小學生科普昆蟲走紅網絡帶來的啟示

近日，浙江寧波一名11歲男孩開設科普賬號，用視頻方式向公眾解說昆蟲知識的新聞引發不小的關注。其豐富的知識儲備、專業的講解、好學的態度贏得眾多網友的喜愛和稱贊，這名小男孩被稱作“中國人自己的小法布爾”。法布爾是著名的現代昆蟲學與動物行為學先驅，被譽為“昆蟲世界的荷馬”。

無獨有偶，浙江杭州一名初中生在網上發布的一系列視頻也引起不小的動靜。他以孩子的視角分享對家庭幸福、校園霸凌、兒童沉迷手機等諸多現象的看法，多有鞭辟入里之見，讓不少網友刮目相看。

很多兒童對網絡的了解程度和使用水平不遜于成人。在鄉村，很多長輩的數字生存能力不如兒童，需要兒童“反哺”，而這早已不是什么新鮮事。

我們不要小看兒童的創造力。不論是開設科普賬號的小學生，還是分享家庭教育觀的中學生，他們正是數字時代“小孩自動教大孩，先生不在學如在”的鮮活演繹。

數字時代，每個人都無法脫網生存，自然也包括兒童，學習并掌握基本的數字生存能力是現實需要。對此，首先要積極營造良好的網絡環境，進一步完善兒童互聯網運用相關政策，加大關心關愛力度，織牢織密兒童安全防護網。其次要尊重兒童作為社會成員的主體性，培養、鼓勵、激發他們在信息社會的數字創新能力，養成獨立思考的習慣。同樣重要的是，在家庭和社會教育中要著力提高孩子們的網絡安全素養，增強識別和應對網絡謠言、詐騙的能力，避免出現網絡成癮、社交過度等問題。家長也需樹立正確育兒觀，面對流量的誘惑保持清醒，為孩子正常生活和健康成長創造良好家庭氛圍。

（摘自《光明日報》）