shù)字資源的獨享性問題也不容忽視，由于數(shù)據(jù)庫的數(shù)量、種類、費用以及服務(wù)對象的不同，各館在資源共享上較為保守，僅將部分資源對外開放，導(dǎo)致共享資源的覆蓋面有限。更為關(guān)鍵的是，高校圖書館之間對自建數(shù)據(jù)庫的共建共享意識較薄弱，鮮有合作共享的實踐。這些因素共同制約了數(shù)字資源的整合與共享，限制了高校圖書館服務(wù)社會的效能。

2.2 聯(lián)盟宣傳推廣力度不夠，館員工作積極性不足

在當前多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展下，短視頻平臺快速興起，圖書館界紛紛借此宣傳以避免“酒香也怕巷子深”的困境。然而筆者經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高校圖書館在數(shù)字資源開發(fā)傳播上力度不足，往往僅介紹部分數(shù)字資源的使用方法，未全面系統(tǒng)地展示其豐富性及潛在價值，從而影響數(shù)字資源的有效利用率和影響力。同時，主流短視頻平臺也鮮見對圖書館數(shù)字資源建設(shè)的宣傳內(nèi)容，導(dǎo)致高校圖書館及其用戶無法充分挖掘數(shù)字資源的價值及內(nèi)涵。《遼寧省公共、高校圖書館聯(lián)盟建設(shè)章程》雖明確了組織架構(gòu)，但高校圖書館對數(shù)字資源建設(shè)缺乏專職的組織管理人員，館員們除忙于處理本館的日常繁雜事務(wù)，還肩負起了聯(lián)盟工作的執(zhí)行重任，并需投入大量精力進行館際間的協(xié)調(diào)與溝通。這種額外的工作負擔對他們的工作積極性構(gòu)成了一定的影響。而多數(shù)區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟的組織結(jié)構(gòu)也具有虛擬性質(zhì)，其工作也非自上而下完成，各高校圖書館相對獨立，這也間接導(dǎo)致聯(lián)盟內(nèi)的數(shù)字資源無法以更高效、更便捷、更經(jīng)濟的形式呈現(xiàn)給用戶。

2.3 聯(lián)盟經(jīng)費投入不足，數(shù)字資源開發(fā)受到制約

區(qū)域性圖書館聯(lián)盟在數(shù)字資源建設(shè)、開發(fā)、采購、活動組織及館員培訓等方面，均需要穩(wěn)定的經(jīng)費支持以確保其高效運作。當前，遼寧省公共高校圖書館聯(lián)盟經(jīng)費支撐體系尚顯薄弱，主要依賴政府財政撥款，輔以高校成員館的有限出資，這種單一的經(jīng)費來源極大地限制了聯(lián)盟在數(shù)字資源建設(shè)及開發(fā)上的投入與發(fā)展。對于高校圖書館來說，當經(jīng)費不足時，文獻資源投入經(jīng)費的削減首當其沖，削減嚴重時，圖書館一年的文獻資源建設(shè)甚至“顆粒無收”［8］。調(diào)研顯示，近3年來與遼寧省公共圖書館聯(lián)盟緊密合作的6所高校圖書館在數(shù)據(jù)庫采購和特色資源開發(fā)等方面增長較為緩慢。反觀國外區(qū)域性圖書館聯(lián)盟在經(jīng)費籌措上更多元化，包括政府財政撥款和政府部門基金會的大力支持，資助比例高達80%以上［9］。這種模式不僅保障了圖書館聯(lián)盟的穩(wěn)定運行，也為其在數(shù)字資源建設(shè)與發(fā)展上提供了強有力的支撐。因此，遼寧省高校圖書館聯(lián)盟在經(jīng)費籌措上亟須拓寬渠道，實現(xiàn)多元化發(fā)展，以更好地推動數(shù)字資源的建設(shè)與服務(wù)。

