那一刻，我的世界春暖花開

“我只愿，面朝大海，春暖花開。”我又在背詩了，這是爺爺布置的任務。從小學一年級到如今，每天一首，從不間斷。從《千家詩》到《唐詩三百首》，從《古詩精選》到《徐志摩詩集》，現在已是背到《海子的詩》了。這首《面朝大海，春暖花開》便是其中一首。

上初中以后，我的壓力是越來越大了。面對“背詩”的任務，我能拖一天是一天，反正有“十點前必須睡覺”的家規，到了十點，我就開心地合上《海子的詩》，上床去睡了。

如此拖拖拉拉，海子的那首《面朝大海，春暖花開》，我硬是背了半個月，也沒背下來。要知道，那是爺爺年輕時最喜歡的一首詩。恢復高考后的第一屆高考，爺爺去考，卻沒考上，然而家里無力支撐他復讀，二十歲的爺爺終究是過起了“面朝黃土背朝天”的苦日子。后來，他無意間讀到那首《面朝大海，春暖花開》，心中感觸良多。據爺爺回憶，讀到這首詩的那一刻，他的整個世界似乎真的春暖花開了。爺爺一直生活不易，是海子的這首詩給了他力量。“從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界……”是它讓爺爺有了希望，讓他的心靈在無數個燥熱的夏季，在無數個凄冷的秋日，在無數個凜冽的冬天，能一直像在春暖花開的春天里一樣，讓他的世界“春暖花開”。對我而言，《面朝大海，春暖花開》不過是普普通通的一首詩。規規矩矩的方塊字印在紙上，我感受不到文字背后詩人的情感，觸摸不到詩人的心跳，有的只是我極不情愿的背書的聲音。

爺爺為此傷透了腦筋，卻又無能為力。他終究無法“命令”我做任何事，他狠不下心。

又是一個平凡的傍晚，我背著沉重的書包回家，卻沒有看見爺爺。一問竟得知，爺爺病了，住進了醫院。

我的心臟急促地跳動起來，爺爺一定是被我氣生病的！萬一爺爺有個三長兩短的，我不敢再往下想……

三天后，爺爺出院了，但他卻變了很多。有時候他一個人坐在窗前，盯著窗外發呆，那個每天催我背書、練字的爺爺不見了，取而代之的是一個倔老頭兒。有的時候，他甚至聽不見我們對他的呼喚。

我難過極了，媽媽告訴我，爺爺查出了阿爾茲海默癥，需要我們關心、陪伴他，幫他找回丟失的記憶。

一個周日的早上，我拿出《海子的詩》，翻到那首仍不會背的《面朝大海，春暖花開》，仍是一個個熟悉的漢字，排著隊，組成一句句詩。“從明天起，做一個幸福的人……”我靜靜地朗讀著，語速逐漸變慢，我仿佛看到高考落榜的二十歲的爺爺，失落地捧起這本詩集……

那是我第一次對一首詩有這樣的情感，這真是只可意會，不可言傳的微妙體悟。不知何時，我已流暢地背誦出了全詩，我找到爺爺，靜靜地背給他聽。“有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿……”“面朝大海，春暖花開……”爺爺竟然接下來一句。我愕然，爺爺眼角竟有淚水涌出。“面朝大海，春暖花開；面朝大海，春暖花開……”爺爺緩緩地誦讀著，好像回憶起了什么，不時嘴角上揚抑或微微低頭……我看著爺爺，爺爺卻不看我，他一定在尋找丟失的記憶吧！

我驚嘆于這詩的魔力，望向爺爺時卻看不真切——怪眼淚不聽我的話。我感到爺爺、故鄉，都在無情地淪陷，一天天，一月月，一年年，我使勁奔跑也追不上它消逝的速度。前方是渺茫的白，回望是爺爺最燦爛的微笑。

我又讀起了詩，還是那首《面朝大海，春暖花開》，我又想起了爺爺。也許正是因為年華易老、美好易逝，才要在“明天”，做一個“幸福的人”吧。

或許爺爺永遠也找不回他丟失的記憶了，但那首《面朝大海，春暖花開》一定會成為我們祖孫之間情感維系的紐帶。想到這兒，我看了看窗外，陽光正好，雖然已是初冬，但已有種“春暖花開”的意蘊。

爺爺仍在背詩，我坐在他旁邊，陪著他，也在背詩。我回想起這些年來背過的那么多詩，突然覺得，也正是詩，聯系著我和爺爺。陪伴爺爺的那一刻，我的世界春暖花開！

（指導老師：向 涵）

清揚微點評

這是一種獨特的感受詩的方式，也是詩歌的獨特魅力。作者用海子的詩勾起爺爺的青年歲月，讓人在讀完文章后能感受到“生活只管向前，不曾回頭”的人生道理；也讓人思索：有沒有一種時刻，會讓你覺得世界春暖花開，充滿了詩意？