理想 使命 抱負

出類拔萃的表演藝術家——樹立發展民族音樂的理想

我于1983年畢業留校任教，第二年就知道附中錄取了一名很有才華的二胡學生，她叫于紅梅。那時，附中和大學在一個校園里，我經常見到她，也常在學生音樂會上看到她的演出。在我眼里，于紅梅是一位美麗大方、聰明睿智和極有音樂天分的女孩；而且也是一位很得寵的學生，老院長們經常安排她參加接待外賓的演出。后來，我先后擔任副院長和院長，有重要的演出任務也往往會想到她。于紅梅在校期間一直成績優異，連年獲得學院全優三好生獎學金、傅成賢獎學金、沈心工獎學金，直至被免試保送攻讀碩士學位。記得那時，我在一號樓的樓道里遇見她，問她上研究生有什么想法，雖然稍有彷徨，但她還是堅定地說，從附中到大學，整整十年時間，自己雖一直全身心投入二胡演奏藝術，并取得了一些成績，但總覺得還有很大的發展空間。這個空間不僅是二胡技藝的舞臺呈現，更需要從中國藝術的審美特征和傳統文化的精神內涵中，去追尋二胡藝術的民族精髓。成為一名出類拔萃的二胡演奏家，這是她的音樂理想。她的話使我想起了一位長者——藍玉崧先生，于是不假思索地提出將她引薦給藍先生。我和藍先生是忘年交。先生不僅是著名的二胡教授和中國古代音樂史學的開拓者，曾先后擔任中央音樂學院民樂系和音樂學系的主任，更是一位杰出的文化學者。他不但精通音樂，通曉歷史文化，而且擅長書法篆刻，是當代中國書法界草書的代表人物。于紅梅幸運地成為了藍玉崧的弟子。雖然一年后先生意外病故，但這數百天的耳濡目染、潛移默化，已經對她后來的藝術生涯產生了重要的影響。

于紅梅早年跟隨蘇安國學琴，蘇先生幫助她奠定了二胡演奏的基本規范。在附中和大學10年期間，于紅梅一直跟隨張韶學習，張先生極為嚴謹的教學為她在演奏技能上打下了堅實的基礎。研究生后期，于紅梅受教于劉長福。劉教授有著豐富的舞臺經驗，在他的指導下于紅梅的舞臺表演日趨成熟。四位老師在基本規范、演奏技藝、舞臺經驗和藝術修養等方面給予她無私的幫助，這不僅是她走向表演藝術高峰強大的推動力，也是她日后在教學領域取得豐碩成果的內在因素。雖然時有挫折，但勤奮、刻苦、堅韌、好學使于紅梅在二胡表演領域節節上升，終于成為當代二胡表演藝術的杰出代表和新時代中國民族音樂領域不可替代的重要人物。

于紅梅的演出活動遍及全球數十個國家及港澳臺地區，她在國內外舉辦的獨奏音樂會超過百場。美國卡內基音樂廳、維也納金色大廳、紐約林肯中心艾弗麗·費雪音樂廳、巴黎香榭麗舍劇院、瑞士盧塞恩音樂大廳、荷蘭阿姆斯特丹音樂廳、開羅國家音樂廳等世界著名音樂廳都留下過她的演奏足跡。她曾參加中國文化美國行、中法文化年、中國文化澳新行、捷克布拉格之春音樂節、中國藝術節、北京國際音樂節、上海國際藝術節、德國音樂節、澳門藝術節等多項重大演出活動。2001年，于紅梅作為唯一亞洲選手參加了在參加了美國舉辦的ProMusic國際比賽，最終在眾多西洋樂器、聲樂和中國民族樂器的表演者脫穎而出，獲得了大賽最高榮譽。賽后，主辦方為她在美國、法國和中國香港等地舉辦獨奏音樂會。于紅梅精心選取不同時期能夠展示中國歷史文化風貌和民族地域特色的經典作品。通過不同風格的作品和不同形式的演奏，向海外聽眾呈現二胡藝術的精粹。這次系列演出獲得極大成功。當地媒體發表了熱情洋溢的評論：“于紅梅是越過萬里長城來到我們面前的極為少有的世界級演奏家”，“她是體現中國當代音樂文化精神的杰出演奏家”。

