把握戲劇沖突和戲劇人物，深入理解戲劇主題

片段精選

片段1：

盧孟實(shí) 披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧！

羅大頭 （憋了一肚子火）等等！成順動(dòng)我的烤桿。

盧孟實(shí) （不動(dòng)聲色）怎么啦？

羅大頭 這是壞柜上的規(guī)矩！烤爐的不到七十不傳徒弟，皇上都認(rèn)可過。

盧孟實(shí) （笑起來）皇上都在日本租界當(dāng)了寓公了，這規(guī)矩早該改改了。

羅大頭 別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請(qǐng)回來的，我一撂桿不干，福聚德就得關(guān)門。

王子西 （調(diào)解地）這是干嗎？誰不知道，福聚德指著大羅一根桿撐著哪，啊？！

羅大頭 （故意拿糖）今天我不烤了，你們另請(qǐng)高明吧！（甩手就走）

王子西 哎，樓上還有座呢。

盧孟實(shí) 走了，就再別回來。

羅大頭 （爆發(fā)地）盧孟實(shí)！別跟我這兒擺掌柜的，你那點(diǎn)底別以為我不知道！

常 貴 （急攔）大羅！

王子西 這是干什么，散了！

羅大頭 （甩開常貴）你爸爸怎么死的？攀著秤鉤兒，蜷著腿，讓人家拿大桿秤當(dāng)牲口稱，憋悶死的，別以為我不知道……

盧孟實(shí) （臉色由青變得煞白，突然高聲笑了起來，那笑聲凄慘中帶著一股昂揚(yáng)，聽著使人發(fā)抖）你——給我出去！

羅大頭 別人五人六的，美得你幾輩子沒當(dāng)過掌柜的，上這兒耍威風(fēng)！

盧孟實(shí) （大吼）走！

（選自何冀平《天下第一樓》）

●賞析

此片段中的戲劇沖突是羅大頭借撂挑子要挾并羞辱盧孟實(shí)。盧孟實(shí)剛訓(xùn)斥了伙計(jì)，賞了成順，羅大頭便又挑起了矛盾。盧、孟二人發(fā)生沖突之前，可以看出盧孟實(shí)是一個(gè)關(guān)心伙計(jì)、關(guān)注勞動(dòng)者自尊的人，但羅大頭揭開了盧孟實(shí)的傷疤。俗話說“打人不打臉，揭人不揭短”。父親的死是藏在盧孟實(shí)內(nèi)心深處不可觸碰的傷疤，兩個(gè)人的矛盾沖突本是因?yàn)榈昀锏囊?guī)矩引發(fā)的，卻被羅大頭拿著上輩人的事嘲笑，這顯然踐踏了盧孟實(shí)看重的底層人的尊嚴(yán)，于是矛盾一觸即發(fā)。

從二人的對(duì)話中，也能看出羅大頭居功自傲、尖酸刻薄的人物特點(diǎn)；而盧孟實(shí)卻不是個(gè)固執(zhí)的人，他對(duì)陳腐的規(guī)矩力圖改之，并極力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盧孟實(shí)與羅大頭的沖突，圍繞著福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的原因展開，印證了后文中修鼎新“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”的話，為后文結(jié)局埋下伏筆。

片段2：

老 人 回吧，回去等你爹。

男 孩 哎，爹帶巧克力回來，我分你吃。（躊躇欲下，又垂頭喪氣站住）

老 人 怎么了？

男 孩 爹不會(huì)回來了。

老 人 嗯？

男 孩 我爹在城里又有了一個(gè)家。

老人上前撫著男孩的頭。

男 孩 爺爺，我沒有巧克力給你吃了。

老 人 咱們有棗兒，我們吃棗兒。

老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。

老 人 （見男孩不動(dòng)）快吃快吃，幾顆棗子一起吃，使勁兒吃。

男 孩 （掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……

老 人 （愣住，繼而激動(dòng)不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。

男 孩 不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來的。

老人緊緊摟住男孩。

（選自孫鴻《棗兒》）

●賞析

《棗兒》中的矛盾沖突是老人與男孩之間的沖突，屬于外部沖突。但此片段的矛盾沖突顯然不再是老人與男孩之間的沖突，而成了人物之間的精神沖突。老人和男孩都通過吃棗、說棗來期盼自己的親人歸來：老人認(rèn)為自己年老，被兒子遺忘；男孩則認(rèn)為父親留在城里，忘記了回家的路。老人富有愛心，關(guān)愛已成年的下一代，疼愛尚年幼的新一代；男孩思念父親，喜愛心疼自己的老人，懂事又可愛。文中的“棗兒”和“巧克力”是兩個(gè)不同時(shí)代的文化代表。戲劇主題是表現(xiàn)社會(huì)變革時(shí)期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落以及人們對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)精神家園的追尋。

技法指津

1.梳理故事情節(jié)，把握戲劇沖突。

戲劇沖突是戲劇的核心，包括人物之間的矛盾沖突（外部沖突）、人物自身的矛盾沖突（內(nèi)部沖突）、人物與環(huán)境的矛盾沖突。梳理故事情節(jié)，把握戲劇沖突，通過分析沖突的起因、發(fā)展和解決方法，找到戲劇沖突所在。分析過程中，可借助圖表或思維導(dǎo)圖，確定核心人物，理清對(duì)立雙方，提煉矛盾焦點(diǎn)。如果是戲劇節(jié)選，就可以先了解整個(gè)戲劇的情節(jié)，弄清楚該節(jié)選在整個(gè)故事情節(jié)中的地位，然后進(jìn)行分析。

