高校期刊“科普＋黨史教育”融合路徑研究

摘 要：做好青少年的紅色教育和黨史教育，讓青少年從黨的百年奮斗史中汲取前進智慧和奮進力量，是落實立德樹人根本任務的內在要求，也是青少年期刊助力新時期少年兒童成長成才的重要使命。本文對青少年黨史學習教育的時代意蘊進行了分析，并結合西安交通大學期刊中心科普期刊《兒童與健康》《乖狐貍》推進“青少年期刊講黨史”活動的具體實踐，指出青少年科普期刊應通過著力選題策劃、聚力特色優勢、借力實踐活動、致力融合互動等途徑，讓黨史學習教育“動”起來、“亮”起來、“實”起來、“火”起來，為新時代高校科普期刊加強青少年理想信念教育、引導廣大青少年學習黨的創新理論和光輝歷史提供借鑒和參考。

關鍵詞：科普期刊；青少年；黨史學習教育

中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2024）07-0076-04

基金項目：西安交通大學機關與直屬單位黨委2022年黨建研究項目（2022023）。

一、引 言

欲知大道，必先學史。中國共產黨的歷史是一座蘊含豐富育人元素的寶庫，也是一部生動的教科書，凝聚了百年光輝歷程和偉大成就。青少年是黨史學習教育的關鍵群體，做好青少年的紅色教育和黨史教育，讓青少年從黨的百年奮斗史中汲取前進智慧和奮進力量，是落實立德樹人根本任務的內在要求，也是青少年期刊助力新時期少年兒童成長成才的重要使命。

2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”[1]高校期刊出版單位是貫徹落實黨的教育方針、培育優秀人才的責任者與推動者，也是廣大師生和讀者的直接服務者。如何有效發揮期刊出版優勢，落實立德樹人根本任務，以更優內容、更新載體、更實舉措促進青少年黨史學習教育走深做實、見行見效，引導青少年立大志、明大德、成大才、擔大任，是新時代鑄魂育人工作需要探討的重要課題，也是高校出版單位基層黨組織的時代使命與責任。

二、以學促思：推進青少年黨史學習教育的時代意蘊

少年智則國智，少年強則國強。青少年肩負著成長為中國特色社會主義事業建設者和接班人的重要使命，其健康成長直接關系國家的未來、民族的希望。習近平總書記指出：“‘自古英雄出少年’。為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導廣大少年兒童樹立遠大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長得更好。”[2]黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央十分重視青少年黨史學習教育工作。通過“六一”國際兒童節的諄諄寄語、參加主題班會、給小學生回信等多種方式，習近平總書記多次強調，青少年要多學習歷史，做到知史愛黨，用實際行動傳承紅色基因。

（一）在學史明理中傳承紅色基因

從嘉興南湖上的一葉扁舟到如今引領中國行穩致遠的巍巍巨輪，中國共產黨用百年的砥礪前行帶領中國人民取得一個又一個勝利，譜寫了中華民族救亡圖存的宏偉歷史，其間涌現出了眾多仁人志士，他們“敢教日月換新天”“革命理想高于天”的偉大革命精神以及一系列視死如歸、忠勇雙全、深明大義的革命先烈英勇事跡，都蘊含著深刻的哲理。青少年處于“拔節孕穗期”，這個時期他們的世界觀、價值觀、人生觀將逐步建立與形成[3]。在青少年中開展黨史學習教育，一方面能引導他們從黨的非凡歷程中堅定崇高遠大的理想信念、厚植愛國主義情懷，另一方面能引導他們“扣好人生第一粒扣子”，從容面對成長路上的困難挑戰，努力成長為新時代中國特色社會主義事業的優秀接班人。

（二）在學史增信中賡續精神血脈

黨的百年歷史，是我們國家為強盛而探求的思想史，也是中華民族為振興而努力的精神史。百余年來，一代代中國共產黨人前赴后繼、接力奮進，形成了以偉人建黨精神為源頭的中國共產黨人的精神譜系，包括井岡山精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神、北京冬奧精神……這些寶貴精神既積淀了中華優秀傳統文化中的優良基因，也蘊含著人類追求生存發展的普遍真理，只有薪火相續、代代相傳，才能發揚優良傳統、賡續精神血脈，補充精神之鈣、把穩思想之舵。青少年作為經歷者、見證者和建設社會主義現代化強國的生力軍，從黨史中汲取信仰、信念、信心的養分，不僅能堅定馬克思主義信仰和共產主義信念，還能增強實現中華民族偉大復興的信心，并以此照亮未來的奮斗之路。

