紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播的路徑研究

［摘要］當(dāng)前，紅色文化短視頻以精練深刻的內(nèi)容、生動(dòng)多樣的敘事以及受眾覆蓋全面，成為大學(xué)生思想政治教育的新載體。它不僅豐富思想政治教育內(nèi)容，優(yōu)化思想政治教學(xué)形式，還提升思想政治教育成效。文章分析紅色文化短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值意蘊(yùn)和傳播優(yōu)勢(shì)，并提出通過(guò)挖掘紅色文化資源、創(chuàng)新紅色文化短視頻形式、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)聚焦紅色文化價(jià)值觀和結(jié)合紅色文化短視頻創(chuàng)作來(lái)推動(dòng)紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，為高校運(yùn)用紅色文化短視頻開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育提供參考。

［關(guān)鍵詞］短視頻；紅色文化；思想政治教育

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，媒介環(huán)境發(fā)生深刻變化，一方面，短視頻成為信息傳播的新興主導(dǎo)力量，以短視頻為主的新興傳播方式逐漸取代傳統(tǒng)媒介的傳播方式，這為紅色文化傳播提供新平臺(tái)；另一方面，微信、微博、抖音、B站、小紅書(shū)、網(wǎng)絡(luò)直播等社交媒體平臺(tái)通過(guò)數(shù)據(jù)推送、算法推薦、話題挑戰(zhàn)等方式，賦予紅色文化傳播技術(shù)支持，拓展傳播渠道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2023年12月，我國(guó)短視頻用戶(hù)規(guī)模為10.53億人［1］，

其中大學(xué)生占比值得關(guān)注，這對(duì)大學(xué)生思想政治教育與傳播產(chǎn)生重要影響。紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于高校挖掘和利用紅色文化短視頻的價(jià)值意蘊(yùn)與傳播優(yōu)勢(shì)，講好紅色故事、傳播好紅色文化，培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感的時(shí)代新人。

一、紅色文化短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）價(jià)值寬度：拓寬大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵領(lǐng)域

基于紅色文化蘊(yùn)含豐富的思想政治教育資源，紅色文化短視頻結(jié)合紅色文化資源特色，發(fā)揮短視頻傳播優(yōu)勢(shì)，在充實(shí)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、拓展教育廣度和深度、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感、提升思想政治教育實(shí)效性和針對(duì)性等方面具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。紅色文化短視頻通過(guò)鮮活、直觀的具象化展現(xiàn)形式，將歷史的光輝篇章、革命的不屈精神和文化的深厚底蘊(yùn)傳遞給當(dāng)代大學(xué)生，這有助于思想政治教育內(nèi)容更加具有吸引力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。當(dāng)前，紅色文化地域特色顯著，體現(xiàn)在地方紅色歷史故事、革命紀(jì)念館等紅色遺址以及紅色文化精神遺產(chǎn)等方面，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，可以突破地域限制，以圖文、音視頻等形式，更加直觀地彰顯革命先烈的偉大精神等紅色文化內(nèi)容，幫助高校豐富思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容和形式，從符合大學(xué)生心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣的角度寓教于樂(lè)，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，提升紅色文化在教學(xué)過(guò)程中的吸引力和感染力，使學(xué)生身臨其境地感受紅色文化，實(shí)現(xiàn)思想升華。

（二）價(jià)值廣度：優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)方式

當(dāng)前，紅色文化短視頻集合文字、聲音、圖像和視頻等優(yōu)勢(shì)，在內(nèi)容與形式上聲情并茂地表達(dá)紅色文化，弘揚(yáng)紅色精神，展現(xiàn)紅色思想，激發(fā)情感共鳴。紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于高校創(chuàng)新傳統(tǒng)課堂的講授方式，豐富教學(xué)手段與形式，使大學(xué)生思想政治教育更加生動(dòng)、有趣，讓紅色文化深刻烙印在大學(xué)生思想中，從而達(dá)到高效的思想政治教育教學(xué)效果。同時(shí)，基于智能化的信息推送，紅色文化短視頻也適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合大學(xué)生碎片化的閱讀習(xí)慣，能夠以有限的時(shí)間、短小的篇幅來(lái)展現(xiàn)紅色文化，使學(xué)生受到紅色精神的熏陶與感染。