如話劇《天下第一樓》便以“福聚德”烤鴨店由盛轉(zhuǎn)衰的原因?yàn)橹骶€，戲劇沖突此起彼伏，其戲劇沖突主要是人物之間的沖突，即原劇本中的“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”；話劇《屈原》取材于戰(zhàn)國時(shí)期愛國詩人屈原的故事，戲劇沖突是代表愛國路線的屈原與代表賣國路線的南后等人之間的忠與奸的沖突。

2.品味人物語言，分析人物形象。

一部戲劇中，人物語言是體現(xiàn)人物身份、地位、性格特點(diǎn)的重要手段。只有富有表現(xiàn)力的語言，才能讓觀眾在短時(shí)間內(nèi)很快了解到人物的性格特點(diǎn)和劇情發(fā)展。

如《天下第一樓》之所以被稱為“京味話劇”，正是因?yàn)槠淙宋镎Z言富有濃郁的北京特色。如，盧孟實(shí)罵小伙計(jì)的“瞎話”“下作的東西”，富有濃郁的地方特色。同時(shí)，在盧孟實(shí)的語言中，又能看出他的人物性格。如“披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的”，可以看出他不僅僅要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，也想讓所有底層人都有尊嚴(yán)的特點(diǎn)。《棗兒》的語言個(gè)性鮮明，真實(shí)自然，生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的感情。如“爺爺給你擦干凈”“慢慢吃才能吃出甜味”等，可以看出老人的親切樸實(shí)和對(duì)男孩的疼愛。

3.關(guān)注舞臺(tái)說明，明確劇情發(fā)展。

舞臺(tái)說明的作用是交代劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、道具、布景，提示人物的表情、動(dòng)作等。因此，閱讀戲劇文本時(shí)，關(guān)注舞臺(tái)說明，可以更好地了解故事發(fā)生的背景，明確劇情的發(fā)展。

如《天下第一樓》開篇的舞臺(tái)說明就交代了時(shí)間、地點(diǎn)，還有舞臺(tái)設(shè)計(jì)、布景、燈光等，為后續(xù)戲劇沖突的發(fā)生提供了具體情境，營造了氛圍，推動(dòng)了劇情的發(fā)展。《棗兒》的舞臺(tái)說明則為演員的表演提供了動(dòng)作和神態(tài)依據(jù)，更好地刻畫了人物性格，為戲劇主題服務(wù)。

4.了解故事背景，深入理解主題。

了解故事的歷史背景，明確人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境，可以更好地了解作者創(chuàng)作戲劇的意圖，也就是戲劇的主題。

如話劇《屈原》創(chuàng)作于1942年1月，當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段，也是國民黨統(tǒng)治最為黑暗的時(shí)期。郭沫若創(chuàng)作《屈原》，就是“借屈原的時(shí)代來象征我們當(dāng)時(shí)的時(shí)代”，起到了借古諷今、古為今用的作用。了解了創(chuàng)作的背景，就能更好地理解郭沫若在《屈原》中寄予的希望。屈原的形象特點(diǎn)凸顯了祖國和人民不畏暴虐、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的主題。

《棗兒》發(fā)表于1999年，當(dāng)時(shí)的農(nóng)村正發(fā)生著翻天覆地的變化。戲劇中的“棗兒”象征著親情、故鄉(xiāng)、傳統(tǒng)生活、精神家園……可以說《棗兒》是一個(gè)時(shí)代發(fā)展的代表。作者想以此反映在社會(huì)變革中傳統(tǒng)的失落與現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)守的主題。

牛刀小試

下面是初三（1）班同學(xué)對(duì)《范進(jìn)中舉》中“范進(jìn)中秀才后胡屠戶前來道賀”這一情節(jié)的臺(tái)詞設(shè)計(jì)，請(qǐng)為其補(bǔ)充舞臺(tái)說明部分。

范進(jìn)正在廚下準(zhǔn)備刷鍋?zhàn)鲲垼吹胶缿籼嶂黄烤坪鸵桓贝竽c走了進(jìn)來。

范 進(jìn) （見胡屠戶進(jìn)來， ① ）岳父大人，您來了！

胡屠戶 （輕視、不屑）我可真是倒霉，不知道積了多少德，讓你沾了我的光，中個(gè)秀才，所以帶些酒來賀你。

范 進(jìn) （ ② ）岳父大人說的是。（范進(jìn)讓妻子把腸子煮了，燙好了酒）

胡屠戶 （傲慢地呷了一口酒）你如今當(dāng)上了窮秀才，凡事都要有個(gè)規(guī)矩，你就是個(gè)沒用的爛老實(shí)人，這些事我不得不教導(dǎo)你，免得讓人笑話！

范 進(jìn) 岳父大人說的極是。（唯唯諾諾，畢恭畢敬）

（參考答案見下期中縫）