智慧體育，精準教學，塑造健康未來

國家體育總局發布《“十四五”體育發展規劃》，明確提出了建設體育強國的戰略目標，著重強調了體育領域與新興技術的深度融合。在這一背景下，北京交通大學附屬小學積極響應國家號召，充分利用數字化技術，在體育教學中創新應用信息技術，優化學生運動數據和身體指標的收集分析工作，推動實施個性化的體育訓練計劃和教學方案，教會學生更加科學高效的鍛煉方式，為學生提供了全新的學習環境。

素養評價+指標體系，重塑校園智慧體育

高質量的體育素質評價，可以全面保證學生身心健康全面發展。我們致力于通過科學的評價體系全面提升學生的體育素養。學校高度重視科學評價指標體系建設，整合傳統體能測試與現代科技監測手段，成功構建了一套以智慧體育為核心的體育學科評價指標體系，通過體質監測、體育教學和體育價值觀導入等舉措持續完善并提升一系列顯性和隱性指標，以全面評價學生身體素質和運動能力，以科學的評價體系全面提升學生的體育素養。

評價體系的構建過程。評價體系應具有科學性和可操作性。為此，我們通過智慧校園平臺，實現了體育教學數據的前端高效采集與后端智慧處理。體育教研團隊和專家開展多輪討論，結合體育大數據分析結論和體育教學的實際需求，將體能素質、運動技能、身體質量指數（BMI）等多維度指標納入元數據庫，為開展科學評價提供數據支撐。

評價體系的應用與優化。在該體系推廣應用后，我們通過定期的評估和反饋，不斷調整和優化指標體系。這一閉環系統的建立，不僅提升了教學質量，還激發了學生對運動的熱情，培養了學生的健康生活方式，促進了學生的全面發展，滿足了教育大數據時代體育教學的需求，為體育改革提供了寶貴經驗。

校本體育+智能7a659f95a19cb4946720bc1b997f2dbea8e70381fe4b595010553f2fafd0723e軟硬件，推進校園精準教學

我校建立了綜合軟硬件的智慧體育教學系統架構，系統由數據分析平臺和硬件環境兩大核心組成，顯著提升了體育教學的智能化水平，增強了學生鍛煉的有效性和健康管理的科學性。

數據分析平臺的構建。數據分析平臺通過匯總不同學校的數據，為各級教育管理人員提供了全面的數據資源。我們利用這一平臺，不僅能夠實時了解教師教學效果，監管學生體質健康水平，還能夠及時調整體育教學管理，完善體育整體評價體系。

硬件環境的配備。硬件環境包括教師平板、運動手環、充電收納箱以及藍牙基站。運動手環會記錄學生佩戴者的心率和步數等數據，并通過藍牙基站傳輸至教師平板。數據的實時傳輸和監測，使體育教師可以方便地在平板上查看學生的運動數據，了解他們的身體指標、運動效能和鍛煉效果，定期實施教學總結和優化等工作。

教師利用智慧校園平臺，實現了260節體育課的精準教學，這一舉措不僅提高了教學質量和效率，還強化了學生的體育技能，培養了團隊協作與競爭意識，同時激發了學生對體育活動的興趣，使運動鍛煉蔚然成風。

個性化學情分析+精準教學，塑造學生健康未來

基于體檢數據的學生畫像。我們全面收集體檢數據，為每個學生創建一個獨特的健康畫像，識別出學生群體的共性和個性，由此靈活調整教學策略和方案，實現精準教學，塑造學生健康未來。

基于課堂數據的過程評價。我們編制學生體測檔案并定期更新，方便教師根據一系列過程性數據，如身體質量指數（BMI）、立定跳遠、一分鐘跳繩、肺活量、一分鐘仰臥起坐和50米跑等，評估學生的身體狀況和運動能力。

隨著科技與體育教育的不斷融合，開展體育教學的手段和方法將更多樣、更科學，學校體育教育事業將呈現嶄新面貌。我們將繼續深化教研，探索更多符合現代教育理念的體育教學方法和評價機制，結合智慧教育和精準教學，更好地服務于學生德智體美勞全面發展。