鄉村振興背景下鄉村研學旅行開發設計研究

摘要：鄉村振興戰略的實施為鄉村旅游的發展帶來了新機遇，鄉村研學旅行作為一種新型的旅游產品，在鄉村振興戰略的背景下具有廣闊的發展前景。本文基于對鄉村研學旅行概念和特征的分析，對鄉村研學旅行開發設計中存在的問題進行探究，在此基礎上從產品理念、課程設計原則、利用新媒體平臺、服務與管理等方面提出了鄉村研學旅行產品開發設計的相關建議。并從產品開發與管理、資源整合、品牌營銷三個方面提出了具體措施，以期進一步提升鄉村研學旅行產品質量。

關鍵詞：鄉村振興；研學旅行；開發設計；旅游產業

在鄉村振興戰略背景下，鄉村研學旅行作為一種新型旅游產品，具有廣闊的發展前景和巨大的市場潛力。作為一種新業態、新產品，鄉村研學旅行具有鮮明的地域特色和豐富的文化內涵，將會給游客帶來耳目一新、快樂有趣、意義深刻的體驗，能促進當地經濟發展和鄉村振興。

1 鄉村研學旅行的概念和特征

“研學旅行”，是指由學校組織，通過集體旅行、集中食宿的方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。鄉村研學旅行是指在鄉村自然景觀和文化資源的基礎上，以學生為主體，以老師和家長為主導，以研學旅行基地為依托，以鄉村為主要目的地開展的研學活動。由于鄉村具有獨特的鄉土資源、文化資源和自然生態資源，發展鄉村研學旅行具有獨特優勢。鄉村研學旅行具有以下特征：一是自然與文化特色突出；二是活動體驗與學習結合；三是學生參與性強；四是教育與旅游融合發展。

2 鄉村研學旅行發展中存在的問題

隨著旅游產業的轉型升級，人們對旅游產品的要求越來越高。近年來，研學旅行作為一種全新的旅游產品，逐漸受到大眾的關注與青睞。在鄉村振興戰略背景下，鄉村研學旅行成為了發展鄉村經濟、促進鄉村文化建設和旅游產業轉型升級的重要途徑。研學旅行在滿足游客對美好生活向往方面具有重要意義。從鄉村研學旅行產業角度來看，該行業目前尚處于初級發展階段，在產品開發、服務水平、經營管理等方面仍存在一定的問題，因此需要從多個方面進行改進與完善。

2.1 研學旅行產品缺乏特色

當前，我國鄉村研學旅行市場處于初步發展階段，尚未形成成熟的旅游產品體系，其主要原因在于研學旅行產品缺乏特色，這主要是由于在開發設計過程中缺乏創新意識。對于鄉村研學旅行產品開發而言，需要從實際出發，將旅游資源與地域文化相結合。然而，目前大部分鄉村研學旅行產品開發設計，在文化挖掘與傳承方面較為薄弱。

2.2 服務水平有待提高

隨著研學旅行產品的不斷開發與設計，鄉村研學旅行在市場中的需求量也逐漸加大。然而，在研學旅行產品開發過程中，許多地區沒有明確的服務體系，從而導致研學旅行產品難以滿足游客需求。許多鄉村地區缺少專業的研學旅行服務人員，其服務水平也有待提高。許多鄉村地區沒有規范的管理制度，導致研學旅行服務質量得不到保證。此外，鄉村研學旅行在運營過程中缺少必要的安全保障措施，許多鄉村地區交通不便、通信網絡不發達，這給游客出行帶來了諸多不便。一些鄉村地區沒有與研學旅行產品相匹配的旅游基礎設施以及教育設施等。這些因素都嚴重制約了鄉村研學旅行產業的發展。

2.3 經營管理模式不合理

從目前鄉村研學旅行的經營管理模式來看，主要包括傳統的承包經營模式、委托管理模式以及股份制經營模式。傳統承包經營模式具有投資大、回報周期長的特點，而委托管理和股份制經營則具有投資少、回報周期短的特點，這兩種管理模式各有其優勢，在實際運營過程中可以相互補充。因此，需要根據鄉村旅游的實際情況選擇不同的經營管理模式。從目前來看，傳統承包經營模式仍是鄉村研學旅行最主要的運營方式，在實際運營過程中存在著一些弊端，例如資金回收周期長、投資風險大等問題。因此，需要對鄉村研學旅行的經營管理模式進行創新和改革。

