比喻論證

作文升格

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人生不是一條軌道，而是一片曠野。

人生是一條河流，順著河道才能奔向遠方的大海。

這兩句話引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章，談談你的認識。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原文在線

守正以行穩，求索以致遠

《易經》有言：“窮則變，變則通，通則久。”安于故俗終將被時代淘汰，只有在堅守原則的基礎上不斷求索，才能行得穩，走得遠。【觀點的提出略顯突兀。】

唯有心存曠野，積極求索，方能在平蕪盡處遇見灼灼春山。面對突如其來的“雙腿癱瘓”，史鐵生似乎已經走向末路，但他向文學求索，將生命的絢爛綻放于筆端，寫下無數打動人心的文字，在文壇開創出屬于自己的一片天地；面對烏臺詩案后一貶再貶的仕途困境，蘇軾轉向佛道與文學的曠野，延展了人生之河的寬度，一展“豁達樂觀”的文人心態；面對美國的技術壁壘，華為選擇迎難而上自主研發，終于讓中國芯片登上世界舞臺；面對山河破碎、亡國滅種之危，一代代革命者向外求索積極求變，洋務運動、公車上書、辛亥革命、新民主主義革命，終于在一次次嘗試后迎來了勝利的曙光……【四則材料應按照歷史時間線鋪陳排列，可使用連詞，使論述銜接更緊密】他們的事跡激勵吾輩青年應當積極開拓、上下求索，開辟屬于自己的人生大河。

當然，積極求索不是急躁冒進、誤打誤撞，應當牢記前行的初心、守住原則的底線。莊子有言：“以道馭術，術必成。離道之術，術必衰。”誠哉斯言，由“人生不是一條軌道，而是一片曠野”衍生而來的“曠野文學”不該被曲解為打破一切常規、拋下所有責任，在自己的人生版圖上信手涂鴉，而應是在堅持原則的基礎上有所為和有所不為。且看太史公司馬遷忍辱負重身受宮刑，仍不忘著書立說之使命，終成“史家之絕唱”的千古名篇；塞罕壩三代治沙人在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上，不改治沙初心，接續艱苦奮斗，用生命造就“綠色長城”……身處新時代，吾輩青年理應有堅持守正不動搖、順勢而變不僵化的自覺意識，在曠野之中開辟寬闊奔騰的人生大河，奔涌向那遠方的大海。

守正與求索，二者缺一不可，唯有如此才能行得穩，走得遠。【闡述單薄，缺乏說服力】回顧新中國成立的輝煌歷史，正是共產黨人秉持守正與求索之道，才有了中國革命的源源活力，從而發憤圖強，探索救亡圖存之法，從農村包圍城市到星星之火可以燎原，從改革開放提速發展到中國特色社會主義理論的提出，從開放市場搞活經濟到“綠水青山就是金山銀山”理念的牢固樹立和踐行，中國人民立足國情適時探索，造就了屹立東方的巍巍大國。“青年者，國之魂也”，時代召喚，吾輩青年當站在主場；時代向前，吾輩青年當擔起重任，守正創新，無愧天地。雖海枯石爛，此身尚存，此心不死！【作為思辨類作文，辯證統一部分的內容不夠豐富，缺乏可讀性和說服力。】

唯有守正，方能行穩；唯有求索，方能致遠！【結尾點題，但簡單重復，缺乏感召力。】

升格建議

這篇作文觀點鮮明，論據豐富，層次清晰，體現了作者較強的文學底蘊。但也存在可以改進的地方：第一，開頭的觀點提出略顯突兀，建議增加有關“軌道”“曠野”“河道”的比喻論證，便于讀者理解；第二，論證方法單一，通篇以舉例論證、引用論證為主，建議增加比喻論證等論證方法，多種方法結合，可以增強作文說服力；第三，作為思辨類作文，辯證統一部分的內容不夠豐富，建議增加相關論述，增強作文可讀性。同時，有一些論據的邏輯關系需要進一步處理。

