把握“三線”，快速解答完形填空題

完形填空題是高中英語的必考題型。當前，完形填空題語篇的體裁大多為記敘文或夾敘夾議文，還有少量的說明文。不同體裁、不同主題的文章解題難度也有不同，但是解題思路是大同小異的。我們都可以從文章的故事發展線、人物的情感變化線和邏輯關系線出發，解答完形填空題。基于此，本篇文章就結合高考真題，談談應如何從故事線、感情線和邏輯關系線入手，解答完形填空題。

一、根據故事發展線解題

故事發展線也叫情節線。它是語篇故事發展的脈絡，主要包括故事發生的時間、地點、涉及的人物、事件的起因、發展、高潮和結局。通過研究高考完形填空真題，筆者發現這一類問題對名詞和動詞的考查居多，因為名詞和動詞能夠體現故事發展的進程，涉及故事發展的細節，尤其是在記敘文和夾敘夾議類文章中。這兩類體裁的文章通常會用第一人稱或第三視角來敘述生活中的一些事件和人物，并在此基礎上表達對事件的看法和在事件中收獲的啟示，以起到弘揚真善美、體現正能量的目的。因此，我們在利用故事發展線解答完形填空題時，首先需要梳理出語篇中能體現故事情節線的名詞和動詞，以此梳理出文章的大致結構和發展趨向。

以2023年全國甲卷的完形填空題為例：

Many years ago，I bought a house in the Garfag-nana，where we still go every summer.The first time we1 there，we heard the chug-chug-chug of a motorbike2 its way down the hill toward us.It was a 3 calledMario，coming to 4 us a box containing some toma-toes and a bottle of wine...What Mario had given us wasthe taste of the Garfagnana.

1.A. waited B. met C.camped D.stayed

2.A. making B.searching C.squeezing D. feeling

3.A.customer B. neighbour

C.relative D. passenger

4.A. lend B. send C.bring D.show

解析：故事線：許多年前，我在Garfagnana買了一棟房子。我們第一次 1 在那里的時候，我們聽到了一輛摩托車從山上向我們開過來時發出的嘎吱嘎吱的聲音。是馬里奧，他給我們 4 了一個盒子（里面裝著一些西紅柿和一瓶酒）……馬里奧給我們帶來的是Garfagnana的味道。

根據“我在Garfagnana買了一棟房子”可知，我們是第一次呆在（stay）那兒，故第1題選D項；根據第4空前的coming to可知，摩托車從山上向我們住處開過來，make one’s way toward...為固定搭配，意為“朝……方向前進”，故第2題選A項；根據下文情節“馬里奧給我們帶來的是Garfagnana的味道”可知，馬里奧是從山上下來的，他給我們送來（bring）了當地的食物，由此推測，馬里奧是作者的鄰居（neighbour），故第3題選B項，第4題選 C項。

二、根據情感變化線解題

情感變化線也常被視為故事發展的暗線。它關注的是人物在故事發展過程中情感變化的過程。在語篇中常以形容詞和副詞的形式出現，用以表現人物的情感變化，推動故事情節的發展，尤其是在夾敘夾議類體裁中，出現的頻次較高。因此，我們要善于把握完形填空語篇中的形容詞和副詞，感受故事中主人公情感變化的過程，理解并把握作者的寫作意圖和觀點態度，順利解題。

以2023年的新高考Ⅰ卷為例：

As for Bailey，she is more 5 about why her act isconsidered a big deal. “She was just crying.I couldn’tleave her，”Bailey told the reporter. “I feel like I was justdoing the right thing.”

5.A. worried B. ashamed

C.confused D. discouraged

解析：根據空格后的why可知此處指Bailey感到很困惑，同時根據后一句“I feel like I was just doingthe right thing.”可知，Bailey認為她只是做了件正確的事情，因此她對“認為她的行為是一件重要的事”感到很困惑（confused）。故C選項正確。

再比如，在2023年的新高考Ⅱ卷中：He was so 4 and sent me a nice e-mail with pic-tures. It felt great to know that I had helped bring thisfamily together again.

4.A. thankful B. generous

C.proud D.sympathetic

解析：根據文中sent me a nice e-mail with pictures和I had helped bring this family together again可知，他很感激（thank）“我”對他的幫助。故A選項正確。

三、根據邏輯關系線解題

邏輯關系線既可以指故事發展的先后順序、行為發生的原因及結果，也可以指篇章的銜接和連貫性。

高中階段，對邏輯關系線的考查主要是通過讓學生結合語境進行合理的分析推斷展開的。根據是否考查邏輯連接詞，我們可以把邏輯關系線分為顯性邏輯關系線和隱性邏輯關系線。顯性邏輯關系線即考查的是明顯的邏輯關系詞，我們根據上下文的邏輯關系選擇合適的關系詞即可。而隱性邏輯關系線不直接考查邏輯關系詞，而是將邏輯關系隱藏在句子中，考生需要判斷句內邏輯關系、句間邏輯關系和段落與段落的銜接關系，從而選出正確選項。在深挖行文邏輯時，我們不可主觀臆斷，一定要按照上下文隱含的邏輯關系、搭配順序，對文章信息進行整合，從而做出正確的判斷。

以2021年的全國乙卷為例：One afternoon， while attempting to get into bedshe collapsed（倒下）from what was 3 discoveredto be a heart attack.

A. eventually B. fortunately

C. casually D. secretly

解析：句意：一天下午，當她試圖上床睡覺時，她暈倒了。最終發現暈倒的原因是心臟病發作。此處eventually表示時間上的順序關系。故選A項。

說明：一般情況下，邏輯關系包括：表條件關系的常考的標志性詞語有：if、unless、otherwise 等；表因果關系的標志性詞語有：表原因的 after all、be-cause、since、due to 等 和 表 結 果 的 so、thus、conse-quently、therefore等；表時間關系的常見的標志性詞語有：as soon as、in that moment等；表順序關系的標志性詞語有：firstly、eventually、to begin with等；表讓步關系的標志性詞語為：despite、in spite of、regard-less of、though、although、while 等；表轉折關系的常見的標志性詞語為：however、but、unfortunately 等；表對比關系的常考的標志性詞語為：while、instead、instead of 等；表并列關系的標志性詞語為：similar-ly、meanwhile 等；表遞進關系的標志性詞語為：moreover、furthermore、besides等；表解釋關系的常考的標志性詞語有：for example、instance 等。除了顯性邏輯關系線外，隱性邏輯關系線也是完形填空高考題的常考類型：

比如，在2022年的新高考Ⅰ卷中：Another time， we rented a boat in Vallecito Lake.The sky was clear when we 1 ，but storms move infast in the mountains， and this one quickly 2 ourpeaceful morning trip.

1.A. signed up B. calmed down

C. checked out D. headed off

2.A. arranged B. interrupted

C. completed D. recorded

解析：本題考查句內邏輯關系。根據but stormsmove in fast in the mountains可知，山里的暴風雨來得很快，but在此處表示轉折關系，這表明作者一家出發（head off）時天氣還很晴朗，但這場突如其來的暴風雨中斷（interrupt）了他們平靜的清晨之旅。故第1題選D項；第2題選B項。

總的來說，我們在解答完形填空題時一定要理清“三線”，以掌握快速準確解題的方法，從而在考場上做到游刃有余。

本文系內蒙古自治區教育科學“十四五”規劃2022年度一般課題《“雙減”政策下高中生英語寫作作業課堂小組展示研究》的研究成果，課題立項號：2022JGH102。

（作者單位：內蒙古包頭市第九十七中學）