（三）在學史崇德中萃取智慧力量

翻開厚重的黨史，字里行間寫滿了“忠誠印寸心，浩然充兩間”的堅毅執著和“黨有指示，雖死不辭”的錚錚誓言。李大釗、夏明翰、方志敏、劉胡蘭、鄧稼先、焦裕祿、孔繁森等一代代中國共產黨人及仁人志士，前仆后繼、不怕犧牲、舍生忘死、艱難探索，鐫刻形成了中國共產黨人的精神血脈，蘊含著彌足珍貴的精神力量。對青少年來說，開展黨史學習教育不僅有助于他們從黨的非凡歷史中體會并感悟到一代代中國共產黨人踐行初心、擔當使命、不怕吃苦、英勇斗爭的崇高品德，還有助于他們從中汲取敢闖敢試、頑強前進的精神力量，進而砥礪道德實踐，提高賡續傳統、接續奮斗的思想認識和行動自覺。

（四）在學史力行中開創美好未來

質勝于華，行勝于言，黨史學習不僅僅在于知，更在于行。青少年是富有想象力、充滿活力且可塑性極強的群體，青少年階段也是實施教育與培養的關鍵時期。2021年，中共中央辦公廳印發《關于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育的通知》，指出“要突出青少年群體，把握青少年群體的特點和習慣，組織好青少年學習教育，厚植愛黨愛國愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”[4]百年黨史中，既有中國共產黨人與人民群眾“同吃同住同勞動同奮斗”的風雨兼程，也有“半條棉被”傳遞軍民魚水一家親的深情厚誼，這些對于青少年來說具有極大的教育吸引力和感染力。加強對青少年的黨史學習教育，引導他們在心中根植愛國主義情懷，才能使他們增強感恩和責任意識，時刻牢記使命，不懈怠、不怕艱難困苦，在學思踐悟中把復興中華的夢想落實到每一天、每一個行動中去。

三、以刊促學：推進青少年黨史學習教育的實踐路徑

青少年期刊承擔著教育、引導青少年思想和行為的重任，是我國文化出版事業的重要組成部分。2021年3月開始，中宣部出版局在全國范圍內廣泛開展“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動，要求青少年期刊發揮自身在培養擔當民族復興大任時代新人方面的重要作用[5]。作為高校出版單位基層黨組織，西安交通大學期刊中心黨支部秉持育人方針，充分依托高校特色出版資源，深入發掘黨的百年奮斗史中蘊藏的寶貴精神財富和資源，以科普期刊《兒童與健康》《乖狐貍》為依托，以刊促學、學以致用，通過選題創新、角度創新、手段創新推動青少年黨史學習教育入書刊、進宣傳、進心靈，在促進青少年黨史學習教育常態化、有效化方面進行了有益的探索和實踐。

（一）用活“家門口”的紅色教育資源

2021年，在建黨百年之際，《兒童與健康》發揮期刊傳播優勢，有效引導青少年接受革命傳統教育、追尋先輩足跡、切身體驗黨的奮斗歷程，以陜西本地“家門口”的紅色教育資源為切入口，精心策劃推出“紅色情懷的感動———讓孩子們了解黨的歷史”科普公益主題活動。該活動以渭華起義紀念館、照金革命根據地紀念館、八路軍駐陜辦事處、楊家嶺革命舊址等具有代表性的紅色地標為背景，邀請西北工業大學幼兒園、西安交通大學醫學校區幼兒園、延安市寶塔山幼兒園等省內12所幼兒園作為活動支持單位，面向全體幼兒教師、幼兒及家長開展“渭華起義之智救東日曙”“紅星照耀楊家嶺之毛澤東種菜”等多個主題活動[6]。在西安交通大學期刊中心編輯部的策劃下，該活動通過一個個廣為傳頌、感人至深的“家鄉紅色故事”串聯起了黨的百年歷史，讓青少年進一步了解紅色文化、激發信仰，從而汲取歷史智慧，凝聚起中國少年團結奮斗的磅礴力量。

