讀書何必設限

她是我的高中同學，語文成績十分優秀。我曾無意中對她說，我對瓊瑤的小說沒有什么興趣，但覺得《幾度夕陽紅》這個書名很有意境。她便告訴我，這一句出自明代楊慎的詞《臨江仙·滾滾長江東逝水》，后被用作小說《三國演義》的開篇詞。我曾經隨口說道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，她便接著背出了整首《勸學詩》。我這才知道，原來除了“黃金屋”和“顏如玉”，書中還有“千鐘粟”和“稻粱謀”。在無數個課間，我看著她興致勃勃地和幾個同學玩對詩的游戲。那時候，我只有什么也不說，才能掩蓋自己什么也不知道的尷尬。

她最愛的書是《紅樓夢》。上幼兒園的時候，她看小人書，僅能磕磕絆絆地讀出書里的文字，對于內容似懂非懂，她的注意力更多的是在書里好看的圖畫上。上了小學，她讀《紅樓夢》簡寫本；到了中學，她開始讀《紅樓夢》原著。用她自己的話說，從小到大，各種版本的《紅樓夢》不知被翻爛了多少本。

在高中畢業后，我倆上了不同的大學。之后不久，我偶然聽說，她的一個室友竟然也非常喜歡《紅樓夢》。在每晚熄燈后，她倆就躺在床上對《紅樓夢》中的詩詞，一人一句地往下對，直到兩人困得睜不開眼睛，沉沉睡去為止。我能想象出其他室友目瞪口呆地聽著她倆對詩的樣子，因為就在不久遠的當年，我就是這樣目瞪口呆地看著她對詩的。

除了佩服得五體投地之外，我也很想知道，她究竟是如何做到博覽群書的。我沒有問過她這個問題，不過她曾對我說過一句話，似乎恰好解答了我的這個疑問：“對于咱們這些看書解悶的人來說，看的書是不是名著并不重要。《紅與黑》好不好？能稱為世界名著，它當然是好的，但是我不喜歡，那么在我這里，它就是不好的。”

對此，她的解釋是，在閱讀這件事情上不必隨波逐流，挑自己喜歡的書讀就好。這樣一來，讀書就不再是苦差事，而是樂趣。

我頓時釋然了，因為我一直在為該讀什么書而糾結。那些如雷貫耳的名著似乎都應該讀一讀才對，可是有的書我分明讀不下去，即使勉強讀完，也絲毫品味不出它們的精彩之處。

其實，每個人的興趣、偏好各有不同，你喜歡讀書，他喜歡畫畫。同樣的，在閱讀這件事上，你喜歡這本書，他喜歡那本書，是再正常不過的事。而閱讀興趣又會受到學識、閱歷、成長環境等因素的影響，你讀不懂的書，他能讀懂；今天讀不懂的書，或許幾年后就能讀懂了。古往今來，世上的好書浩如煙海，何必非讀那些自己不喜歡的書呢？不愛看，就放下，去找自己愛看的書來讀。

一如我的這個同學，她愛《紅樓夢》，愛古詩詞，也愛極了鄭淵潔的童話故事。直至停刊前，她一直訂閱《童話大王》雜志，這么多年未曾間斷。她幾乎收藏了鄭淵潔的全部作品。我向她借過《魔方大廈》，書很舊，顯然被翻看過很多遍，但每一頁都平平整整，沒有折痕，沒有污漬。

好書不分貴賤，名著也好，童話也罷，都有值得汲取的養分。讀書也不必求多、求全。讀書，終究是用來充實自己的，而不是用來炫耀的。我始終認為，讀懂了，領悟了，讓一本書扎扎實實地落在心里，這才是讀書的意義所在。

人生正好，本就有著無限可能。讀書，又何必給自己設限呢？