（三）價(jià)值高度：提升大學(xué)生思想政治教育的成效

在新形勢(shì)下，紅色文化短視頻在創(chuàng)新紅色文化內(nèi)容、形式、手段等方面發(fā)揮積極作用，能夠?yàn)橹未髮W(xué)生思想政治教育的主陣地提供有力支撐。也就是說(shuō)，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于高校聯(lián)合社會(huì)等各方力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深入思考與親身實(shí)踐，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力，引導(dǎo)大學(xué)生將紅色文化的精神內(nèi)涵內(nèi)化于心、外化于行，從而有效提高思想政治教育教學(xué)實(shí)效性，培養(yǎng)一批既堅(jiān)定理想信念又積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的新時(shí)代青年。

二、紅色文化短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的傳播優(yōu)勢(shì)

（一）內(nèi)容精練深刻，強(qiáng)化思想引領(lǐng)

當(dāng)前，紅色文化短視頻在內(nèi)容上力求精練深刻，以較短的時(shí)間傳達(dá)豐富的思想。紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于思想政治教育教學(xué)減少冗長(zhǎng)煩瑣的講解和闡述，使大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解紅色文化的核心要義。同時(shí)，紅色文化短視頻在時(shí)長(zhǎng)上也符合當(dāng)代大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，適應(yīng)快節(jié)奏的生活方式。紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于思想政治教育教學(xué)快速吸引大學(xué)生的注意力，引導(dǎo)他們深入思考和領(lǐng)悟紅色文化的精神實(shí)質(zhì)，使他們潛移默化地接受紅色文化的熏陶。此外，紅色文化短視頻結(jié)合時(shí)代背景，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，還有助于高校強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)，通過(guò)講述革命歷史、英雄事跡等方式，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑起成長(zhǎng)基石，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)而有力的精神支撐和指引。

（二）敘事生動(dòng)多樣，激發(fā)情感共鳴

紅色文化短視頻的敘事生動(dòng)多樣，深受大學(xué)生喜愛(ài)，有助于激發(fā)他們的情感共鳴。在敘述方式上，紅色文化短視頻既靈活運(yùn)用線性敘述法和非線性敘述法，保持故事的連貫性和完整性，又通過(guò)跳躍、交叉等手法為受眾帶來(lái)新穎獨(dú)特的視覺(jué)體驗(yàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，紅色文化短視頻將復(fù)雜的歷史事件和人物故事以簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)，符合受眾的閱讀習(xí)慣，能夠讓受眾在輕松愉快的氛圍中接受紅色文化的熏陶。同時(shí)，紅色文化短視頻通過(guò)精心編排的故事情節(jié)和人物形象，將紅色文化的精神內(nèi)涵融入其中，巧妙地運(yùn)用隱喻和象征等修辭手法，進(jìn)一步豐富敘事層次，使紅色文化的深刻內(nèi)涵得以生動(dòng)地展現(xiàn)。此外，紅色文化短視頻還通過(guò)構(gòu)建微觀敘事新樣態(tài)，將大情懷具體化、生動(dòng)化，讓受眾在細(xì)節(jié)中感受到紅色文化的溫度和力量。基于此，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于紅色文化更加貼近大學(xué)生的生活，引發(fā)他們的情感共鳴，使他們更容易地理解紅色文化的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并將其內(nèi)化為自身的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。

