情懷

2024年初秋的第一場雨，唱著豐收的希望之歌，恣意飄灑，持續的燥熱在雨里收斂氣息。郟縣新世紀小學新任黨支部書記、校長——劉國英，在不足20平方米的辦公室里，埋頭研讀往屆教師任職情況、考核情況、教學成果、學校各項規章制度……

情懷，讓他雙眼有光

2017年6月，劉國英被教體局黨組任命為郟縣廣闊天地鄉中心學校黨支部書記、校長。他本是郟縣教體局一名出類拔萃的教研員，全縣每一所學校教學現狀他都了如指掌。對于這一任命，他有點兒忐忑，有點兒猶豫。可他是黨員，服從命令是黨員的天職。晚上接到通知，第二天一早他就出現在廣闊天地鄉中心學校。

初入校園，他看到了三大“怪”。

一怪，學校操場像個“人工湖”，一場暴雨，操場低于周圍地平面一尺有余，不足160米跑道的操場，碧波蕩漾。二怪，上課鈴響了學生往教室外跑，去廁所的，從廁所里出來的，推擠打鬧，噪雜一片。三怪，已經上課好久了，部分教室沒老師。

上任沒幾天，就迎來了暑假，他接到了一份大禮——六年級學情測試全縣鄉鎮倒數第一；中招考試，全校60多名考生，第一高級中學錄取人數，零！

妻子勸他：“長年爛攤子，神仙來也不行。”

“神仙不行，我能行！”他發誓，一定要改變現狀，不負領導重托，不負群眾期望，提高教育教學質量，做一名優秀校長。

暑假剛開始，他帶領班主任開啟了暑期家訪模式。訪優秀生，讓他們感受到來自學校領導、老師的關心，幫他們樹立遠大的目標；訪升學臨界生，幫他們分析問題，提高學習興趣，明確目標；訪問題生，特別是可造生，讓他們感受到來自學校的溫暖，看到希望。

他主動找老師們談心，聆聽他們的心聲、怨聲、呼聲。他知道管人要管心，管心要知心，知心要關心。教職工發一點兒牢騷，看起來只是一個情緒的排解、壓力的釋放，然而他卻能從這些心聲、怨聲、呼聲中認清問題根源。老師們之所以工作散漫，是因為他們看不到希望。教學質量連年落后，社會輿論極差，老師們在外都羞于說自己是廣天學校的老師，他們沒有一點兒職業幸福感。

2017年暑期結束即將開學，在第一個正規的領導班子會上，大家討論并制定各項規章制度。他說：“沒有特殊情況，學生在校，我在校，五天四夜，我會一直堅守。”領導組沒人說話，過慣了自由散漫，大家對他是懷疑的。全體老師會上，他不但表明了自己的態度，而且立下誓言：“本年度學期結束，如果我們小學六年級畢業測試還倒數，九年級一高錄取人數還為零，那么我自請就地免職！”沒有掌聲，聽慣了空口宣誓，大家對他是不信任的。

在同志們質疑的眼神里，他開啟了自己滾燙的校長之旅。教學巡查。只要沒有特殊情況，一天巡查十次以上。老師遲到的，他就在教室門口等著，老師不來，他不走，老師來了，他安慰：“誰沒一點兒事，學生不出問題就行。”學生不按上課鈴進出教室的，他以理服人。校長的教育，學生刻骨銘心。

推門聽課，或三五分鐘，或一節課。不到一個月，每一個老師的課堂教學情況他都了如指掌。他對物理教學頗有研究，有一次他聽完一節物理課后，不但一針見血地指出課堂問題所在，而且親自為學生上了一節物理課，風趣幽默的語言、循循善誘的教學、化難為易的講解……一節課結束，他在老師和學生心中的威信倍增。再也沒有比校長有才更有說服力的管理教育了。

他說：“巡視，不是為了監督，而是為了向大家傳遞一個信息——校長在學校。”是的，只要校長在學校，大家都會盡可能嚴格要求自己。

“校長都這么起勁干，咱們也加油好好干吧！”老師們相互鼓勵。

“這個校長很厲害，我們不能違反紀律。”學生們相互提醒。

在他的帶領下，老師的教、學生的學逐步走上正軌。教師遲到、曠工現象沒有了，上課鈴聲過后，教室外的走廊看不到奔跑的影子。

“這個校長中，學校像學校了。”老百姓們口口相傳。

2017至2018學年即將結束，暑假腳步的咚咚聲震得他心慌。暑假前夕，一個又一個喜訊接踵而來：六年級畢業會考，全縣鄉鎮排名第二！英語成績更是超過了3個縣直小學！中招考試九年級有3個學生被一高錄取，19個學生被二高錄取！教師們在歡呼，老百姓在頌揚，局領導、鄉領導在贊嘆。

