論曹禺話劇《雷雨》中的“雷”“雨”意象

[摘" 要] “雷”“雨”在曹禺的話劇《雷雨》中不僅是自然現象，更推動了情節發展，暗示了人物的悲劇命運。雷雨前的平靜與悶熱，暗示著即將到來的風暴和人物內心的壓抑。“雷”“雨”這兩個意象是貫穿話劇情節的關鍵線索，具有多重象征意義，揭示了人物關系的復雜性和矛盾沖突。在雷雨的背景下，人物的命運交織在一起，最終走向悲劇的結局。

[關鍵詞] 《雷雨》" 意象" 情節" 悲劇

[中圖分類號] I207.3" " " [文獻標識碼] A" " " "[文章編號] 2097-2881（2024）23-0116-04

話劇《雷雨》以環境描寫拉開序幕：小巧擺飾中最明顯的舊相片、深掩著的帷幔、氣悶的屋子、灰暗的天空……環境描寫具有交代事情發生的地點或背景、推動情節發展、為下文做鋪墊、暗示社會環境等作用。舊相片是揭秘魯媽身份的鑰匙、周樸園與魯媽之間復雜關系的紐帶。魯媽前往周公館找四鳳時，周樸園一次次試探著打破與魯媽的隔閡，周樸園再一次不覺地望望柜上的相片再對比魯媽，仿佛是一個世紀的輪回后與魯媽像夢一般再相識。“深掩著的帷?！边@一環境與人物也有著密切聯系，它象征著蘩漪內心的封閉與壓抑，同時也暗示著周樸園對侍萍的懷念與愧疚。從數量上看，意象一般以兩種形態出現于文學作品中，即單個意象和組合意象。單個意象就是文學作品中最基本的藝術形式，而組合意象則是一組意象構成的有機整體[1]。組合意象則包括氣悶的屋子、灰暗的天空、耀目的電光、隱隱滾著的雷聲……曹禺話劇《雷雨》中的意象多以組合意象的形式出現，起到推動情節發展、體現象征意義、塑造人物形象的作用。

一、推動情節發展的“雷”“雨”

雷雨和閃電在話劇中起到了推動情節發展的重要作用。從開幕時的雷雨預兆，到四鳳口中的暴雨將至，再到雷雨交加的夜晚，雷雨成為情節發展的催化劑。雷雨不僅揭示了人物內心的矛盾與沖突，也推動了人物關系的轉變和劇情的高潮。

1.“雷”“雨”前——悶熱、郁熱

劇中的雷雨并不是突如其來的，從第一幕開頭的“屋中很氣悶，郁熱逼人，空氣低壓著，外面沒有陽光，天空灰暗，是將要落暴雨的神氣”，再到四鳳嘴中的“天氣這樣悶熱，回頭多半下雨”“一早晨黑云就遮滿了天，也許今兒個會下一場大雨”，接著周沖說著說著就不經意間將話題轉向“怎么這屋子這樣熱”，周萍也說“這屋子怎么悶氣得很”，劇中緊接著暗示“窗戶已經打開了?！蚁?，大概是大雨要來了”，從雨的角度一步步推進故事的進程。

第二幕“午飯后，天氣很陰沉，更郁悶，潮濕的空氣，低壓著在屋內的人，使人成為煩躁的了”，與開幕時郁熱的天氣有程度上的對比。蘩漪也多次試圖打開周樸園從不打開的窗戶，自言自語道：“熱極了，悶極了。”后面，快下大雨了，風聲雷聲漸起。緊接著第三幕“雖然方才落了一陣暴雨，天氣還是郁熱難堪，天空黑漆漆地布滿了惡相的黑云……心里還是熱燥燥的，期望著再來一次的雷雨”“四周圍靜下來，雷又隱隱地響著”“野狗寂寞地狂吠著”，雖然已經下過雨了，但仍然悶熱難耐，而這時候的“靜”是接下來的“動”的前奏，是暴風雨前可怕的平靜，這不僅僅是自然現象，更反映了人們的心理狀態，表面看似和氣平靜的一家人對即將到來的一切充滿了未知的恐懼。

