高校婦委會助力科技巾幗成長機制研究

摘要：以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的征程中，女性科技工作者為建設科技強國譜寫了絢麗的“半邊天”華章。高校作為培養科技巾幗的主要陣地，應切實增強高校女性科技工作者立德樹人的意識，進一步激發女性科技人才的創新活力。高校婦委會作為黨聯系婦女群眾的重要橋梁和紐帶，在科技巾幗的成長發展中起著重要的重要。應深入了解科技巾幗成長的工作現狀，在不斷總結經驗的基礎上，不斷創新工作模式，研究科技巾幗成長的機制，在加強政治宣傳和思想引領、提升科技人才支持和服務的能級、提高科技巾幗服務社會的意識和能力、廣泛開展巾幗科技志愿服務、創造友好型工作環境和大力提高女大學生綜合素養等方面形成機制，助力科技巾幗成長發展，為女科技工作者成長成才構建良好高校生態。

關鍵詞：高校婦委會；科技巾幗；成長機制

人類文明的開創和發展始終離不開婦女的力量，她們為世界變得更加精彩貢獻著自己的力量。在推進中國式現代化的偉大進程中，廣大婦女在中國共產黨的堅強領導下，緊跟步伐，銳意進取、開拓創新，在各行各業書寫著不平凡的成就，書寫了精彩的巾幗篇章。習近平總書記指出，在21世紀的今天，開創美好生活離不開婦女事業全面進步，也需要廣大婦女貢獻更多智慧和力量。要堅持在發展中保障婦女權益，靠發展改善婦女民生，實現婦女事業和經濟社會同步發展。我們要充分發揮政府作用，廣泛調動社會力量，支持和幫助婦女享有出彩的人生。

據第七次全國人口普查統計，中國現有女性人口為6.88億，占48.76%，接近半數。今天全社會就業人員中女性比重保持在40%以上，其中全國科技工作者中女性近4000萬，占科技人員總量的45.8%。女性是推動科技創新的一支不可或缺的重要力量，在中國科技人力資源中占有重要地位，為推動科技創新和高新技術發展發揮著重要作用。

一、高校婦委會落實科技創新巾幗行動的意義

近年來，我國女性科技人才隊伍逐步擴大，其中多數集中在高校。故高校婦委會落實“科技創新巾幗行動”具有重要意義。

高校婦委會落實科技創新巾幗行動有助于探索形成科技巾幗成長機制。高校婦委會作為黨聯系婦女群眾的橋梁，承擔著助力高校女性科技工作者成長的責任。婦委會可在建設婦女之家陣地，掃清女性科技人才發展的障礙，探索促進女性科技人才成長的機制中發揮重要作用，如引導女性服務國家戰略、搭建表彰平臺、深化產學融合等，為科技巾幗營造良好的高校生態。

高校婦委會落實科技創新巾幗行動有助于把握高校科技巾幗成長規律。科技創新巾幗行動需動態發展，婦委會不斷豐富行動內涵，探索高校科技女性成長的規律，為政策優化提供依據。通過深入了解女性科技工作者的實際需求，特別是二孩家庭的平衡問題，婦委會可以推動更精準的政策支持。

高校婦委會落實科技創新巾幗行動有助于促進兩性和諧發展，推動性別平等校園建設。雖然高校女性科技工作者占據了重要位置，但在高級職稱上仍面臨不平等現象。婦委會可以在維護女性權益、提升科技實力、促進性別平等方面發揮重要作用，推動高校男女平等與兩性和諧發展，共建性別平等的校園。

二、高校女性科技巾幗發展情況的調研

習近平總書記曾指出：“希望廣大婦女做偉大事業的建設者、做文明風尚的倡導者、做敢于追夢的奮斗者，在全面建設社會主義現代化國家新征程上，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。”高校女性工作者的發展狀況顯示出她們在科技創新、教學和人才培養中發揮了重要作用。為深入了解高校科技巾幗的具體情況，課題組對上海海事大學進行調研，發放問卷300份，回收290份，有效問卷278份，并對30位女教師進行深度訪談。

責任擔當和科技創新意愿強烈。調研發現，不同職稱和學科背景的女教師大多立足“國之大者”，積極服務國家戰略，深度融入行業。部分教師表示科研緊扣國家航海和海洋戰略，獲得了諸如國家青年基金等資源支持。

立德樹人意識顯著提高。90%的受訪者主動學習教育強國相關論述，67%的女教師指導學生參加科創活動。部分教師還積極投身教學改革，申報教學成果獎，并獲得表彰。訪談中，有教師表示課程思政已成為教學的基本思維方式。

科研成果逐年增加。女教師占學校教職工的41%，其中27%在2023年有課題在研，85%有論文發表或科技成果。訪談中一些老師表示目前科研的環境越來越好，申請課題的機會也越來越多，開展科研的信心也越來越大。但有部分老師也提出了一些問題和困難，主要是高水平的女科技工作者牽頭和負責的科研團隊鳳毛麟角。

健康意識和活動參與度提高。76%的科技巾幗滿意“婦女之家”的建設，93%的科技巾幗重視自己的健康，能做到定期體檢，65%的科技巾幗會不定期地參加體育鍛煉。有77%的科技巾幗積極參加女優青、女教授聯誼會和婦委會舉辦的各項活動。總體來看，高校女性科技人才在科研和教學中的貢獻不斷提升，但仍面臨部分挑戰，需要進一步的政策支持和資源傾斜。

三、高校婦委會助力科技巾幗成長的工作現狀

高校婦委會在助力科技巾幗成長中扮演著重要角色，積極推動女性科技人才發展，助力實現新時代的新突破。多個高校出臺了支持女性科技人才的政策文件，如上海交通大學的《16條措施》和中國礦業大學的若干舉措等。這些政策從制度上保障了女科技工作者的權益，助力她們在科技創新中發揮更大作用。

