如何寫好讀后續寫的開頭

As the saying goes ，Well begun is half done！（俗話說，好的開頭是成功的一半！）可見，寫好一個好故事的開頭是多么重要。那么在時間緊迫的考場上，讀后續寫如何寫出靚麗的開頭呢？筆者總結了以下6個小妙招。

第一招：副詞開頭

我們先看兩個例句：

（1）Carefully，he stepped over all the broken glass.

他小心翼翼地踩過了所有的碎玻璃。

（2）Joyfully，he skipped up the street.

他很高興地跳過了街道。

這里的carefully和joyfully把后面的兩個動作“step”和“skip”描寫得更加細致和生動。我們來看2016年高考真題。故事大致是這樣的：夫妻旅游途中吵架，妻子獨自離開，在樹林里迷路了，救援直升機來了幾次，但沒有看見她，她感到很失望。第一段開頭的提示句是“But no more helicopters came and it was getting dark again.”意思是：沒有直升機來了，天又黑了。續寫我們可以這樣表達：Immediately，an absolute darkness ruled the forest.（立刻，一片黑暗籠罩著森林。）這里使用了時間副詞“immediately銜接+環境描寫”，烘托了森林里迷路的緊張氣氛。

第二招：形容詞短語開頭

我們再看兩個例句：

（1）Curious to know what was inside，he tiptoed into the dark cave.

他好奇地想知道里面是什么，踮著腳尖走進了黑暗的洞穴。

這里的“Curious to know what was inside”就是形容詞短語，表明他進洞穴的原因。相當于：He was curious to know what was inside，and he tiptoed into the dark cave.

（2）Unable to say a word，he was rooted to the spot.

一句話也說不出來，他就愣在了原地。

這里的“unable to say a word”也是一個形容詞短語，表現了“愣在原地”這個動作的伴隨動作：說不出一個字。

我們再來看2018年高考真題，講的是爸爸帶兒子去朋友家的農場游玩卻迷路了的故事。第一段開頭給的提示句是“Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse.”我們可以這樣寫：

Afraid that I might hurt the lovely small creature，I automatically let out a cry to stop my horse.（我怕會傷害到這個可愛的小生物，不自覺地大叫了一聲，喝住我的馬。）這里用“情緒形容詞+從句”的形式，很好體現了后一個動作“cry（喊叫）”的原因。

下面來看這篇文章的第二段開頭提示句“We had no idea where we were and it got dark.（我們不知道自己在哪里，天變黑了。）”接下來怎么寫續寫呢？我們可以這樣造句：

Exhausted and hungry， I wondered if we could find our way back.（我又累又餓，想知道我們能不能找到回去的路。）這里用“情緒形容詞+從句”的形式，很好體現了后一個動作伴隨的情況：又累又餓！

第三招：非謂語開頭

先看一個例句：

Looking around him cautiously， he slipped into the room and softly closed the door.

他小心翼翼地環顧四周，溜進了房間，輕輕地關上門。

這里的“Looking around him cautiously”意思是“小心翼翼地環顧四周”，是一個非謂語動詞短語。

我們再來看2016年高考真題第一段開頭，即剛才提到的妻子在森林里迷路的故事。文章給的提示句是“But no more helicopters came and it was getting dark again.（但是沒有直升機來了，天又黑了。）”剛才我們用副詞寫了一個句子，現在我們用非謂語，可以這樣寫：

Feeling disappointed，Jane had to stay alone for another night.

簡感到失望，不得不再待一夜。

本句中的開頭，用了doing的形式，即feeling disappointed（感到失望）。

我們再來看2016年高考真題的第二段，文章給的提示句是“It was daybreak when Jane woke up.”我們可以這樣寫：

Feeling refreshed，she continued to walk along the stream to find the way out.

她感到神清氣爽，繼續沿著小溪散步，尋找出去的路。

這里用“feeling refreshed”的形式，很好體現了后一個動作“walk”的伴隨狀態。

第四招：對話或獨白開頭

請先看一個例句：

“Let’s see who gets there first！” Rachel shouted， as she pedaled fast and zoomed past Jenny.

“讓我們看看誰先到那里去！”Rachel一邊叫著，一邊飛快地蹬著車從Jenny身邊沖過去。

類似的寫法，我們來看2017年高考真題，文章主要講的是作者和朋友一起騎車游玩，途中遇到狼的故事。第一段開頭給的提示句是“The car abruptly stopped in front of him.”我們可以樣寫：

“Get into the car.”Paul shouted at Mac.

“上車！”Paul對Mac喊道。

這里就用到了“對話”作為開頭，很好地勾起了讀者的興趣。

第五招：背景描寫

我們來看2017年高考真題，文章講述了作者與健忘媽媽一起去旅游的故事，第二段的開頭提示語是這樣的：“We drove through several states and saw lots of great sights along the way.”我們可以這樣寫：

I looked out of the car window，winding rivers， lofty mountains， sunny beaches and deep valleys， holding me entirely in their fascination.

我望著車窗外，蜿蜒的河流，高聳的山脈，陽光明媚的海灘和深邃的山谷，完全吸引了我的注意力。

這里用“視覺+環境描寫+擬人”的寫作手法，成功地抓住了讀者的注意力！

第六招：行為描寫

先看個例句：

Furry started wagging his tail and running around in circles when he saw his master taking a leash out from the drawer. Furry was all ready for his evening walk.

當它看到它的主人從抽屜里拿出一條皮帶時，Furry開始搖尾巴，轉圈跑。Furry準備好了晚上的散步。

一連串有關Furry的動作鏈，像放電影一樣，印刻在讀者的大腦中。為后面情節發展做好了鋪墊。

下面再來看2017年高考真題，仍然是作者與健忘媽媽一起去旅游的故事。文章第一段的提示句是“The next day we remembered the brand-new tent we had brought with us.（第二天，我們想起了我們帶來的那個全新的帳篷。）”接下來怎么寫開頭呢？我們可以這么寫：

Dad exchanged a glance with me. Why not camp to satisfy Mom？

爸爸和我相互看了一眼。為什么不露營來滿足媽媽呢？

這里就用到了“動作描寫+問句”銜接，很好地勾起了讀者的興趣。

將以上的六種造句方式靈活運用，就能寫出讓人眼前一亮的開頭，為我們的讀后續寫添光加彩，讓答案脫穎而出。