少代會上用微隊課講好少先隊的故事

少代會是同級隊組織的最高權力機構，它承載少先隊員的熱切期盼、社會各界的廣泛關注。微隊課作為少先隊活動課的新形式，在實踐中以其“小快靈”的特點體現少先隊活動課程的時效性和時代感。少代會上用微隊課的方式，可以讓少先隊組織文化看得見，感覺親切，可信。在中國少年先鋒隊麗水市第五次代表大會上，麗水市少先隊創編情景劇《少年》，以微隊課的方式進行展示，生動地講好麗水少先隊的故事。

一、確定主題，從本土文化和隊員身邊實際出發

微隊課《少年》以麗水市遂昌縣上垟小學少先隊輔導員傅亞芹老師的回憶為引子。20世紀80年代，上垟小學先后被共青團中央、全國少工委授予“紅花集體”“全國學賴寧紅旗中隊”等光榮稱號；歷年來共獲得各種榮譽238個，其中國家級榮譽50個，被譽為“深山明珠，山鄉典范”。這是麗水少先隊工作的一個典范，也是一幅縮影。我們找尋上垟小學的光輝歷史，找尋大山深處少先隊員和輔導員成長的故事，找尋一顆初心鑄師魂的傅亞芹老師身上的精神，以及這所有背后對當代少先隊工作者、少先隊員的啟示。

二、潤物無聲，在活動中強化政治認同和思想引領

在紅色厚土滋養下的麗水少先隊工作基礎扎實，有著光輝的歷史。微隊課《少年》挖掘麗水少先隊可貴的精神，分為三個篇章層層遞進，先是展現可貴的上垟精神和麗水少先隊的傳承故事，再從少年的視角將麗水的發展與自身的成長聯系起來，少先隊員講述眼中看到的各崗位、各領域典型人物代表。隊課的第三部分以少先隊員的身份出發立下成長座右銘：“今天我是麗水的好少年，明天我是麗水的建設者。”在全場“少年強，麗水強”的口號中，激發了每一位少代會代表“高舉隊旗跟黨走，牢記囑托學先鋒，與麗水共成長”的堅定信念。

三、創新載體，于儀式里彰顯少先隊組織文化

《少年》微隊課在呈現形式上追求創新與精致。醒目的隊徽、鮮艷的紅領巾、標準的隊禮、激昂的隊歌以及鏗鏘有力的鼓號聲共同營造出莊嚴而神圣的氛圍。考慮到少年兒童的注意力特點，采用兒童化表達方式，融合新媒體技術，巧妙融人藝術元素與情感因子。通過場上場下的互動、跨越時空的演繹、精心設計的燈光音樂以及隊員們的精彩表演，實現了對少先隊根本任務的沉浸式、立體化宣傳與傳播。整場微隊課讓與會人員深受鼓舞與感動，少先隊組織的歸屬感、榮譽感和自豪感油然而生。

總之，《少年》微隊課不僅成功展示了麗水少先隊積極向上的精神風貌，更成為團結教育少年兒童的重要方式。這次展示在全市少先隊員中產生了深遠的思想啟迪與價值引導作用，成為本次少代會的一大亮點。