2.“雷”“雨”時——雷聲大作，閃電霹靂

小高潮的落幕，暗示著大高潮的即將開始。在通往高潮的過渡期，作者添加了閃電、青蛙等元素，一次又一次遠處的隱雷，則是暗示著大高潮多次要開始卻又被平息的狀態?！袄茁曓Z地滾過去”時，魯媽要求四鳳跟自己發誓永遠不見周家的人，可是剛剛發完誓，周萍便從窗戶進來，遠處的不再是隱雷，而是讓四鳳害怕的一陣轟雷。兩人在談話中，四鳳逐漸忘記了過去，慢慢平復下來，趕走周萍后，心里一塊石頭落下了，她摸了摸自己的胸，是這樣悶、這樣熱，一波未平一波又起，周萍忽然立在窗口，不料雷聲大作，高潮伴隨著驚雷開始了，在四鳳發誓以后母親不巧進來了，四鳳沒有解釋，驚恐著狂奔出去。

二、“雷”“雨”體現的象征意義

在結尾部分，話劇弱化了對雷雨和閃電的直接描寫，更多地聚焦于人物之間的復雜關系和情節發展。這既是對前文情節的總結，也是對人物命運的最終揭示。雷雨和閃電雖然不再頻繁出現，但它們的象征意義依然貫穿整部劇，成為話劇中不可或缺的元素。

此外，《雷雨》中的人物關系也呈現出復雜多元的特點。周樸園作為家族的核心人物，其權威性對家族成員產生深遠的影響。其他人物則各自扮演著不同的角色，他們的命運在雷雨的背景下交織在一起，共同構成了這部話劇的豐富內涵。

1.象征封建禮教的崩潰

劇中有關雷、閃電、風雨的描寫不計其數，《雷雨》結尾也與“雷”“雨”“電”有關，但在后半部分劇本中，單純刻畫雷雨、閃電的文字逐漸減少，只是伴隨著人物的開場白出現?！独子辍分械闹魅斯酥軜銏@，都在前一天晚上的不同時間離開周公館，來到杏花巷，而周樸園也神奇地沒有睡覺。第二天凌晨，主人公又一個個在周樸園的見證下，紛紛從杏花巷回到了周公館?！独子辍返娜宋镪P系鏈以周樸園為中心呈現出發散型的網狀結構，呈現出支配和被支配、壓迫和被壓迫的關系[2]。話劇便以周樸園為始開啟了第四幕。

2.象征主人公的種種艱辛

“外面還隱隱滾著雷聲，雨聲淅瀝可聞……除了偶爾天空閃過一片耀目的電光，藍森森地看見樹同電線桿，一瞬又是黑漆漆的。”仆人跟周樸園匯報時說外面下著很大的雨，與前面的只打雷不下雨對比，這暗示了主人公開始處理矛盾關系了。周樸園在面對如此矛盾的家族時，試圖運用自己的權勢，讓家族顯得“完整”“有條不紊”，使悲劇必然發生[3]。

首先回來的是周沖，作者沒有描寫周沖的外貌，不同于其他人，他是唯一一個坐著洋車去四鳳家的。蘩漪這個偷偷前往四鳳家中偷看偷聽的“母親”，像掩蓋事實般默不作聲地走進了屋子，可不料這寂靜的一晚誰都以為對方睡了，可誰都沒有睡，“雨衣上的水還在往下滴，發鬢有些濕”。面無表情的蘩漪臉龐里燃燒著愛與恨的火，仿佛眼里容不下其他的一切事情了，像是厭棄了一切，而她驚愕地望著周樸園，一時的身體折磨和長期的精神折磨，都在這一刻爆發了。主人公已經聚集了三位，接下來是神色憂郁、看似已經醒了酒的周萍回到了周公館，他抑制住心里的波瀾起伏，以找介紹信為借口，說著現在就要走，在周萍與蘩漪的爭吵中，蘩漪一次次向周萍暗示四鳳的身世，不料周萍完全不領情，只認為蘩漪是一個瘋子。爭吵沒有停止，要錢的魯貴——第四位主人公出場，順理成章地結束了周萍與蘩漪的“熱鬧”。

