周五傍晚放學(xué)前的5分鐘

“哎，只差5分鐘了！”一個(gè)輕輕的聲音響起，卻似一滴水濺入沸油中，全班都“炸”開(kāi)了鍋。

像是座位上突然“長(zhǎng)出”了圖釘，所有人的屁股都開(kāi)始不安地在椅子上扭動(dòng)。放眼望去，全班同學(xué)蠕蠕而動(dòng)，好不怪異。些許定力較好的同學(xué)身子微微一顫，行動(dòng)上不露異狀，但心里的小人也開(kāi)始跳起了踢踏舞。

專注于講題的老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些，仍沉浸在學(xué)海中。可臺(tái)下的同學(xué)又有多少認(rèn)真聽(tīng)講的？可憐臺(tái)上人眉飛色舞、神采飛揚(yáng)，臺(tái)下人手舞足蹈、心游天外，兩邊竟是誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。

眼見(jiàn)老師不理，竊竊私語(yǔ)聲頓時(shí)放大了兩三倍。若說(shuō)之前是偷偷摸摸得像蚊子哼哼，那么現(xiàn)在便是光明正大地暢談了，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，講周末吃什么、去哪里、何時(shí)寫(xiě)作業(yè)……甚至于一天眨眼幾次，都規(guī)劃得詳細(xì)無(wú)比、妥妥當(dāng)當(dāng)。

眼見(jiàn)教室有變成菜市場(chǎng)之勢(shì)，老師終于發(fā)現(xiàn)了端倪。幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，得到的回答竟是一片空白，不禁心頭火起，拍桌怒斥。誰(shuí)知平日管用的招數(shù)盡皆失靈，臺(tái)下嘰嘰喳喳的吵聲似乎在放肆地挑釁：如何？任你威風(fēng)無(wú)比，到了周五也是枉然。老師不禁氣也不是，笑也不是，責(zé)也不是，縱也不是，道：“再吵，我加作業(yè)！”

頓時(shí)，所有吵聲止息，像被能吸附聲音的磁鐵吸去了不知名的遠(yuǎn)處。縱然如此，同學(xué)們滿腔欣喜的歡悅?cè)绾我种频米。亢帽纫还珊榱鳎词贡婚l門(mén)止住，去勢(shì)已定，也要不顧一切地找個(gè)地方鉆出來(lái)、涌出來(lái)、噴出來(lái)。

鐘表上分針一動(dòng)，離放學(xué)只差一分鐘了。同學(xué)們身子一緊、繃直，像即將離弦的箭一樣。書(shū)包早已在之前收拾好了，有些人已經(jīng)把它背在背上，手指不停地按著心跳的拍子叩擊桌子，靈魂飛到萬(wàn)丈高空翩翩起舞。

“10！9！8！……”眾人為之一怔，才發(fā)現(xiàn)心臟完全是按照計(jì)秒的節(jié)奏跳動(dòng)的。

“……4！3！2！”不再是一個(gè)人，幾乎所有同學(xué)的目光都傾注在鐘表上，小聲數(shù)道。

“鈴鈴鈴！下課時(shí)間到了……”

下課鈴聲向來(lái)動(dòng)聽(tīng)，到了周五更是宛如仙樂(lè)。大家心照不宣地對(duì)視一眼，此刻雖無(wú)言，心意君自知。說(shuō)同學(xué)們飛跑出去，相當(dāng)于形容他們?cè)诼⒉健ｏL(fēng)涌塵起，窗簾皆為人風(fēng)所掀，在空中飄揚(yáng)，宛如自由的旗幟。

待到它緩緩落下，貼著護(hù)窗欄向課室內(nèi)張望時(shí)，那里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了……

（指導(dǎo)老師：黃懷龍）