高校婦委會方面，其通過活動宣傳科學家精神，激勵女科技工作者勇攀科研高峰。也可以整合資源，通過校企合作、學術交流和導師帶徒等方式，幫助女性科技人才尋找科研方向，促進校內外、跨學科的廣泛交流，推動產學研深度融合。除此之外，高校婦委會還十分重視女性科技工作者的健康，組織健康檢查和講座，設立“愛心媽咪小屋”提供便利。同時，對孕哺期女教師的科研考核期限予以適當放寬，保障她們的科研發展。

四、高校婦委會助力科技巾幗成長機制的探索

中國婦女第十三次全國代表大會報告指出，要“在新征程上始終保持昂揚奮進的精神狀態，做黨開展婦女工作的得力助手、婦女群眾信賴依靠的溫暖娘家”。高校婦委會進一步深入了解科技女性發展的需求和困境，真正走進她們，通過加強有組織的科研攻關，真正發揮女性在科技研究上的主動性和能動性，服務高水平科技自立自強，深化拓展“科技創新巾幗行動”。

（一）扛起政治責任，引領科技巾幗煥發新氣象

思想引領是一切工作的源動力，是推動發展的重要力量。高校婦委會要在學校黨委的領導下，在上級婦聯的指導下，加強習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，引領女科技工作者堅持自立自強守正創新，引導廣大女科技巾幗堅定信念信心，激發婦女的歷史責任感和主人翁精神，主動作為、積極進取，勇攀科技高峰。深耕基層，積極培育優秀典型，做好五四獎章、勞動模范、三八紅旗手等獎項的選樹工作，同等條件下，優先推薦女性科技人才參評工會、共青團、婦聯等組織相關榮譽，加強先進事跡的宣傳，讓優秀者帶出更多優秀者，鼓勵女教師努力成為重要領域領跑者、關鍵技術攻關者、科技前沿開拓者，為建設世界科技強國貢獻智慧力量。

（二）加強人才隊伍建設，積極為科技巾幗發揮作用提供支持

女教師在學校總體比例不低，而隨著專業技術職務提高，女性占比卻逐級減少，女性科技領軍人才相對匱乏。高校作為貫徹落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的重地，要不斷加強黨的領導，充分發揮組織優勢，明確目標任務，全面開展實施，夯實科技巾幗發展之基。首先，在高層次女科技工作者培育方面持續發力。學校應從機制上不斷完善支持力度，如設立專項女性人才發展計劃或基金項目。其次，要搭建大平臺，完善高層次女性科研人員脫穎而出機制，更好發揮女性科技人才在高端科技、科技決策咨詢等方面的作用，鼓勵女教師成為科研創新的“半邊天”。

（三）凝聚巾幗科技力量，增強科技巾幗服務社會的意識和能力

社會服務是高校的重要職能之一，科研“零距離”服務社會是科技工作者的職責所在，也是科技強國建設的應有之義。近年來，高校科技工作者反哺社會的意識逐漸提高，涌現出很多科技巾幗服務社會的典型事例。如上海海事大學董麗華老師帶領的極地船舶材料研究團隊，著力解決國家推進海洋經濟轉型過程中所急需的核心技術和關鍵共性技術，與寶鋼股份有限公司一起成功研制出了高性能國產低溫鋼及配套焊料，成功用于“雪龍2”號的建造，徹底解決我國重大戰略工程用關鍵材料“卡脖子”問題。高校婦委會還可以通過“女科學家（女勞模）走基層”等形式，盡可能加大科技成果的轉化力度，讓巾幗科技助農、助企、助醫等服務落地生根。

（四）弘揚科普精神，廣泛開展巾幗科技志愿服務

《中共中央、國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》中強調：“科學普及工作是培養一代新人的必要措施。” 近年來，我國科普能力建設成效顯著，第十二次中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，2022年我國公民具備科學素質的比例達12.93%，比2020年的10.56%提高了2.37個百分點。

2023年全國科普工作交流研討會提出，要調動全社會力量參與科普工作，以高質量科普有效服務于科技強國建設。科技巾幗則可以在科技志愿服務方面大有作為，發揮更多服務能力。

（五）呵護職業全周期，為女性科技人才創造友好型工作環境

高校女科技人才往往會面臨工作、社會、家庭、育兒等多重壓力，職業發展存在多重困境，需要婦委會這個娘家人在服務上要拿出實打實的舉措，用求真務實的作風切實解決她們急難愁盼的問題，有效發揮橋梁紐帶作用和引領聯系服務功能。婦委會應該廣泛了解高校女性工作者的職業成長規律，制定針對科技巾幗的全職業周期關愛套餐，通過各種政策和措施保障為她們成長發展保駕護航。

（六）呵護職業全周期，為女性科技人才創造友好型工作環境

學校婦委會可以依托學校各部門共同做好女大學生成才成長各項工作。一是開展理想信念教育，培養她們厚植家國情懷，以奮斗姿態激揚青春，不負韶華。二是通過發揮本校優秀女教師的資源，弘揚科學家精神和勞模精神，幫助女大學生提升創新創業能力，增加參加各種科創的熱情，在實踐中培養創新能力和奉獻精神，促進女大學生全面發展，逐步形成女性科技人才成長的支持系統。三是加強對女學生職業生涯發展規劃輔導，通過女大學生職業能力大賽等活動，培養女大學生富有新時代巾幗精神的職業價值觀，鼓舞和激勵更多的女大學生找到適合自己的人生規劃和就業之路，成就她們的人生理想，助力培養一批女性創新型基礎研究人才和高素質應用型人才。

參考文獻

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（作者單位：上海海事大學馬克思主義學院）