周家人物全部出場，魯家的人也陸續到了周公館。第五位主人公是衣服俱濕、臉色陰沉、飽含疲倦憎恨與不安的魯大海，為了找四鳳，他又一次來到了他討厭的周公館，魯大海在經過與周萍的一番有關生死的斗智斗勇后，仍然沒有問到四鳳的去處。之后，劇本不再強調環境及雨聲大小，外面遠處清晰的口哨聲揭示了四鳳的去處。第六位主人公四鳳出場，她狼狽不堪、頭發散亂、眼淚融于雨水流在臉上，全身濕透了，四鳳可憐地發抖，牙齒上下震顫著，也足以看出她一路上掙扎的艱辛。這也為后面四鳳像一只可憐的小兔子一樣鉆進周萍的懷中，并且最終堅定同周萍一起離開埋下伏筆。就當他倆認為他們終成眷屬，正準備推開門逃離時，第七位主人公魯媽也出現了。魯媽在一定程度上是作者刻畫的年老的四鳳，而四鳳就是年輕時的魯媽。對魯媽雨后的模樣，劇本從眼皮、皺紋、頭發、聲音、衣服、手、行為這幾個方面入手。四鳳進來時是大膽欣喜的，而魯媽進來時卻是小心失望的。造成兩人不同的根本原因是魯媽對周公館是恐懼的，魯媽恨的人在周公館，而四鳳則相反，這里是她的“家”，她愛的人也在這里。魯大海與魯媽一起出現，對四鳳和周萍一同離開的決定，原本無比反對的魯大海無奈同意，魯媽最后也無可奈何，只是感嘆身世的不公平，不再阻攔。

3.象征著悲劇蓄勢待發

臨走前，周萍拿出物品，發現大家都在偷聽。最后六人齊聚周公館大廳，魯媽與周樸園再次相遇，周樸園悔恨地揭示了這一切，在復雜的人物環境映襯下，自然環境弱化下去。不同于人物間激烈的矛盾沖突，人物之間思想的矛盾是暗流涌動的，靜止中的矛盾更給人一種蓄勢爆發的壓抑感[4]。四鳳是被電死的，而不是被雷劈死的，她發的毒誓沒有應驗。

《雷雨》是一部基于現實的話劇，如果主人公能輕易地被雷劈死，則會有不真實感。更重要的原因是，此時此情此景已經不需要依靠自然環境渲染本文的氣氛，復雜的情節完全可以支撐并展現出人物飽滿的情感，這里四鳳被一根電線電死，這與前文被電線電死的狗在內容和結構上關聯。在魯媽眼里，四鳳對大少爺也如同一只狗一般可以隨意拿捏。周萍是在場最失望的人，在這種極端痛苦的心理下，他氣定神閑地走向桌前拿起手槍，在眾人冷靜過來又熱鬧起來準備找他時，一聲槍響，屋內又是死一般的寂靜。

三、“雷”“雨”塑造人物形象

在文學意義上，《雷雨》通過“雷”“雨”意象，成功地揭示了現實中的種種矛盾和沖突，展現了人物在特定環境下的掙扎與抗爭，同時也反映了當時社會的種種問題。這使《雷雨》不僅是一部具有藝術價值的作品，更是一部具有深刻社會意義的現實主義力作。