（二）推出“獨具特色”的黨史主題專刊

2022年，為迎接黨的二十大勝利召開，引導青少年堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因革命薪火代代相傳，《乖狐貍》緊密圍繞黨史學習教育和“四史”宣傳教育要求，充分挖掘西遷精神的獨特內涵和傳承價值，精心策劃推出了“薪火代代傳：百年黨史之中國精神”專刊。該專刊以“西遷精神”為切入點，通過《背上行囊去西北》《西遷館里兩張珍貴的證書》《“前進1956”機車模型背后三代人的交大情》三篇主題文章，回顧了西安交通大學60余年的西遷歷史，系統展示了一代代西遷人薪火相傳、無私奉獻的精神，既有思想理論層面的解讀闡釋，又有實踐層面的經驗總結；既有對革命先輩的緬懷致敬，又有對中國精神的總結提煉。在一句句文字描述中、一幅幅歷史圖片中，感人肺腑、催人奮進、發人深省的“西遷精神”及其背后所蘊含的豐富故事躍然紙上，讓青少年讀者在重溫和感悟“西遷精神”的同時厚植愛國主義情懷，汲取精神力量。

（三）打造“喜聞樂見”的多元表達方式

為了講好黨史，《兒童與健康》結合青少年的學習特點，通過講革命故事、參觀尋訪革命舊址、創意書法繪畫作品展、師生共上一次黨史主題教育等多樣化的活動，以通俗易懂的方式向青少年講述身邊的黨史故事，使青少年從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中感受人生道理，獲得成長啟發。比如，聽了渭華起義、毛澤東主席在楊家嶺種菜、南泥灣大生產運動的故事后，有些兒童現場發出“原來我們的幸福生活是這么來之不易”的感慨，有些兒童則提起畫筆，創作出《渭華起義———向前沖》《我心中的英雄》《毛爺爺種菜》《南泥灣好風光》等繪畫作品。為了更好地回應讀者的關切，《兒童與健康》開設了“青少年期刊講黨史”專欄，每期主題各異，連續刊載了青少年師生學習黨史的創意作品、書法繪畫以及教師的實境課堂、教學實踐、所思所悟，并不斷豐富專欄的內容和形式，積極運用數字化平臺、新媒體技術，不斷擴大活動的影響力和傳播力。與此同時，《乖狐貍》針對青少年的閱讀特點和興趣愛好，特別邀請了插畫師根據內容進行插畫創作，以“小故事”的形式讓黨史知識潛移默化地走進青少年心里，并推出了“漫畫：女排精神”以及以“薪火代代傳：百年黨史之中國精神”為主題的詩歌征集、紅色經典閱讀、故事大王選拔等活動，在全國多所中小學和幼兒園掀起了青少年黨史學習教育的熱潮。

四、以行踐學：推進青少年黨史學習教育的經驗啟示

百年黨史潤童心，紅色基因代代傳。黨史學習教育對于銘記和傳承革命優良傳統、實現個人理想和成長發揮著重要作用。國家新聞出版署發布的《2020年全國新聞出版業基本情況》信息顯示，截至2020年底國內公開發行的少兒期刊共計200多種，包括學習輔導類、文學藝術類、科普性以及綜合性等多種類型。作為我國出版業最具特色、最具成長性的部分，青少年期刊在傳承弘揚中華優秀傳統文化、引導青少年形成良好的閱讀習慣，幫助他們獲取豐富的課外知識、提高學業水平，培育愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等方面發揮了重要作用。隨著“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動進入常態化、長效化，以行踐學，推進青少年黨史學習教育走深走實成為青少年期刊主題宣傳的重要內容。對青少年期刊來說，深入貫徹落實習近平總書記、中宣部關于開展青少年黨史學習教育工作的重要指示要求，充分發揮期刊出版發行的主渠道、主陣地作用，高標準策劃、高效率推進、高質量推動落實青少年黨史學習教育是當前的重要任務。

（一）著力選題策劃，讓青少年黨史學習教育“活”起來

選題策劃是青少年期刊出版的開端，也是青少年期刊的核心和生命線。出色的選題，往往能給讀者帶來耳目一新的閱讀體驗，有效提升期刊與讀者之間的契合度，進而擴大期刊的影響力和生命力。青少年期刊承擔著弘揚時代主旋律、傳播主流文化的重要任務，黨史學習教育作為主題出版的重要一環，為青少年期刊選題策劃提供了新的視角和方向。對青少年期刊來說，應結合自身擁有的編輯資源、作者資源和選題資源，從服務青少年讀者的實際需要出發，積極拓展、挖掘黨史學習教育的廣度與深度，圍繞黨和國家的重大事件或中華文化傳承、中國科技發展、先進人物等方面深入推進黨史學習教育，以“小切口”選題、“大格局”策劃出既富有時代特征，又貼近青少年讀者的優秀選題，并以青少年讀者喜聞樂見的形式講好黨的故事，傳遞好中國聲音。