2.4 聯(lián)盟缺乏合作意識，正式成立受到阻礙

遼寧省公共高校圖書館聯(lián)盟致力于全面整合優(yōu)化全省高校圖書館資源，提升圖書館的服務(wù)效能，更好地滿足廣大高校圖書館用戶的需求。現(xiàn)階段高校圖書館之間的合作意識相對淡薄，其原因如下：首先，數(shù)字資源在內(nèi)容上存在同質(zhì)性，缺乏鮮明的特色。遼寧省內(nèi)的高校圖書館數(shù)字資源在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出高度相似性。例如，多數(shù)圖書館都購買了類似的電子期刊數(shù)據(jù)庫、學位論文庫以及學術(shù)文獻檢索系統(tǒng)，這無法體現(xiàn)遼寧省特有的學術(shù)優(yōu)勢和地域特色。其次，高校圖書館之間缺乏科學有效的共享機制。館際互借、文獻傳遞等合作業(yè)務(wù)開展得并不普遍，不僅限制了資源的充分利用，也制約了圖書館服務(wù)效能的進一步提升。最后，高校圖書館聯(lián)盟與公共圖書館聯(lián)盟之間交流合作意識不足。盡管《普通高等學校圖書館規(guī)程》（2015年修訂）第三十六條明確指出：“高校圖書館應(yīng)加強各館之間以及與其他類型圖書館之間的協(xié)作，開展館際互借和文獻傳遞、聯(lián)合參考咨詢等共享服務(wù)”［10］，但由于服務(wù)對象、管理體制、制度規(guī)范等方面的差異，各館在主動開展合作服務(wù)方面的意愿并不強烈，積極性也不高，給遼寧省高校圖書館聯(lián)盟的建設(shè)帶來了較大的阻礙。

3 遼寧省高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)路徑分析

3.1 完善聯(lián)盟規(guī)章制度，加強組織工作力度

規(guī)章制度是確保合理配置遼寧省文獻信息資源、發(fā)揮各館數(shù)字資源優(yōu)勢、建立數(shù)字資源保障體系、開展館際互借、推動聯(lián)盟創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。鑒于當前遼寧省高校圖書館聯(lián)盟布局，加快構(gòu)建聯(lián)盟規(guī)章制度尤為迫切。遼寧省教育廳作為全省各級各類教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理者，應(yīng)發(fā)揮統(tǒng)管全局的作用，彌補現(xiàn)階段高校圖書館聯(lián)盟規(guī)章制度的“缺口”，以促進全省高校圖書館協(xié)調(diào)發(fā)展。與此同時，建設(shè)亦離不開政府的引導(dǎo)與支持。缺乏具有權(quán)威性的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，則必然削弱聯(lián)盟整體工作能力［11］，導(dǎo)致組織內(nèi)部混亂、目標不明確、資源浪費和決策困難，甚至可能威脅到組織的生存和發(fā)展。聯(lián)盟制度的完善也將促進聯(lián)盟組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與優(yōu)化，使工作流程更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一、穩(wěn)步發(fā)展，形成一系列自上而下的業(yè)務(wù)規(guī)范，為遼寧省高校圖書館事業(yè)發(fā)展和聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)提供堅實支撐。