3 鄉村研學旅行產品開發設計建議

在當前教育和旅游業的融合趨勢下，鄉村研學旅行作為教育與鄉村旅游的結合體，越來越受到人們的關注，以下是關于鄉村研學旅行產品開發設計的幾點建議：

3.1 強調“跨界融合”理念

鄉村研學旅行產品開發應注重與其他類型旅游的融合，如戶外拓展、自然教育、綜合實踐等，以形成更多元化、綜合性的研學體驗。這種融合不僅能豐富研學旅行的內容，還能提升其吸引力和市場競爭力。例如，可以設計結合田園體驗、愛國主義教育的綜合研學旅行產品，使學生能夠在實踐中學習，在學習中成長。

3.2 課程設計遵循“以學生發展為主線”原則

課程設計應圍繞學生的發展需求和教育目標進行，確保課程既有系統性、知識性，又具趣味性和實踐性。這要求課程設計者深入了解不同學段學生的特點和需求，將學校所學理論知識與鄉村的實際情況相結合，設計出既能激發學生興趣，又能有效促進學生全面發展的課程內容。

3.3 利用數字技術和新媒體平臺

隨著科技的發展，新媒體技術為研學旅行產品的開發提供了新的機遇。通過建立線上平臺，可以有效擴大研學旅行的影響力和覆蓋范圍。同時，利用視頻、圖片、互動游戲等多種形式，可以使研學旅行活動更加生動有趣，增強學生的參與度和體驗感。

3.4 強化服務管理和反饋機制

為了確保研學旅行的質量和效果，需要建立一套完善的服務管理體系和反饋機制。這包括對研學基地的定期評估、課程產品的持續改進以及及時收集學生和教師的反饋信息。通過這些措施，可以不斷優化研學旅行產品的設計，提高服務水平，滿足學生和家長的期望。

3.5 注重生態保護和可持續發展

鄉村研學旅行應當重視生態保護，選擇那些自然資源豐富且環境優美的鄉村作為研學目的地。同時，應鼓勵當地社區參與到研學旅行的開發中來，通過提供就業機會和促進當地經濟發展，實現鄉村發展與環境保護的雙贏。

總之，鄉村研學旅行產品的開發設計應充分考慮教育價值、市場需求和環保趨勢，通過創新課程設計、服務體系和運營管理，打造具有吸引力和競爭力的研學旅行產品，為學生提供一個寓教于樂的學習和成長平臺。

4 提升鄉村研學旅行產品質量的具體措施

為進一步提升鄉村研學旅行產品質量，本文從產品開發與管理、資源整合、品牌營銷三個方面提出了具體措施。

4.1 加強產品開發與管理

鄉村研學旅行產品的開發和設計是一項復雜的系統工程，需要多方主體共同參與。要遵循市場規律，做到市場需求與旅游供給相結合，避免盲目投資、重復建設、資源浪費。鄉村研學旅行產品開發的主體是政府和企業，要發揮政府宏觀指導作用，對鄉村旅游發展進行規劃和引導。企業應以市場為導向，以盈利為目的，充分發揮自身優勢，因地制宜地開展鄉村研學旅行產品開發。在開發過程中，政府和企業需要加強對研學旅行資源的整合，實現資源的最大化利用。政府可通過財政補貼、稅收減免、基礎設施建設等方式促進研學旅行基礎設施的建設；企業可以通過入股合作、收購兼并等方式進行資源整合；高?？梢酝ㄟ^合作辦學、設立基地等方式開展研學旅行產品的研發和設計。

還要完善鄉村研學旅行基礎設施。政府應加大對鄉村研學旅行基礎設施的投資力度，建立健全鄉村旅游服務體系，將鄉村旅游公共服務設施建設納入當地農村公共基礎設施建設的總體規劃，制定相關的管理條例和規章制度。在交通方面，可以將景區景點、旅游交通標識系統、旅游咨詢系統、停車場等配套設施建設納入當地農村公路建設總體規劃之中。在住宿方面，可以建立統一的鄉村旅游接待中心，并對當地居民和學生免費開放。在餐飲方面，可以建立統一的餐飲管理標準和操作規范，在景區景點等公共場所設立餐飲服務場所。同時，可以結合當地文化特色，開發出具有當地特色的研學旅行餐飲產品。

4.2 進行資源整合

鄉村研學旅行產品的開發和設計需要對鄉村旅游資源進行充分挖掘和整理。整合開發應遵循政府引導、市場主導原則，并堅持“政府推動、企業主體”“統籌規劃、重點突破”“注重質量、保障安全”等原則。