于紅梅曾首演過多部當代經典二胡作品，如《追夢京華》《八闋》《天香》《西口情韻》《塞上弦鳴》《阿曼尼莎》《詩詠國魂》《墨梅》《蒙山沂水情》《清風語》等等。她把二胡藝術的理念傳遞給作曲家：“二胡這件樂器無論從文化內涵、審美高度、風格特質，還是技術運用和情感表達都已達到與世界任何樂器并駕齊驅的水準，作曲家可以盡情地發揮想象力和創造力為它譜曲，與演奏家攜手，傳承精粹，創造新聲。”于紅梅承襲劉天華的國樂抱負，與作曲家共同探討二胡藝術的當代發展。她先后錄制出版了16張個人演奏專輯，其中《于紅梅二胡協奏曲專輯》榮獲第四屆中國“金唱片”獎，獨奏專輯《紅梅隨想曲》榮獲首屆“全國優秀文藝音像制品獎”一等獎，專輯《迷胡》在美國“世界獨立唱片大獎”評選中榮獲“最佳世界民族音樂獎”。這是該項大獎創立六十多年來，第一位華人音樂家獲此殊榮。于紅梅創作的二胡曲《墨梅》是一首清拉獨奏作品，她將多年來積累的演奏思維上升到創作思維，并力圖將中國音樂的神韻貫穿其中。作品入選了國家藝術基金資助項目。2023年，為弘揚焦裕祿精神，作曲家張征創作了二胡協奏曲《清風語》，由于紅梅創意并首演。她還受邀中央電視臺錄制《于紅梅二胡獨奏專場音樂會》和音樂電視片《綻開的紅梅——于紅梅演奏專輯》。作為演奏家，于紅梅還兼任中央民族樂團客席獨奏演員。鑒于于紅梅在二胡表演藝術領域的成就，央廣總臺授予她“十大二胡演奏家”稱號，中國民族管弦樂學會授予她“新繹杯”中國杰出民族器樂演奏家稱號。此外，于紅梅還多次參加重大國事活動演出，以及政協茶話會、春節團拜會、慶祝建黨101周年交響音樂會的演出。毫無疑問，四十年的演奏生涯所取得的輝煌成就，足以說明于紅梅已實現了作為演奏家的音樂理想。

杰出的音樂教育家——肩負培養民族音樂人才的使命

1994年，剛剛被保送研究生的于紅梅就開始獨立指導主科學生，至今已有四十年的教學經歷。憑借多年積累的舞臺實踐，她在教學中探索、創造了許多新的理念和方法。于紅梅說：“教育就是要因材施教，以人為本。每一個人都是不同的。我不希望培養出十個二十幾個‘小于紅梅’，而是希望培養出一個個獨一無二的演奏家。”于紅梅常常告誡學生：“大自然中沒有完全相同的兩片樹葉、兩枝花朵，更沒有完全相同的兩個人、完全一致的兩顆心、兩個思想，你們每一位都是這個世界上獨一無二的珍寶，在音樂中應各有特色，各具其美。”她依據每個學生不同的性格特點幫助他們建立起適合自己的演奏風格，根據各自天賦和生理機能有針對性地選擇曲目和練習曲，使每一位學生的演奏都能得心應手、充滿自信。于紅梅提醒學生，不同時期的作品之所以能夠經歷大浪淘沙的洗禮流傳至今，成為經典之作，是因為它們能夠被每一個時代的聽眾和演奏者所理解，并與當代人的情感和心靈產生共鳴。因此我們在演奏傳統作品的時候不應該簡單地表面地去模仿前人，而要在尊重傳統的基礎上賦予音樂新的生命力，結合當代人的審美意識和更先進的演奏技術去表演詮釋，讓這些作品在我們的心中獲得重生，在音樂世界中獲得重生。

于紅梅非常看重學生品德的養成，把育人看作是教學的靈魂。她認為：“一個民樂人應當與藝術、與生活建立起一種真摯、澄澈的關系，‘真善美’既是藝術真諦，更是為人之本，只有人格日臻完善，人生境界才能得以升華。” 于紅梅還認為：“教學是一項神圣的工作，是老師和學生互相關愛、互相了解、互相鼓舞、共同進步的過程。”

