六上第七單元：我的拿手好戲

特邀審題老師：羅益芳（高級教師，麗水市遂昌縣梅溪小學）

特邀點評老師：楊天玥（一級教師，北京師范大學臺州實驗學校）

審題要點分析

十八般武藝，樣樣是好戲。本單元習作“我的拿手好戲”是一個能喚起同學們真實生活體驗的紀實性寫作話題。選材十分廣泛，藝術、體育、娛樂、生活等方面都可以寫。教材中也列舉了一些，如跳舞、唱歌、捏泥人、制標本、做航模、轉魔方……但在選擇素材時，同學們要選擇最拿手、最突出、最有感受的一項來寫。那如何才能把你的“拿手好戲”寫精彩呢？

一、借助提綱，梳理“好戲”

仿照課本呈現的例文提綱《三招挑西瓜》，同學們也可以列一個寫作提綱：開頭點明“拿手好戲”是什么或者介紹自己的“拿手好戲”是怎么被發現的；中間介紹“拿手好戲”練成的過程和與之相關的趣事；最后結尾總結感受、升華主題。借助這樣的寫作提綱，同學們便可以梳理“拿手好戲”的寫作思路，為接下來的習作做好鋪墊。

二、詳略得當，突出“好戲”

本單元的習作要素是寫自己的“拿手好戲”，把重點部分寫具體。因此，同學們千萬不要胡子眉毛一把抓，寫作時總想面面俱到，而應該詳略得當，有取舍。認真審題后，同學們會發現“拿手好戲”練成的過程以及與之相關的趣事才是本次習作的重點，需要花筆墨詳細敘述。其中，如何練成又可以簡單介紹，讓讀者感興趣的趣事則要具體描述。這樣有詳有略，才能突出“拿手好戲”，增強文章的表現力和感染力。

三、描寫細膩，升華“好戲”

生動細膩的描寫可以讓同學們的作文錦上添花。在敘述“拿手好戲”的重點內容時，同學們可以用上學過的“法寶”。比如運用比喻、擬人等修辭手法，對人物的語言、動作、神態等細節進行生動具體的刻畫；又如運用點面結合，正面、側面描寫等方法，塑造更立體的人物形象。當然，寫作時充分表達自己的真情實感，寫出自己的啟發、感悟也是尤為重要的，如此可以升華主題，給讀者留下深刻的印象。