他在慢慢成長(zhǎng)

1

兒子讀初一，作業(yè)明顯多起來(lái)，晚上經(jīng)常寫(xiě)到十點(diǎn)多，甚至十一點(diǎn)多。當(dāng)然會(huì)有睡眠不足的問(wèn)題，為了省出更多時(shí)間，我們就在學(xué)校旁邊租了一套房子。

兒子學(xué)習(xí)成績(jī)一般。全班六十四人，他期中考試成績(jī)排四十四名，全年級(jí)近千名學(xué)生，他排名差不多在四百名。不過(guò)我和他媽媽并不是很著急，也不太焦慮。相比成績(jī)，我更關(guān)心的是他的綜合成長(zhǎng)，他的身心健康。更何況，我上初中時(shí)，學(xué)習(xí)也不怎么樣。

在相當(dāng)程度上，我對(duì)孩子的耐心，來(lái)自對(duì)自己以前讀書(shū)經(jīng)歷的反思。我小學(xué)時(shí)成績(jī)比較好，但是整個(gè)初中三年，都沒(méi)有找到讀書(shū)的節(jié)奏，是稀里糊涂度過(guò)的，以致初中畢業(yè)時(shí)，英語(yǔ)只考了37.5分，連冠詞有哪些都說(shuō)不清。為此，我沒(méi)少挨父親責(zé)罵。

因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，我對(duì)自己說(shuō)，我小時(shí)候沒(méi)有讓父親省心，現(xiàn)在也要接受自己的孩子不讓自己省心。與此同時(shí)，因?yàn)椴毁澩赣H曾經(jīng)的做法，現(xiàn)在要改弦更張，接納孩子，包括他的種種不如意，從情感和精神上給予他充分的支持。

兒子的成績(jī)一般，但是能看出來(lái)他努力了，相比小學(xué)時(shí)也明顯自覺(jué)很多。也就是說(shuō)，他在成長(zhǎng)，雖然還有點(diǎn)慢。慢，那就讓我們一起陪著他慢慢長(zhǎng)大，或許這樣能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一些，穩(wěn)靠一些。

2

國(guó)慶節(jié)后的一個(gè)周日晚上，與兒子一起出去買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)他們學(xué)校門(mén)口，問(wèn)他：“喜歡上學(xué)不？”

“說(shuō)實(shí)話，不喜歡。”

“為什么？上學(xué)有那么多同學(xué)，有一起玩的伙伴，不好嗎？”

“有同學(xué)當(dāng)然好，但是作業(yè)太多了。”

我沒(méi)說(shuō)什么，不僅表示理解，甚至有幾分難過(guò)。國(guó)慶假期放假七天，學(xué)校布置了十二套試卷，據(jù)說(shuō)去年國(guó)慶假期的作業(yè)是十七套試卷。放假回家時(shí)，兒子很沮喪，直到聽(tīng)說(shuō)另一所學(xué)校的同學(xué)有十四套試卷要做，心里才平衡一些。

的確，孩子太辛苦了。看他每天晚上寫(xiě)作業(yè)的樣子，我時(shí)常想起自己小時(shí)候，除了經(jīng)常瘋玩，還會(huì)看電視、聽(tīng)廣播，追著看《機(jī)器貓》《射雕英雄傳》《戲說(shuō)乾隆》，初中時(shí)晚上抱著收音機(jī)聽(tīng)《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》……現(xiàn)在想起都覺(jué)得美好。兒子這代人有什么記憶呢？家里的電視長(zhǎng)年都不打開(kāi)，他除了偶爾周末看個(gè)電影，平時(shí)偷偷拿手機(jī)看一會(huì)兒短視頻，實(shí)在沒(méi)什么可玩的了。

唯一的愛(ài)好是打羽毛球，每周堅(jiān)持打一兩次，這是他屈指可數(shù)的放松。也因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，精神緊繃，幾經(jīng)考慮，我們養(yǎng)了一只貓。每天回來(lái)，他喂喂貓，和貓玩一會(huì)兒，放松一下身心。

3

有天中午，兒子一回家就說(shuō)：“我們班的任同學(xué)太可憐了。”