（三）受眾覆蓋全面，提升育人效果

在數(shù)字化時(shí)代，紅色文化短視頻憑借獨(dú)特的魅力和創(chuàng)新的傳播方式，為大學(xué)生思想政治教育提供助力。從傳播渠道來(lái)看，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于高校充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博、抖音等社交媒體平臺(tái)以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、青年大學(xué)習(xí)等在線教育平臺(tái)，推廣紅色文化，深化思想政治教育。從傳播方式來(lái)看，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于高校通過(guò)發(fā)布視頻、開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)、建立話題討論等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大紅色文化傳播范圍，實(shí)現(xiàn)多渠道、全方位的傳播，讓紅色文化輕松觸達(dá)學(xué)生日常生活，成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體。從傳播內(nèi)容來(lái)看，紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，有助于高校全面展現(xiàn)紅色文化，既涵蓋革命歷史、英雄事跡等傳統(tǒng)元素，還融入時(shí)代精神、社會(huì)熱點(diǎn)等現(xiàn)代元素，幫助大學(xué)生從多個(gè)角度、多個(gè)層面認(rèn)識(shí)和了解紅色文化內(nèi)涵和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)顯著的育人效果。

三、紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播的路徑

（一）挖掘紅色文化資源，呈現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育高質(zhì)量?jī)?nèi)容

紅色文化與大學(xué)生思想政治教育無(wú)論是在內(nèi)容上還是思想內(nèi)核上都具有高度契合性和內(nèi)在一致性［2］。在媒介生態(tài)學(xué)視域下，紅色文化短視頻的內(nèi)容質(zhì)量與創(chuàng)新性是其提高傳播效果與受眾接受度的關(guān)鍵。具體到紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，高校要明確紅色文化短視頻的內(nèi)容質(zhì)量是傳播紅色文化的基礎(chǔ)，通過(guò)深入挖掘紅色文化資源，打造高質(zhì)量的紅色文化短視頻內(nèi)容，考慮實(shí)地考察革命遺址、博物館等紅色教育基地，利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝和講解，展現(xiàn)生動(dòng)形象的畫(huà)面和溫暖感人的情節(jié)，讓大學(xué)生感受紅色文化的熏陶。此外，高校還要組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合思想政治教育的MfgX6OU5tEvun7d8Q95dQL09XQnlY7xZR6t03Dykg6Q=需求和學(xué)生的特點(diǎn)，制作一批內(nèi)容豐富、形式多樣、具有吸引力的紅色文化短視頻，使學(xué)生對(duì)紅色文化資源進(jìn)行深入了解，讓學(xué)生身臨其境地感受紅色文化的魅力。

（二）創(chuàng)新紅色文化短視頻形式，提升大學(xué)生思想政治教育傳播效果

創(chuàng)意是短視頻的靈魂，紅色文化短視頻通過(guò)不斷創(chuàng)新形式，能夠有效地提升自身的傳播效果。具體到紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，一方面，高校要打破傳統(tǒng)觀念，結(jié)合不同的媒介形式，創(chuàng)新紅色文化短視頻制作手段，利用AR、VR等現(xiàn)代技術(shù)，采用動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、微電影等方式，通過(guò)巧妙的剪輯、配樂(lè)、特效等手段，將紅色文化資源以生動(dòng)、形象、有趣的方式呈現(xiàn)，讓紅色文化更加貼近大學(xué)生的生活，從而提升思想政治教育成效。另一方面，高校要注重紅色文化短視頻語(yǔ)言的表達(dá)方式和字幕的設(shè)計(jì)，與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，凸顯時(shí)代價(jià)值，幫助學(xué)生更好地理解和接受紅色文化，并將紅色文化融入思想政治教育，使其煥發(fā)新的生機(jī)和活力。例如，《那年那兔那些事兒》通過(guò)擬人擬物化的形式，利用獨(dú)特的敘事手法和創(chuàng)新的表現(xiàn)形式，將中國(guó)近現(xiàn)代歷史上的重要事件展現(xiàn)出來(lái)，取得顯著的傳播成效，這既為主旋律動(dòng)漫提供了值得借鑒的方向，也成為主流價(jià)值觀傳播的范本［3］，為受眾提供全新的視聽(tīng)感受。