于紅梅十分重視教學相長，她認為，教學－實踐－理論創新是一個循環往復的過程，只有通過演出實踐才能檢驗教學水平，并從中探索理論創新。反過來，教師將理論付諸教學，又在實踐中得到檢驗并創新理論。年復一年、持之以恒，循環往復、不斷提高。她的教學倡導博采眾長、兼容并蓄的學風，鼓勵學生向校內外其他老師請教，有時還會親自帶著他們一起向前輩學習。在于紅梅教學理念中，藝術實踐和社會實踐是培養人才的重要環節。她努力為學生創造舞臺實踐機會，數十年來，舉辦過近百場師生或學生音樂會；還帶領學生參加賑災義演、為打工子弟小學義教等公益活動。于紅梅認為，讓學生“親歷舞臺的無限魅力和與觀眾交流的美好感受，體會音樂與社會生活和人民大眾的密切關系”，是音樂教育工作者的一份責任。鑒于她的學術影響，加拿大卡爾加里大學和美國巴德學院聘請于紅梅為客座教授，還曾應邀在美國加州藝術學院、香港城市大學等多所音樂藝術院校講學，為中央電視臺錄制了《名家教二胡》。

于紅梅的教學成果令人贊嘆。四十年來，她的學生共有120人次榮獲國內外各種比賽獎項。其中，榮獲中國音樂金鐘獎、全國民族器樂教育教學成果展示活動（原文化部文華藝術院校獎）、央廣總臺器樂大賽（原中央電視臺CCTV民族器樂大賽） 、臺北市民族器樂大賽等重大賽事的金獎（最高獎）52人次。閆國威、陳艷、高白、章海玥、尚祖建、王楚婷、王梓同、李倉梟、畢友恒、周藝妮等才華出眾的青年二胡演奏家，均出自于紅梅的門下。她創建的學生樂團“圣風室內樂團”和“藝境民族室內樂團”在國內多項重大音樂比賽中榮獲最高獎。為了提高教學質量，于紅梅編訂出版了三冊《二胡音樂會曲集》和《二胡音階體系》，主編出版《張韶紀念文集》，發表《二胡演奏中的力度變化》《“一枝花”的演奏法》等學術論文，為國內外二胡教學提供了優質教材和教輔資料。2019年，于紅梅擔任國家社科基金藝術學重大項目“新中國器樂樂種傳承發展研究”首席專家，為提高我國民族器樂的研究和教學水平作出不懈的努力。鑒于她在教學工作中的突出成績，曾被中央音樂學院授予“優秀教師”“三育人”優秀教師稱號；2005年，榮獲第十屆霍英東教育基金“優秀青年教師獎”一等獎； 2009年獲教育部“新世紀人才資助計劃”；2022年榮獲首屆“北京市優秀研究生指導教師”稱號。于紅梅還曾榮獲原文化部“文華杯”園丁獎，“北京市文化高層次人才培養資助”成立“中國弓弦樂于紅梅名家工作室”，入選國家百千萬人才工程；被授予“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號，入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才及“國家萬人計劃—哲學社會科學領軍人才”。

今年恰逢于紅梅進校40周年和從教30周年，中央音樂學院第四屆“10·15”藝術節期間，她在故鄉濟南舉行了“紅梅花開——于紅梅師生音樂會”。這場具有特殊的紀念意義音樂會上，不僅每一首樂曲都記錄了于紅梅在中央音樂學院的成長和藝術生涯的重要階段，參加演出的成員也都是她不同時期的學生。這一張張舞臺面孔的呈現，生動呈現了于紅梅作為音樂教育家充滿艱辛和收獲30年教學生涯。

出色的管理者和領導者——胸懷民族音樂走向世界的抱負

2012年中央音樂學院民樂系領導班子換屆，于紅梅高票當選系主任。這對她來說是一次挑戰。有人懷疑，柔弱女子能掌好中央音樂學院民樂系的舵嗎？我作為時任院長卻深信不疑，因為，于紅梅不僅有高規格的音樂品位，能夠提升民樂系的藝術境界，而且知曉學院和民樂系的學術傳統，有很好的群眾基礎，能夠帶領大家把好的傳統發揚光大。當然，我更了解于紅梅的事業心和敬業精神，她不僅是一位有抱負的年輕人，還有一顆堅強的心和百折不撓的毅力。于紅梅不負眾望，在短短的六年任期中，團結全系教職員工，把中央音樂學院民樂系的學科建設推向了新的高度，使它成為全院學術梯隊最齊全、教學成果最豐碩、國際交流最頻繁、社會影響最巨大的系部。于紅梅除了抓好日常教學和科研工作外，重點關注三件事：藝術活動、學術交流和國際影響。2012年11月，于紅梅上任第一年就創建了首屆北京胡琴藝術節，2013年又創建了首屆彈撥樂音樂節，時隔一年，2015年創建了首屆中國民族音樂節。舉辦音樂節和藝術節，一方面在全國范圍內推動民族音樂的發展，弘揚中國傳統文化和中華美學精神；另一方面，通過展示優秀的中國傳統音樂文化，提升全民的文化自信。