化蝶之作

守正以行穩，求索以致遠

俞竹遙

于群峰之上，方覺長風浩蕩；于曠野之中，更顯大河奔騰。正如《易經》所言“窮則變，變則通，通則久”，在既定河道上一成不變會面臨斷流的風險，唯有在曠野之中積極探索出新的路線，方能暢通無阻。人生亦是如此，安于故俗終將被時代淘汰，唯有在堅守原則的基礎上不斷求索，方能行得穩，走得遠。【開頭添加比喻論證，聯系材料將人生比作河道與曠野，并作為最主要的喻體展開全篇，使行文協調一致。】

李四光曾言：“作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。”被軌道束縛住自己的思想與行動的人便是這作繭自縛的蠶，被嚴絲合縫的繭殼蒙蔽了雙眼，失去了化繭成蝶的機會。【添加引用論證與比喻論證，增強說服力】唯有心存曠野，積極求索，方能在平蕪盡處遇見灼灼春山。憶往昔：面對烏臺詩案后一貶再貶的仕途困境，蘇軾轉向佛道與文學的曠野，延展了人生之河的寬度，一展“豁達樂觀”的文人心態。觀今朝：面對突如其來的“雙腿癱瘓”，史鐵生似乎已經走向末路，但他向文學求索，將生命的絢爛綻放于筆端，寫下無數打動人心的文字，在文壇開創出屬于自己的一片天地。【將材料按照歷史時間線鋪陳排列，精簡內容，使得語言精煉，內容深刻】他們的事跡激勵吾輩青年應當積極開拓、上下求索，開辟屬于自己的人生大河。

當然，積極求索不是急躁冒進、莽撞前行，應當牢記前行的初心，守住原則和底線。莊子有言：“以道馭術，術必成。離道之術，術必衰。”誠哉斯言，網絡上流行的“曠野文學”不該被曲解為打破一切常規、拋下所有責任，在自己的人生版圖上信手涂鴉，而應是在堅持原則的基礎上有所為、有所不為。且看太史公司馬遷忍辱負重身受宮刑，仍不忘著書立說之使命，終成“史家之絕唱”的千古名篇；塞罕壩三代治沙人在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上，不改治沙初心，接續艱苦奮斗，用生命造就“綠色長城”……身處新時代，吾輩青年理應有堅持守正不動搖、順勢而變不僵化的自覺意識，在曠野之中開辟寬闊奔騰的人生大河，奔涌向那遠方的大海。

守正與求索，如鳥之兩翼、車之兩輪，應該互為犄角，齊頭并進，方能奔向康莊大道。【采用比喻論證，將“鳥之兩翼、車之兩輪”比作“守正”與“求索”兩者間的關系，譬喻生動】回顧新中國成立的輝煌歷史，正是共產黨人秉持守正與求索之道，才有了中國革命的源源活力，從而發憤圖強，探索救亡圖存之法，從農村包圍城市到星星之火可以燎原，從改革開放提速發展到中國特色社會主義理論的提出，從開放市場搞活經濟到“綠水青山就是金山銀山”理念的牢固樹立和踐行，中國人立足國情適時探索，造就了屹立東方的巍巍大國。“青年者，國之魂也”，時代召喚，吾輩青年當站在主場；時代向前，吾輩青年當擔重任。雖海枯石爛，此身尚存，此心不死！

愿吾輩青年皆能不囿于軌道，不溺于曠野，守正求索，行穩以致遠！【回扣標題，聯系材料，感召力強。】

【浙江寧海中學】

升格點評

升格后的作文邏輯更清晰，層次更分明，論證更有力。在開頭對材料中的人生與“軌道”“曠野”“河道”之間的關系進行了闡述，并將其與作文中心觀點相呼應，破題自然，便于理解。升格后的作文增加大量比喻論證，增強了作文的表現力和生動性，更顯精致。同時，比喻論證豐富了辯證統一部分的內容，增強了作文的可讀性和說服力。