1.“雷”“雨”塑造了人物悲劇形象

劇本中的雷與閃電一步步地暗示周樸園一家和魯侍萍一家的悲慘命運。先是魯媽強迫四鳳，以雷為誓，在這個雷聲大作、風雨交加的夜晚，四鳳卻又以閃電般的速度違背誓言。

劇本中多次提及的電線桿以“閃電藍森森”的形式出現，也與前文的閃電呼應。前文提及周樸園讓太太找仆人修理電燈的電線，之后又提及電線因為大雨而沒有及時修理而電死了大少爺的狗。這根“普通的電線”是人物悲慘命運的導火索，慌亂的認親中，四鳳突然驚叫一聲跑下樓去，人們遠遠地聽見四鳳的慘叫聲，四鳳被這根電線電死了。周萍見自己的唯一希望四鳳死了，生活無望，便拿起手槍自殺，屋內之后死一般的寂靜。這把手槍也是串聯前后文的線索之一，貫穿多對人物關系，有老板與工人的關系：這支槍是魯大海在罷工時上級為了制服他們使用的工具，他在罷工結束后撿到了槍；也有父子關系：面對煩人、勢利、貪財的魯貴時，魯大海拿起手槍威脅他；也包含了兄弟關系：在揭示身世之前，魯大海多次將手槍對準周萍，面對恐懼地閉上眼睛的周萍，魯大海嘆了口氣說道：“你還是拿去吧，這是你們礦上的東西。”這時候周萍接下槍，順手放在桌邊，這支槍最終成為周萍自殺的工具。周萍、魯四鳳兩兄妹的死因都有一個共同點——迅速，這也與劇本中多次出現的“雷雨”“閃電”有著密切的關聯。而這支手槍也是作為下層階級的魯大海唯一能用來防身的東西。

2.“雷”“雨”展現了蘩漪個性

蘩漪是劇中最具“雷雨”性格的人，“她的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨”，不是愛便是恨，不是恨便是愛，她的感情走向極端，要如電如雷般轟轟烈烈地燃燒一場[5]。她做事一向是“轟轟烈烈”的，如雷一般總是鬧出很大的動靜。不同于魯侍萍，蘩漪來到周家后最擅長的是報復，任何使她不滿的人，她都會用使勁折磨的方式來“回報”，她是一個狠心的角色，但說不上惡毒。周樸園對她變態似的壓迫，尤其是請德國醫生給她治病喝藥時，周樸園以一個大家長的身份威脅她，他用給蘩漪治病的方式證明自己的權勢。周萍是她在周公館唯一的精神支柱，十幾年前她是他的母親，而幾年前她是他的情婦，盡管周萍一而再再而三地解釋反悔，可是蘩漪仍然表現出了不依不饒，她的愛是瘋狂的、執著的，不同于周萍、周沖兩兄弟到四鳳家的目的，她是追隨周萍而來，她可怕地嘆氣、可怕地扒著窗戶，淚水流到眼角下，像一具死尸一樣痙攣地不出聲地苦笑，她也掙扎著做出退讓，后面她懇求、下跪，一切只是為了逃離這個家。因此，蘩漪是劇中最具“雷雨”性格的人。

四、結語

周家、魯家兩代人時隔三十年的重逢是必然的。劇本先從“雷”“雨”的視角一步步推動情節發展，從描寫環境轉到描寫主人公之間的交流對話，展現出越來越多的矛盾，最后弱化“雷”“雨”，凸顯復雜情節，描寫周家、魯家是如何一步步走向悲劇的?！独子辍吠ㄟ^“雷”“雨”這兩個意象，成功地推動情節的發展并揭示了人物命運的悲劇性，也通過豐富的人物關系和深刻的社會意義，展現了現實主義話劇的獨特魅力。

參考文獻

[1] 陸春光.意象中的相關性和相似性[J].名作欣賞，2009（10）.

[2] 張錦湫.淺析《雷雨》中人物形象的配置塑造與社會環境的相關性[J].河北畫報，2020（2）.

[3] 宋佳雨.話劇《雷雨》中周樸園形象淺析[J].語文天地，2023（7）.

[4] 鄧寶盈.一動而百態生——淺析話劇《雷雨》的戲劇動作性[J].藝術評鑒，2019（16）.

[5] 李佳.情理交融中的明暗魅惑—試論話劇《雷雨》的語言趣味[J].大眾文藝，2020（17）.

（責任編輯 陸曉璇）