3.2 加強數(shù)字資源宣傳與合作，優(yōu)化館員培養(yǎng)路徑

數(shù)字資源宣傳推廣是聯(lián)盟工作的重點，其形式涵蓋培訓講座、公眾號推文、短視頻平臺宣傳、張貼海報以及開展數(shù)字信息素養(yǎng)競賽等［12］。在宣傳推廣的同時，聯(lián)盟應(yīng)推動各館數(shù)字資源共建共享，增加合作與交流。遼寧省圖工委既在高校圖書館和教育行政部門之間發(fā)揮了紐帶作用，也總體協(xié)調(diào)了數(shù)字資源的共建共享，具體表現(xiàn)為：（1）數(shù)據(jù)庫聯(lián)合采購的實現(xiàn)。例如，2023年遼寧省圖工委繼續(xù)發(fā)揮資源協(xié)調(diào)優(yōu)勢，組織省圖工委談判組、數(shù)據(jù)庫成員館館長和相關(guān)工作人員參加 Springer、Emerald、RSC 3個外文數(shù)據(jù)庫和EPS等中文數(shù)據(jù)庫集團采購談判，圓滿完成集團采購年度目標。（2）數(shù)字資源共建項目的完成。例如，遼寧省圖工委2022—2023年完成“遼寧省高校合作辦學數(shù)字資源共建項目”，購買了7種中文數(shù)字資源并面向全省104所高校開展服務(wù)。共建項目的成功落地進一步加強了遼寧省高校文獻資源保障體系建設(shè)，促進文獻資源共建共享建設(shè)與交流，提升省內(nèi)高校服務(wù)遼寧省經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，全面支撐數(shù)字遼寧、智造強省等遼寧省發(fā)展目標。因此，高校圖書館聯(lián)盟在數(shù)字資源共建共享方面，可以探索與之發(fā)展路徑相似的協(xié)作體、聯(lián)合體、社會團體等共同投入數(shù)字資源建設(shè)與宣傳工作；或者基于遼寧省高校圖書館的實踐基礎(chǔ)，借助新技術(shù)構(gòu)建高校圖書館聯(lián)盟共建共享平臺，將規(guī)劃、資源、宣傳、培訓、服務(wù)、交流、合作、特色展示等實現(xiàn)一站式統(tǒng)一管理。

與此同時，高校圖書館數(shù)字資源宣傳與開發(fā)離不開高素質(zhì)館員的協(xié)作。當前，館員需兼?zhèn)湓鷮嵉膶I(yè)知識與信息處理能力，包括檢索、挖掘和價值判斷等。因此，館員素質(zhì)培訓顯得尤為重要，通過對館員類型的深度細分和分層培訓，拓展培訓內(nèi)容與渠道，完善培訓體系，增強培訓效果，從而優(yōu)化館員培養(yǎng)路徑，推動遼寧省高校圖書館事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展［13］。

3.3 探索多元經(jīng)費投入，實現(xiàn)聯(lián)盟持續(xù)性發(fā)展

高校圖書館聯(lián)盟在數(shù)字資源開發(fā)、整合、采購、培訓、閱讀推廣及展覽服務(wù)等方面均需要財政支持。為解經(jīng)費之困，應(yīng)探索多元經(jīng)費投入機制，以保證聯(lián)盟日常工作與活動有序開展：第一，政府財政撥款。遼寧省公共高校圖書館聯(lián)盟由遼寧省圖書館發(fā)起，向全省人民提供平等、免費、無差別服務(wù)，為廣大學生和教職員工提供更加豐富和優(yōu)質(zhì)的學術(shù)資源與服務(wù)。第二，設(shè)立基金會。遼寧省高校圖書館聯(lián)盟可以成立基金會或與其他基金會達成戰(zhàn)略合作，以獲得經(jīng)費支持。基金會以從事公益事業(yè)為目的，與圖書館聯(lián)盟事業(yè)發(fā)展目標一致［14］，遼寧省高校圖書館聯(lián)盟借此以達到穩(wěn)固聯(lián)盟自身發(fā)展的目的，實現(xiàn)聯(lián)盟可持續(xù)性發(fā)展。第三，其他經(jīng)費支撐。如會員會費支持，聯(lián)盟的會員定期交納會費用于聯(lián)盟經(jīng)費支出，但所占比例不大。該機制能夠為高校圖書館聯(lián)盟的發(fā)展提供更全面、穩(wěn)定的支持，助力其在數(shù)字資源建設(shè)、服務(wù)推廣等方面取得更加顯著的成果。