2018年6月，郟縣廣闊天地鄉中心學校的吳析鴿六年級畢業了，父親準備讓他去襄縣就讀，已經預交2500元押金，劉國英知道這件事后，立即帶著班主任去做工作。劉國英苦口婆心講了很多，直到他保證：“你們放心，孩子將來考不上理想的高中我劉國英負全責！”吳析鴿留了下來，繼續在廣闊天地鄉中心學校學習，三年后她參加中招考試，629分！被郟縣實驗高中免費錄取！今年吳析鴿參加高考，以617分被中國礦業大學錄取。吳父感激地說：“要不是劉校長，俺家要多花多少錢啊！當年要是去外地讀初中，孩子不一定有今天的成績！這是一個真正為學生為家長著想的好校長。”

時任教體局局長李潔對劉國英說：“當時派你去當校長，其實我心里也沒底，可你的成績證實，我沒看錯人，你是一個很有責任擔當和情懷的校長，你是唯一一個談到學生兩眼放光的校長。”

情懷，讓他心中有愛

秋風帶著絲絲涼意溜進窗戶，令人神清氣爽。

“眼里有光，是因為我心中有愛。”劉國英從凳子上站了起來，望著窗外淅淅瀝瀝的秋雨喃喃自語，“學生看我，也眼里有光。”在一次感恩教育上，他問學生的夢想，一個學生大聲說：“我一定好好學習，考一個好的大學，畢業后回來做一個像您一樣的校長。”聽到學生的話語，他開心地笑了。

他關心學生。任職期間除了家訪，他經常利用課間和學生溝通，同他們談學習，談生活，談理想。在中心學校就讀的學生，一大半他都能叫出名字。每每談起這些學生，對他們的學業情況、家庭環境和住址他都如數家珍。

在他的帶領下，廣闊天地鄉中心學校發生了翻天覆地的變化。2018年暑假他申請專項資金，修整了操場地面，同學們終于可以在操場自由奔跑，再也不用擔心濺一身泥土。體育老師更是開心得不行，體育課，不用一直在室內上了。破敗的教學大門也煥然一新。學生成績更是吃著甘蔗上樓——步步高，節節甜。2019年的中招考試，廣闊天地鄉中心學校被一高錄取15人，二高錄取27人；2020年中招考試，一高錄取17人，二高錄取30人，其中王靜怡位居全縣117名（現就讀于上海理工大學）。劉國英記得很清楚，王靜怡在七年級第一次調研考試中，排名全縣1813名。

2021年元月，他被任命為郟縣白廟鄉中心學校黨支部書記兼校長。

離開的那天是周末，師生都回家休息了，夕陽下的校園寧靜而美好。他在校園轉了整整三圈，3年7個月又14天的點點滴滴歷歷在目。在學校大門口他再次深情凝望這個傾注了他無盡心血和愛的校園，回望這個給他帶來無盡榮耀和幸福的校園……

他還記得，去白廟鄉中心學校上任三個月，外出歸來途徑廣闊天地鄉中心學校，他在校醫務室小坐，門口已經走過的一個男孩突然折回身子，沖進醫務室：“劉校長，真的是您！您怎么說走就走了，我好傷心，您咋沒有送我畢業就走了……”

2021年6月23號，已經在白廟中心校任職半年的他，帶著水果、冰淇淋奔赴廣闊天地鄉中心學校。因為今天下午九年級的學生就要畢業離校，今天如果見不到他們，日后很難聚到一起。老師們看到他淚眼蒙眬，學生們看到他喜不自勝。那天下午，100多個孩子一邊吃著他買的冰淇凌，一邊聽他講最后一課。他曾無數次給學生上德育課，以往孩子們喜歡往后排座，這次一個勁兒往前排擠。他的諄諄教誨、殷殷期盼學生定當銘記于心，他們將帶著對校長的無盡感恩奔赴下一個學習歷程，待學成歸來，回報社會。

情懷，讓他成就夢想

天晴了，隔窗望去，新世紀小學校園花壇里被秋雨洗滌過的月季花分外艷麗，濕漉漉的花香似有似無。

對廣闊天地鄉中心學校的不舍，沒有阻斷他對白廟鄉中心學校的付出。

白廟鄉中心學校，是鄉鎮學校的“天花板”。這是一個成績優異、領導團結、社會口碑極好的鄉鎮先進學校。把一個爛攤子收拾好，是校長能力所在，讓一個優秀的學校立于不敗之地，是優秀校長的標配。

