關于新時代背景下飛行學員戰斗精神培塑的幾點思考

【摘要】在人民軍隊轉型建設要求不斷提高的背景下，飛行員作為直接影響我軍體系作戰能力的重要力量，不僅需要具備過硬的技戰術水平，同時還應樹立符合新時代強軍目標與作戰需求的戰斗精神。為此，本文對新時代戰斗精神進行簡單介紹，同時從軍隊飛行人才培養的視角出發，對飛行學員戰斗精神培塑的具體內容提出幾點見解。

【關鍵詞】戰斗精神|飛行學員|培塑

軍隊飛行員在實際訓練與作戰中不僅任務內容復雜多樣，任務完成難度也非常大，對于個人飛行技術水平、戰術素養、身體素質、心理素質等各方面素質都有著極高要求。而從飛行人才培養的角度來看，要想將飛行學員培養為綜合素質真正符合作戰要求的海空飛行員，做好戰斗精神培塑顯然也是十分必要的。

一、新時代戰斗精神概述

戰斗精神通常是指軍人所特有且需要在實際戰斗或備戰訓練活動中表現出的特有氣質與心理狀態，通常可具體表現為英勇頑強、不怕犧牲、積極奉獻、爭取榮譽等。以中國人民解放軍為例，早在成軍初期的土地革命戰爭、抗日戰爭與解放戰爭等一系列戰爭中，我軍就形成了如“一切行動聽指揮”“一不怕死，二不怕苦”等獨特精神品質，并倚之不斷戰勝強敵、克服挑戰，最終逐漸延伸發展為我軍百年傳承的戰斗精神。

然而從時代發展的視角來看，由于21世紀正處于現代軍事科技的高速發展階段，軍隊武器裝備已呈現出智能化、隱身化、遠程精確化等趨勢，因此作為現代化武器裝備的操作者、使用者，軍人應具備的技戰術素養與戰斗精神也必然要隨之進一步提升、更新，尤其是為日常訓練與實際作戰提供精神動力的戰斗精神，更是要在品格、勇氣、意志品質、價值觀念、心理素質等諸多層面增添新的內涵[1]。

二、飛行學員戰斗精神培塑的具體內容探析

（一）聽黨指揮的軍魂意識

從現代化軍隊的發展形勢來看，海空力量在未來很長一段時間內，仍將是影響大國軍事實力的關鍵因素，強大的戰斗精神對于提升戰斗能力和軍事實力至關重要。飛行學員作為即將正式成為軍隊飛行員的重要預備人才，必須重視其戰斗精神的培塑。思想是先導，其相關戰斗精神培塑工作須從軍魂意識培養入手，通過科學的思想引領以及持續性的政治熏陶、紅色教育，激發飛行學員對黨和國家的無限忠誠，進而確保其能夠始終為國家與人民的利益而戰，任何時刻都始終保持堅定理想信念。

具體來看，面對當前日趨復雜的國際形勢和國家安全環境，軍魂意識培塑一方面應堅持黨對軍隊的絕對領導，踐行全心全意為人民服務的唯一宗旨，明確聽黨指揮與維護國家安全、人民利益間的關系，在源頭上解決“為何而戰？”的問題，使飛行學員能夠生成聽黨指揮的內在動力。而在另一方面，軍魂意識培塑則要以未來一體化聯合作戰的高標準、高要求為切入點，結合模擬作戰訓練實踐與現實案例，強調高風險空中作戰任務中飛行員執行力的重要性，使飛行學員能夠深刻認識到聽黨指揮、準確執行上級指令的重要性。

（二）英勇無畏的獻身精神

現代化戰爭背景下，飛行學員戰斗精神培塑還需注重培養英勇無畏的獻身精神，將我軍作戰英勇無畏、不怕犧牲的優良傳統，繼承、應用于現代飛行作戰任務。

第一，與民用飛機相比，軍機對于起降、飛行的要求較高，有關飛行員在訓練中所需要付出的時間、精力也明顯更多，有時甚至還需要承擔身體健康乃至生命安全方面的巨大風險，為保證訓練效果、提升飛行學員訓練積極性，必須要將日常訓練、實戰模擬訓練與實際作戰、國家利益聯系起來，使其能夠以保護國家利益為目標積極訓練，形成愿意在訓練中奉獻自我、克服困難的精神品質。第二，在戰場環境日趨復雜的現代戰爭中，無論是負責在空中消滅敵機的殲擊機，還是用于執行轟炸、預警、空中指揮等作戰任務的其他類型軍機，都可能會遇到惡劣天氣、技術故障等各種意外情況，都可能會承擔成為敵方首要打擊目標的風險，飛行員所面臨的生命安全威脅將會非常大。為了讓飛行學員具備順利完成飛行作戰任務的能力，避免其出現害怕犧牲、畏懼不前的心理，還需通過持續性、滲透性的責任教育，幫助飛行學員理順個人利益與國家利益、人民利益間的關系，使其能夠形成關鍵時刻敢于為任務犧牲自我的膽氣與魄力[2]。