要充分挖掘和利用鄉村文化資源。鄉村文化資源是鄉村研學旅行產品開發的重要素材，蘊含著豐富的教育功能。在鄉村研學旅行產品的開發過程中，可以對鄉村文化資源進行整理、挖掘和開發，形成富有當地特色的鄉村研學旅行產品。各地應加強對當地鄉土文化的研究和保護，合理利用鄉土文化資源開展鄉村研學旅行產品開發。如通過對鄉村民俗、建筑、非物質文化遺產等鄉土文化的研究，開發符合當地特色的鄉村研學旅行產品。對鄉村文化資源進行整理和挖掘時，需要注意保護和傳承當地傳統民俗、建筑等鄉土文化。通過對這些鄉土文化的深入挖掘，能夠使研學旅行產品具有更強的吸引力和體驗性。在開發鄉村研學旅行產品時，可以利用當地特有的自然資源進行設計，以達到更好的教育效果。如可以將鄉土文化與現代科技進行結合，將傳統手工藝、非物質文化遺產等與現代科技相結合，打造具有地方特色、民族特色、時代特色的研學旅行產品。此外，還可以將一些具有當地特色的鄉土建筑作為研學旅行產品設計的元素和載體，吸引學生對傳統建筑和傳統工藝進行參觀和學習。

4.3 加強品牌營銷，提高品牌知名度

品牌營銷是企業營銷的核心，能夠增加消費者對產品的信任度，提高消費者滿意度，增強企業競爭力。在鄉村旅游市場競爭激烈的今天，品牌營銷已成為鄉村旅游企業提升市場競爭力的重要手段。在鄉村研學旅行產品開發中，要加強品牌營銷，以品牌提升產品質量。

4.3.1 打造品牌形象。

鄉村研學旅行產品是一個復合型產品，應全面發揮其優勢和特色。在設計和開發研學旅行產品時，要注重打造品牌形象，樹立鮮明的品牌個性，讓游客在心理上形成對該產品的認可和依賴。要突出特色文化、地方特色和民俗特色，避免千篇一律、缺乏個性化的現象出現。

4.3.2 突出產品個性。

在開發鄉村研學旅行產品時要突出產品個性，根據市場需求及游客需求進行個性化設計，設計出符合消費者需求的鄉村研學旅行產品。要根據當地旅游資源開發設計出符合本地特點的鄉村研學旅行產品，滿足游客個性化需求。

4.3.3 重視網絡營銷。

網絡營銷是目前鄉村旅游市場競爭最為激烈的營銷手段之一。在網絡營銷中，企業要注重網站設計、優化網站功能、吸引網民瀏覽。要加強與旅游網站、門戶網站等旅游行業網站合作，通過關鍵詞、創意圖片等方式提升品牌知名度。

4.3.4 創新品牌傳播方式。

在傳統媒體時代，企業往往采取直接廣告的形式進行宣傳推廣；在新媒體時代，企業應注重與各類平臺合作開展品牌傳播活動，如利用微信公眾號、微博賬號等載體發布相關信息；利用抖音、快手等短視頻平臺進行宣傳推廣；與當地媒體合作開展品牌形象宣傳等。

5 結語

在鄉村研學旅行產品開發設計過程中，需要因地制宜地開發和設計具有地方特色的產品，通過打造特色主題線路，構建研學課程體系，創新文旅體驗方式，打造研學旅游目的地。同時，鄉村研學旅行還需要進一步加大對資源的整合力度，將鄉村旅游、農耕文化、歷史文化等資源進行合理地整合；在品牌營銷方面，需要加強對鄉村研學旅行產品品牌的宣傳力度，打造“研學旅游目的地”品牌形象。本文旨在通過對鄉村研學旅行概念、特征和現狀進行分析，并對其開發設計進行探討，以期為鄉村振興背景下鄉村研學旅行產品的開發提供理論指導和實踐依據。

參考文獻

[1]潘小倩.日照海洋公園研學旅行產品優化研究[D].曲阜師范大學，2023.

[2]曾磊，張蕊.鄉村研學旅行產品設計——以雄安新區水鄉白洋淀為例[J].《農村經濟與科技》，2020（07）.

[3]蔡小于.鄉村旅游跨文化體驗研究[D].四川大學，2011.

[4]楊淑雅.開封市研學旅行產品開發研究[J].河南大學，2020.

[5]劉麗莉.研學旅行背景下武漢市鄉村研學游產品開發與設計[J].湖 北 職 業 技 術 學 院 學 報，2021（09）.