“校園心理劇”欄目誠征稿件
2024-10-31 00:00:00
中小學心理健康教育 2024年31期
本刊誠征優秀的校園心理劇劇本，寫作要求如下：
1.內容涉及中小學生學習生活的方方面面，貼近他們的現實生活。不反映社會問題、經濟問題、道德問題，只探討心理問題的解決。
2.較好地體現心理劇“行動治療” 的本質，重在通過角色扮演、情景對話等戲劇行動表現和解決心理問題，引導學生自我教育。
3.避免出現眾多校園心理劇中 “尋求心理教師的幫助，班主任的一席諄諄教導”的橋段，不說教，不把心理課堂和心理輔導場景直接搬上舞臺KAO/pvzbnFOPUZm5FHUROLqz6nchFMhZNZUPTLfbSDk=，而是讓角色在行動中真正地經歷、體驗、感受和領悟。
4.情節緊湊、連貫，時空假設集中，場景轉承自然，符合戲劇的內在邏輯。
5.開篇要注明“劇情簡介”“主要人物”“所用心理劇技術”；結尾要有“感悟”或“專家點評”，就創作意圖、所用技術和演出效果等做簡要分析和點評。
6.語言流暢、生動，有鮮明的風格。避免空話、套話。字數：2500～6000字。
7.未盡事宜參見本刊往期已經刊出的文章。
《中小學心理健康教育》編輯部
