曬曬我們班的牛人(駱昊龍)

高手出武林，牛人在我班。

說(shuō)起我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。讓我給你講講他的“英雄事跡”吧！

班里的同學(xué)都叫他“星盾”，他本人也很喜歡這個(gè)綽號(hào)。那么這個(gè)綽號(hào)是怎么來(lái)的呢？在開(kāi)學(xué)的前幾天，班主任要求我們每組設(shè)計(jì)出一個(gè)班名和班徽，以他為代表的組設(shè)計(jì)出的班徽和班名就叫“星盾”，班徽也是一顆星星圍繞著盾牌。由于“星盾”班徽和另一個(gè)組的作品獲票不相上下，于是就決定把兩個(gè)組設(shè)計(jì)的班徽結(jié)合起來(lái)。

還記得他介紹班徽設(shè)計(jì)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，高高的、瘦瘦的他故意駝著背裝作幽默，引得全班同學(xué)發(fā)笑。每說(shuō)一句話之前就會(huì)發(fā)出“啊”“呃”之類的聲音，顯得十分有幽默感，連班主任也被他逗笑了。

開(kāi)學(xué)后的一兩個(gè)月，我們班被抽到了體測(cè)。在體測(cè)一千米跑時(shí)，只見(jiàn)他做出預(yù)備姿勢(shì)，一聽(tīng)見(jiàn)槍響聲便飛奔出去，一只手開(kāi)始猛甩，十分用力，據(jù)說(shuō)這樣可以加快速度，其他同學(xué)見(jiàn)了也紛紛效仿。不過(guò)可惜的是，其他同學(xué)估計(jì)是沒(méi)有掌握到“精髓”，依然是他跑得最快。沖過(guò)終點(diǎn)之后，他氣喘吁吁，仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大災(zāi)難。后來(lái)，同學(xué)們把這種跑法稱為“星盾跑法”。

立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他似乎也有股神力一般。只見(jiàn)他雙手抬高，腳踮著地，同時(shí)深呼吸一口氣。下一秒，他往下蹲，雙手向后擺，奮力地向前一躍，在空中收腳、擺手、再把腳向前伸，所有動(dòng)作一氣呵成，落地之后竟然達(dá)到了驚人的兩米三。

這次給大家分享了“星盾”的故事，可人人都說(shuō)自古英雄出少年，我們班的牛人還不止這一個(gè)，可謂是“盛產(chǎn)牛人”！

（指導(dǎo)老師：婁紅玉）