我和你們共成長

與《作文新天地》的結緣源于2018年。應時任副主編、兒童文學作家金旸老師邀請，蒙我們校長推薦，我有幸成為了該雜志“同步寶典”欄目的特邀審題、點評老師。也是從那時起，我開始了解這本高端又親切的雜志。

華東地區優秀期刊、浙江省期刊方陣工程潛力型期刊、全國少兒報刊優秀獎期刊，這三項重量級榮譽已經足以彰顯它的“江湖地位”。可就是這樣一本如此級別的雜志，每期的定價卻長期只有區區4元，甚至不及一根普通的冰激凌，真是親民到讓人感動。

那時，金旸老師給我的主要任務是結合教材撰寫一篇同步的習作指導文章以及遴選相關的優秀習作并附寫評語。撰寫這種有篇幅限制的文章需要基于日常的教學，不僅要有更加精巧的結構，也需要有更加凝練的表達。毫不夸張地說，對于《作文新天地》這種對讀者負責的好雜志，作者每一次撰寫都可謂是一次“燒腦”的過程。遴選學生習作并給予點評同樣不是一件輕松的事。也就是在這樣辛苦的歷練中，自己對于習作教學的理解在一點點加深，對學生習作優劣的評判視角也在悄然間變得圓融立體，而自己的寫作水平也在這一次次練筆中得到了提升。很明顯，我成長了。我想這無疑是這段經歷帶給我最大的收獲。

2018年于我而言是特別有意義的一年。那一年的下半年，因組織的委派，我去了四川馬邊彝族自治縣支教，那是一個位于小涼山地區的小縣城。到了那里，我就被當地獨特的彝族文化所吸引。而那里的孩子也給我帶來了非常獨特的感受：他們比沿海省市的孩子更加熱情，也有著山里孩子獨有的淳樸與可愛。雖然他們的學習基礎相對薄弱，但他們很聰明，也很好學，只是一望無際的大山成了他們通往更高平臺的巨大阻礙。“今天，我們走進大山，是希望通過我們的努力，能讓他們早日走出大山。”這是我們援川教師共同的心愿。于是，《作文新天地》就成了其中一個可以仰仗的好平臺。經過反復遴選、修改，一個彝族孩子的佳作——《“火”一樣的民族》在這本雜志上發表了。

至今我依然記得那個孩子和她的老師以及她父母那難以抑制的激動神情，更忘不了國旗下校長的表揚，學生們那如出一轍羨慕的眼光。畢竟對于那兒的孩子來說，要在這樣高規格的雜志上發表作文太不容易了。所以至今我也特別感謝編輯老師們，感謝《作文新天地》給了大山里的孩子一個展現自己才華的機會，也給了小作者一個這么好的平臺介紹自己的家鄉，介紹自己的民族。我想，這一定會成為這個孩子永留心底的一份美好、一份自豪。在我支教結束回紹興的前一周，那位在《作文新天地》發作品的學生害羞地給我留了一封信，她在信中說：“金老師，真的很感謝您！現在的我不太清楚成長的含義，但因為您的到來，《作文新天地》的到來，我開始明白外面的世界很寬廣美麗。我開始像一只學飛的鳥，不再害怕，我要飛出大山感受科技的發展，也把家鄉的美好告訴城里的朋友……”看完，我的眼角濕潤了。如果我的點滴付出真的為小涼山地區的小朋友們帶去了一縷光，那么也是《作文新天地》發出的，我頂多是個傳遞光的人。

撰寫“同步寶典”的工作一干就是三年。多有忙碌，卻也頗多收獲。除了之前提到的那些成長，在此期間因文而結識了志同道合的朋友更是一種幸福。小小的一本雜志，卻匯聚了教育和文學兩界的一眾“大咖”。我至今都無法忘記第一次拿到雜志，發現自己竟然與一群特級教師、高級教師、兒童文學作家等名列一起時的激動心情。這么多年來，他們于我亦師亦友，給過我諸多幫助。無論是之前的金旸還是如今的羅佛寶，無論是和編輯交流還是翻看他們的朋友圈，總能為他們對兒童閱讀推廣的熱忱、對兒童文學寫作的癡迷、對鄉村兒童的關愛而感動。他們所追求實踐的，恰恰也就是我這個語文老師應該做的。能在茫茫人海中遇到這般同行者，豈能不感謝《作文新天地》？

這就是我和《作文新天地》之間的故事。這個故事遠沒有結束，雖然我如今已經不再承擔“同步寶典”欄目的審題與點評老師，但依然在持續關注著這本親愛、親切的小冊子，關注其公眾號，還在持續鼓勵著孩子們向它投稿。千言萬語之后，祝福《作文新天地》越辦越好，我和你們共成長。