（三）堅韌頑強的意志品質

自建國以來，我國的?？哲娊ㄔO與相關軍事工業一直遵循獨立自主原則，堅持走具有中國特色的強軍之路，這雖然為我國軍事實力的持續提升奠定了堅實基礎，但也同樣對各兵種、各崗位指戰員的綜合素質提出了更高要求。尤其是對于飛行員來說，要想適應復雜的戰略、戰術演變，實現專業知識結構、專業技能的及時更新，更是要在長期持續的學習訓練中不斷克服困難、實現自我提升，這對于個人意志品質來說顯然是非常大的考驗。因此對于軍隊院校來說，培塑飛行學員英勇無畏的獻身精神，還意味著要幫助飛行學員學會如何正確面對失敗與挫折，通過以國家利益、個人價值實現為核心的正確引導，使飛行學員能夠在遭遇失敗與挫折時保持迎難而上、百折不撓的堅韌品格。

此外，相較于民用飛機飛行員，軍機飛行員的日常訓練與生活往往更為艱苦，不僅需要時常遠離家人和社會支持系統，以數年乃至數十年如一日的狀態完成各種訓練、作戰任務，同時還要積極面對并克服各種惡劣飛行條件，為未來作戰時可能會遇到的各種突發情況做好準備。而為了確保飛行學員未來能夠克服這些困難，則還需以明確訓練與作戰目標、持續激勵等方式，幫助其逐漸錘煉出頑強拼搏、不輕言放棄的強大意志力。

（四）集體至上的價值原則

在強調一體化聯合作戰的現代戰爭中，單個飛行員所能夠發揮出的作用十分有限，只有實現多體系、多兵種、多崗位間的高效協作，才能夠為取得最終勝利奠定良好基礎。作為一名飛行員要想順利、高效完成任務，更是離不開地勤人員、指揮官、其他飛行員等其他戰友的全力支持。如果飛行員的集體意識不強，那么日常訓練與實際作戰時就很容易與其他戰友出現配合問題，進而直接影響訓練任務、作戰任務的完成[3]。

由此可見，對于飛行學員的戰斗精神培塑，還需引入集體至上的價值原則作為核心內容，通過團隊建設、聯合作戰解析、復雜作戰環境模擬等方式，深刻凸顯出集體協作對完成作戰任務、贏得戰爭勝利的重要性，使飛行學員能夠逐漸建立對集體協作的信心，形成追求集體利益、主動為集體貢獻力量的思想行為習慣，為未來更好地參與體系化作戰奠定基礎。另外，從良性競爭與共同進步的角度來看，集體至上價值原則還意味著要幫助飛行學員提升分享、交流等集體協作能力。飛行學員作為學生身份，在日常學習、訓練中難免會與其他同學形成競爭，為避免其形成以我為主的錯誤競爭意識，忽視集體協作重要性，還需通過模擬作戰等訓練方式，幫助其積累集體協作、體系作戰的實踐經驗與教訓，使飛行學員能夠形成積極與其他戰友溝通以解決問題的團隊意識。

（五）處變不驚的心理素質

相較于民用飛機，軍機的的起降、飛行具有更多不確定性，軍隊飛行員在執行訓練或作戰任務時，經常會遇到天氣變化、敵情變化等各種突發情況，也必須具備從容應對這些突發情況的能力。因此，對于飛行學員戰斗精神的培塑，還需將心理素質訓練納入其中，開展有針對性的心理訓練活動，使學員能夠逐漸形成臨危不亂、處變不驚的強大心理素質。

具體來看，飛行學員所需的處變不驚心理素質，主要體現在情緒狀態控制方面。戰機飛行期間的突發狀況，不僅會對訓練或作戰任務的完成產生直接影響，同時還會給飛行員的生命安全帶來巨大威脅，如果其情緒控制能力不足，那么就很可能陷入到恐慌、沖動等情緒狀態中，作出錯誤的駕駛操作或是錯誤的作戰方案。而具備處變不驚的心理素質，則意味著要對各種突發事件的具體情況做到心中有數，同時運用合適的情緒控制方法與技巧，將自身調節至內心冷靜、頭腦清醒的狀態，進而通過邏輯完整、思慮周全的快速思考，作出應對突發事件的正確決策，將突破危機、順利完成作戰任務的方向與思路明確下來。

三、結語

總而言之，戰斗精神對于軍人素質與軍隊戰斗力有著極為關鍵的影響，當前要想培養出符合新時代強軍目標與實際作戰需求的高素質飛行人才，還需準確把握新時代戰斗精神的內涵，同時以聽黨指揮、英勇無畏、堅韌頑強、集體至上、處變不驚等精神品質作為培塑目標，做好飛行學員的戰斗精神培塑工作。中國軍轉民

參考文獻

[1]吳家成，張連鄂.大力培育艦艇部隊戰斗精神鍛造戰無不勝的海上鐵拳[J].政工學刊，2024（02）：44-45.

[2]唐聰，許諾.弘揚人民海軍戰斗特質培育官兵戰斗精神[J].政工學刊，2024（04）：18-20.

[3]邵婧.積極心理學與軍校學員戰斗精神培育研究[J].政工學刊，2024（07）：38-40.

（作者簡介：黃訓達，海軍航空大學，講師，碩士研究生，研究方向為思政政治教育）