“為什么？”我問(wèn)。

兒子告訴我，任同學(xué)成績(jī)不是很好，前一晚做作業(yè)太晚，一直到凌晨一點(diǎn)多才睡。上午連早讀5節(jié)課，其中4節(jié)課都因?yàn)榇蝾焕蠋熃衅饋?lái)，還有1節(jié)體育課跑了20分鐘。兒子很同情他，說(shuō)“上體育課，我都想跟老師說(shuō)，還不如讓他回教室睡一會(huì)兒”。

我告訴兒子，以后遇到類似情況，可以試著跟老師說(shuō)說(shuō)想法。如果有道理，或許老師會(huì)采納。

兒子說(shuō)的同學(xué)上課睡覺(jué)的事，讓我想起他說(shuō)自己有段時(shí)間也總是打瞌睡，主要是在早上，早讀結(jié)束后的第一節(jié)課，瞌睡不斷。于是，他早讀課后總是趴在課桌上睡一會(huì)兒，“就那十分鐘啊，你不知道有多舒服”。

我肯定他做得對(duì)。困了就睡，睡醒再說(shuō)。上學(xué)，身體第一，精神頭兒第一，然后才是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在生活中感知自己的感受，尋找自己的生命節(jié)奏，這些也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

我以前也有過(guò)類似的經(jīng)歷。

記得是讀高二第一學(xué)期時(shí)，下午上生物課，我不停打盹。老師發(fā)現(xiàn)了，朝我扔了粉筆頭。我倒是醒了，但不一會(huì)兒又瞌睡了，于是老師讓我站一會(huì)兒。一個(gè)學(xué)期的生物課都是如此，一上課就瞌睡。后來(lái)上生物課，我就主動(dòng)站起來(lái)，一開(kāi)始老師還奇怪，問(wèn)我有什么事，我說(shuō)沒(méi)什么，就是總打盹，還是站著聽(tīng)吧。老師聽(tīng)了有些哭笑不得。

期末，我的生物考試不及格。記得那年寒假，我每天早上起來(lái)自己看書(shū)補(bǔ)習(xí)，等第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)生物沒(méi)有任何困難。六月份生物會(huì)考（那時(shí)高中每門(mén)課都要會(huì)考，總共九門(mén)，通過(guò)才能拿到高中畢業(yè)證），我竟然是A，也是所有理科科目中唯一的A。

所以，打瞌睡又怎樣？睡一覺(jué)又能怎樣？相比嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生，我更愿意對(duì)他們多一些理解和期待。

4

月考成績(jī)出來(lái)了，兒子回家講，某同學(xué)被生物老師批評(píng)了，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是班里第一，生物卻低于平均分；還有某同學(xué)被某科老師批評(píng)了，也是類似的原因。

“這不是很正常嗎？”我說(shuō)，“十個(gè)手指頭伸出來(lái)還不一樣長(zhǎng)呢！學(xué)習(xí)的事，除了極個(gè)別的天才，大多數(shù)人是有些科目好，有些科目一般，甚至比較差。考試的目的不是和別人比高低，而是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中哪些地方不扎實(shí)，哪些地方有問(wèn)題，好查缺補(bǔ)漏。”

他點(diǎn)點(diǎn)頭準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)。我還沉浸在不平的情緒中，又加了一句：“你們老師的做法是不對(duì)的，不能因?yàn)橥瑢W(xué)在自己所教的科目里成績(jī)不好，就批評(píng)他們。當(dāng)然，老師這樣做，你也要理解。畢竟，哪個(gè)老師不希望學(xué)生有個(gè)好成績(jī)呢。但你也要明白，即使老師，在考慮問(wèn)題的時(shí)候，也可能是從自己的角度出發(fā)，這是人之常情，也是人的局限。我們要理解、更要明白它的局限，在自己身上克服這種現(xiàn)象。這就是孔子說(shuō)的‘三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

我感覺(jué)自己有些說(shuō)教，但兒子沒(méi)有表現(xiàn)出反感，我就又補(bǔ)充說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”我知道，兒子在慢慢成長(zhǎng)，我們也會(huì)認(rèn)真當(dāng)父母，陪著他一起慢慢長(zhǎng)。

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