劉國英，優秀的代名詞。

他把在廣闊天地鄉中心校家訪的經驗帶到了白廟鄉中心校，寒暑假帶領全體教師對學生進行家訪活動。幾年來，他每年都要帶頭家訪學生200人次。在他的帶領下，白廟鄉中心學校的老師們幾乎走遍了每個學生的家中。家訪提高了學校對學生的精準管理。也讓學生感覺到學校對他的關心。2023年11月河南電視臺針對他們的家訪做了詳細報道，家訪在“雙減”政策這個大背景下，得到了社會各界的好評，也成為全縣學校的榜樣。

他在教研室工作多年，有著豐富的教研能力。優秀的學校更要提高老師們的整體素質，要把老師們的教育教學經驗傳播出去。他狠抓教學教研，每周每個年級至少要推出兩節公開課，課后要認真評課，共同進步。他任職期間，白廟鄉中心學校共有15人次獲得市級優質課。他還帶領老師們研究課題。他帶領白廟中心校老師研究省級課題、市級課題、縣級課題，共結項7個。老師們參加優質課評選，提高了老師們課堂教學的水平，而課題的研究則是把大家的教育教學經驗以成果的形式分享出來。學校老師的整體素質在提高，老師們的教育教學經驗在課題一次次結項中得到分享。

他每年6月都要給白廟鄉的六年級學生上思政課，教育他們學會感恩，好好學習，回報社會。他的思政課讓這些孩子愛上自己的家鄉，中心校七年級入學人數因為他的思政課越來越多。

每年3月15日左右九年級學生的“百日沖刺誓師大會”，別的學校請專家，而白廟中心校是劉校長自己講，他說：“請別人講總有一種做秀感，自己講，從國家情懷到感恩，最后到勵志，講身邊的人和事，真正達到震撼他們的效果。”他充滿激情的語言，點燃了學生的豪情壯志，一聲又一聲震破蒼穹的吶喊，激勵著莘莘學子奮勇拼搏。

學生們忘不了他的激勵。每年高考前夕，白廟中心校畢業的高一、高二的學生三五成群地返回母校。他們來看望尊敬的老師、有情懷的校長。校門口電車成行風景壯觀，校園內人潮如涌震撼人心。一捧捧鮮花綻放感激，一袋袋水果述說深情。

他剛到白廟中心校任職的時候，妻子說：“學校離家不足4公里，應該能常常見到你了。”

妻子的愿望落空了，她仍近一周見不到身為校長的丈夫。妻子見不到他，年邁的母親也總是在手機里才能看到兒子容貌，聽到兒子的聲音。劉國英姊妹五人，他最小，也是唯一魚躍龍門的人。父親去世早，母親一直跟著他生活。2021年元月母親生病住進了中醫院，母親出院后哥哥把母親接回了老家，哥哥說：“母親一直跟著你，也該讓我們盡盡孝心了。”哥哥姐姐們知道母親雖然一直跟著弟弟住，可自從弟弟當了校長，照顧母親一直是弟媳一個人的事。

劉國英還記得去廣天中心學校當校長的第一天，晚上沒回家，母親打電話：“孩兒，今天沒回來，你咋吃飯？”接到去白廟中心校任職的通知，母親打電話說：“孩兒，好好干，莫丟咱劉家的人。”每一次寒暑假母親都要電話詢問他成績如何。

家國不能兩全，他沒有時間陪妻兒，沒有時間盡孝心，他把時間都給了學校。

白廟中心校在各級領導的正確領導下，在社會各界的支持下，在全體老師的共同努力下，年度考核始終位居全鄉鎮第一，特別是2024年中招考試，白廟中心校數學成績超越縣直三所初中！

2024年暑假，當教體局黨組書記、局長李剛打電話：“你這個名聲在外的初中校長，到小學歷練一下吧，把你初中的管理經驗帶到小學，研究一下小學的教育教學管理，做好中小學銜接。”

他到郟縣新世紀小學上任沒幾天，白廟中心校副校長馬燦杰見到他：“也不知咋回事，你走了，我老生病哩，心里可不美氣。”

在辦公室研讀了大半天文件的劉國英，踏著夕陽，走在濕漉漉的新世紀小學校園里。他打量著周圍的一草一木，沒有一絲一毫的違和感，他已經把這里當成了家。

他立志做一個有靈魂的優秀校長。夢想已開花，腳下就是遠方。

責任編輯/董海燕