（二）聚力特色優勢，讓青少年黨史學習教育“亮”起來

特色是期刊的立身之本。青少年期刊經過多年的發展積累，已經遍布全國各地，并且各有特色、各有代表層面、各有讀者圈域。百年黨史留下的寶貴物質和精神財富遍布全國各個地域，這些紅色教育資源都蘊含著濃厚的歷史內涵。在開展青少年黨史學習教育的過程中，青少年期刊不僅要充分利用自身的特色優勢資源，將“家門口”的紅色資源作為最現實、最生動的教材，動員并帶領青少年讀者在黨史發生的地方學黨史，讓黨史學習教育更接地氣、更有溫度，還要注重形式創新，充分發揮期刊出版的主陣地作用，通過開設專欄專刊、約稿名家等多種形式推動黨史學習教育“進專欄專刊”“進文章”，教育引導青少年傳承紅色基因、堅定共產主義信念，聽黨話、跟黨走。

（三）借力實踐活動，讓青少年黨史學習教育“實”起來

思維敏捷、觀念創新、好奇心強是當代青少年的重要特征。在開展青少年黨史學習教育的過程中，青少年期刊要注重將青少年的特點與黨史學習教育和實踐活動相結合，從而在“讀、學、做、講”活動中推動黨史學習教育更加扎實有效[7]。比如，在“讀”的環節中，鼓勵青少年讀者閱讀黨史相關書籍、文章，深入了解黨的光輝歷程和偉大精神；在“學”的環節中，充分發揮“黨史+期刊”優勢，著力打造線上“流動紅色課堂”，帶領青少年通過“線上+線上”的方式隨時隨地聽故事，全方位、立體化地學習黨史知識和先進人物故事；在“做”和“講”的環節中，通過挖掘作者和編輯資源，精心挑選一批具有一定社會知名度、表率作用強、素質形象好的專業人士組成故事宣講團，向青少年講述革命故事、紅色故事，用真人、真事、真情感引導青少年在實踐活動中堅定歷史自信、筑牢歷史記憶。

（四）致力融合互動，讓青少年黨史學習教育“火”起來

黨的百年歷程創造了豐富燦爛的精神文化，鑄就了中國共產黨人的精神譜系。新媒體融合文字、音頻、視頻等多種元素，具有重要的文化承載、宣傳引領和情感涵養功能，是當前黨史學習教育的主陣地之一。在開展青少年黨史學習教育的過程中，青少年期刊不僅要善于利用微信、微博、抖音等新媒體，對黨史知識進行有益的探索和生動地呈現，還要寓學于樂，比如生動活潑的語言、圖文、影像、留言互動等[8]，這些不僅能讓黨史學習教育更豐富、更鮮活、更深入人心，還能引導青少年自覺主動地學習黨史知識、傳承紅色血脈，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。除此之外，還應積極推動線上平臺和線下紙質刊的緊密融合，采用音視圖文等多種形式助推黨史學習教育向移動終端拓展，形成獨具特色的“指尖上的黨史課堂”。

五、結 語

“青少年期刊講黨史”是一項充滿活力且具有教育意義的活動，需要從選題策劃、特色優勢、實踐活動和融合互動多個方面入手，讓黨史學習教育的內容更富生命力、形象更鮮明、形式更貼近青少年讀者的需求。作為高校科普期刊的辦刊者，西安交通大學期刊中心將立足資源優勢，通過不斷創新與完善，使“青少年期刊講黨史”活動在青少年群體中引發黨史學習教育的新熱潮，推動青少年群體深入了解黨的光輝歷程，厚植愛黨愛國情懷。

參考文獻：

[1] 習近平.在黨史學習教育動員大會上的講話[J].求是，2021（7）.

[2] 習近平.從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀———在北京市海淀區民族小學主持召開座談會時的講話[N].人民日報，2014-05-31（01）.

[3] 張娜，于成文，趙丹.讓紅色基因、革命薪火代代傳承[J].中國高等教育，2022（7）：28-30.

[4] 中共中央辦公廳.在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育[N].人民日報，2021-05-26（01）.

[5] 張賀.學習百年黨史傳承紅色精神———“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動綜述[N].人民日報，2022-01-18（06）.

[6] 兒童與健康編輯部.“紅色情懷的感動———讓孩子們了解黨的歷史”主題活動獲得《人民日報《光明日報》關注和報道[J].兒童與健康，2022（2）：2-3.

[7] 董曉彤.中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書———學習習近平關于講好黨史故事重要論述[J].黨的文獻，2020（5）：44-50.

[8] 王泳波.新時代青少年期刊主題出版體系化建設探究[J].科技與出版，2022（6）：5-14.

[責任編輯：李婷]