（三）結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)聚焦紅色文化價(jià)值觀，凝聚大學(xué)生思想政治教育精神力量

時(shí)事熱點(diǎn)作為社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，不僅反映當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和人們的關(guān)注焦點(diǎn)，更體現(xiàn)傳遞的主流文化、價(jià)值觀。結(jié)合部分大學(xué)生思想政治教育存在的紅色文化錯(cuò)位、滯后現(xiàn)象，導(dǎo)致思政課教學(xué)效果不盡如人意［4］，具體到紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，高校要緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，聚焦紅色文化價(jià)值觀，凝聚大學(xué)生思想政治精神力量，使學(xué)生在關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的同時(shí)感受到紅色文化的魅力。例如，以抗美援朝為主題的紅色文化短視頻在抖音平臺(tái)上獲得460萬(wàn)余人次的點(diǎn)贊量和140萬(wàn)余次的轉(zhuǎn)發(fā)量，成為熱門(mén)話題。究其原因，其立足重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓住時(shí)事熱點(diǎn)，以獨(dú)特的視角和富有創(chuàng)意的敘事，展現(xiàn)抗美援朝的歷史場(chǎng)景，并強(qiáng)化抗美援朝與當(dāng)代社會(huì)的緊密聯(lián)系，引發(fā)受眾情感共鳴。在新時(shí)代，高校將紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，既要結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)傳播紅色文化，利用新媒體形式拓展紅色文化傳播空間，又要結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)創(chuàng)意短視頻形式，有效傳播紅色文化價(jià)值觀，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，凝聚起強(qiáng)大的精神力量。

（四）融入紅色文化短視頻創(chuàng)作，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育課堂實(shí)效性

課堂教學(xué)不僅是大學(xué)生思想政治教育的核心環(huán)節(jié)，更是塑造大學(xué)生精神世界、培育合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主要平臺(tái)。紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播，可以為課堂教學(xué)注入新的活力，也就是說(shuō)高校要鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中將紅色文化短視頻作為開(kāi)展思想政治教育的重要手段，結(jié)合課程教學(xué)進(jìn)行紅色文化傳播，引導(dǎo)學(xué)生觀看、思考和討論，加深學(xué)生對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)同，并指導(dǎo)學(xué)生制作紅色文化短視頻，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)，讓思想政治教育教學(xué)課堂更加生動(dòng)、形象、有趣，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容的興趣和積極性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提升他們的思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

［參考文獻(xiàn)］

［1］ 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第53次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告［EB/OL］.［2024-07-20］.https：//www.cnnic.net.cn/NMediaFile/2024/0325/MAIN1711355296414FIQ9XKZV63.pdf.

［2］王春霞.論紅色文化資源在大學(xué)生思想政治教育中的功能定位及實(shí)現(xiàn)路徑［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2018（05）：132-135.

［3］薛軼丹.新時(shí)代背景下主旋律動(dòng)漫的新傳播形式：以《那年那兔那些事兒》為例［J］.新聞戰(zhàn)線，2018（18）：122-123.

［4］李春艷.紅色文化融入高校思政課教學(xué)探析：以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課為例［J］.高教論壇，2023（08）：44-47.

［基金項(xiàng)目］福建船政交通職業(yè)學(xué)院2024年黨建思政課題項(xiàng)目“媒介生態(tài)學(xué)視域下紅色文化短視頻融入大學(xué)生思想政治教育與傳播路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：DJ2422）。

［作者簡(jiǎn)介］張德華（1993—），男，福建福州人，福建船政交通職業(yè)學(xué)院講師；段吳勇（1990—），男，安徽宿松人，福建船政交通職業(yè)學(xué)院講師。