3.4 統(tǒng)籌推進高校協(xié)同發(fā)展，加快聯(lián)盟建設(shè)進程

高校圖書館聯(lián)盟并非孤軍奮戰(zhàn)，其運作依賴于與其他機構(gòu)的長期深度合作。在協(xié)同發(fā)展的道路上，聯(lián)盟必須重視內(nèi)部協(xié)同，確保成員館之間溝通順暢、合作緊密，在面對挑戰(zhàn)和問題時，能夠建立起相互信任、共同合作的良好關(guān)系，積極貢獻各自的資源和經(jīng)驗，從而推動聯(lián)盟不斷前進、共同進步。同時，聯(lián)盟也要積極融入外部體系，與公共圖書館、科學及專業(yè)圖書館、社會機構(gòu)合作，開展科技查新、知識產(chǎn)權(quán)等服務(wù)。這是高校圖書館面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境所做出的必然選擇，也是推動聯(lián)盟創(chuàng)新發(fā)展的必由之路［15］。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)加快聯(lián)盟的建設(shè)步伐，積極擴大聯(lián)盟成員館的規(guī)模和多樣性，深化數(shù)字資源整合，不斷完善聯(lián)盟的數(shù)字資源體系，提升單一圖書館的服務(wù)能力與水平，為遼寧省的數(shù)字資源建設(shè)與發(fā)展筑基。通過協(xié)調(diào)發(fā)展，聯(lián)盟將在知識傳播與學術(shù)交流方面發(fā)揮更加重要的作用，推動遼寧省圖書館聯(lián)盟的數(shù)字資源建設(shè)向更高層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展，為社會文化的繁榮與進步貢獻更多力量。

4 結(jié)語

在數(shù)字化浪潮的推動下，高校圖書館聯(lián)盟數(shù)字資源建設(shè)狀況與成效關(guān)乎其服務(wù)質(zhì)量和學術(shù)價值。本文調(diào)查了與遼寧省公共圖書館聯(lián)盟密切合作的6所高校圖書館，分析其數(shù)字資源現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在資源同質(zhì)化、特色不明顯、共享程度低以及宣傳合作欠缺等問題，并針對性提出改進建議。

展望未來，區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟應(yīng)進一步加大數(shù)字資源建設(shè)的投入力度，注重資源的篩選和整合，構(gòu)建統(tǒng)一共建共享平臺，提高資源的質(zhì)量和利用效率；同時加強數(shù)字資源的宣傳與合作交流、經(jīng)費投入等，找準聯(lián)盟內(nèi)外的關(guān)聯(lián)，共同推動學術(shù)資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，實現(xiàn)區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展。

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（編輯 李春燕編輯）

Research on the current situation and sustainable development path of digital resources

construction in regional university library alliance

DING Yuhang1， WANG Xiaoxia2， ZHANG Xue1

（1.School of Management， Liaoning Normal University， Dalian 116029， China;

2.Library， Liaoning Higher Institute of Transportation， Shenyang 110122， China）

Abstract： In view of the many challenges faced by the digital resource construction of regional university library alliance， this paper investigates the current situation of digital resource construction of university libraries in Liaoning province， analyzes its existing problems， and puts forward substantive solutions to guide the university library alliance to better carry out digital resource services， and also provides assistance for small and medium-sized libraries to improve the level of digital services and integrate into resource collaboration. This paper adopts the network survey method， takes six university libraries that cooperate closely with Liaoning public library alliance as an example， investigates the number， classification and official accounts of each library’s database published on social media platforms， and makes a statistical analysis of the survey results. The study found that there are a series of problems in the university library alliance in Liaoning province， such as resource overlap， poor sharing， insufficient publicity， and weak cooperation. Therefore， the article puts forward suggestions from four aspects ： improving rules and regulations， strengthening publicity and cooperation， investing in multiple funds， and coordinating coordinated development， in order to provide reference for the sustainable development of digital resource construction in regional university library alliances in Liaoning province.

Key words： university library; library alliance; digital resource; sustainable development

基金項目：遼寧省社會科學規(guī)劃基金一般項目；項目名稱：遼寧區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟可持續(xù)發(fā)展路徑研究；項目編號：L23BTQ002。

作者簡介：丁宇航（1999— ），男，碩士研究生；研究方向：信息資源組織與管理。