音樂學院表演專業的系部，往往重視日常教學和舞臺實踐，比較缺乏學術交流。于紅梅上任以來，為了提升民樂系教學和實踐的學術規格，邀請全國各地乃至海外的民樂專家，在中央音樂學院舉辦講座和參加學術研討會，極大地拓寬了師生們的學術視野和藝術眼界。

在中央音樂學院的歷史上，有過多次西洋管弦樂隊出訪的經歷。但2013年以前，我院民族管弦樂團未曾出訪過，民樂的國際交流僅限于小型室內樂團和個別獨奏樂器。于紅梅上任以來，竭力推動中國民樂走向世界。在時任院領導的支持下，2013年7月，中央音樂學院青年民族樂團應邀赴保加利亞、馬其頓、奧地利、斯洛伐克訪問演出，開始了中央音樂學院民族樂團赴歐洲巡演的破冰之旅。此后學院的民族樂團又先后訪問了南非、加拿大、美國、新西蘭等國，承擔了文化展示、學術交流等功能。大型民族樂團連續多年的出訪，一方面極大地提升了中央音樂學院民族器樂教學的國際影響，另一方面，從國家文化戰略的角度來看，為中國音樂走向世界做出了積極的貢獻。

由于工作成績突出，2018年1月，于紅梅被教育部任命為中央音樂學院副院長。假如說民樂系主任的工作和于紅梅的專業有密切聯系的話，那么，副院長所承擔的這些工作，對她來說大多是陌生的。于紅梅是一位有大局觀念的領導干部，對于面前的這些行政事務，不但絲毫沒有畏難情緒，而且一步一個腳印，腳踏實地做好每一份工作。特別是國際交流和“一帶一路”音樂教育聯盟這兩項工作，于紅梅延續了民樂系的做法，把它擴大為全院性的學術活動，并在更高的層次上組織中國音樂的海外傳播，和國家“一帶一路”倡議的音樂推動。作為分管國際交流的副院長，于紅梅積極協助俞峰院長推行中國交響樂作品的海外傳播。2018年2月，中央音樂學院交響樂團在紐約林肯中心舉行新作品世界首演音樂會；2019年12月，在紐約卡內基音樂廳舉行中國作品交響樂音樂會；2023年8月，學院組團參加意大利克萊蒙那音樂節，演出中國當代音樂作品；2023年11月，中央音樂學院交響樂團再度赴紐約卡內基音樂廳，舉行中國民族樂器與交響樂團協奏作品專場音樂會。

2017年，中央音樂學院組織創建“一帶一路”音樂教育聯盟。2018年，于紅梅作為分管副院長，支持聯盟開展“絲綢之路音樂考察、研究與創作”項目，在音樂創作和學術研究上打開了新的視域。2019年，中央音樂學院舉辦了第二屆“一帶一路”音樂教育聯盟大會。與會人員包括俄羅斯、烏克蘭、意大利、土耳其、匈牙利、伊朗、韓國、印度、阿根廷等36個國家和地區的音樂學院院長和音樂家，以及國內20所音樂學院院長參加。來自“一帶一路”沿線國家數十位音樂家，同臺演出“一帶一路”多元音樂文化專場音樂會。2021年，“一帶一路”音樂教育聯盟年度國際交流活動以線上線下結合的方式進行，中央音樂學院連線來自俄羅斯圣彼得堡音樂學院、美國伊斯曼音樂學院、美國巴德音樂學院、瑞士日內瓦高等音樂學院、哈爾濱音樂學院、上海音樂學院、沈陽音樂學院、四川音樂學院、南京藝術學院等國內外30所音樂院校的20位院長、12位教授及20位青年作曲家，開展為期三天的音樂教育與創作的交流活動。2022年，“一帶一路”音樂教育聯盟年度國際交流活動延續線上線下結合的模式，成功舉辦“中外青年作曲家絲之路音樂對話”論壇和“絲綢之路音樂的歷史鉤沉”圓桌會議。

2023年9月，于紅梅被教育部任命為中央音樂學院黨委書記。作為學校的一把手，她在領導中央音樂學院建設和發展的工作中，牢牢把握黨的教育方針，遵循十八大以來，黨中央對教育和文化事業提出的一系列要求，努力為培養德智體美勞全面發展的高級音樂人才做出努力。于紅梅團結帶領學校全體教職員工以高質量黨建引領學校高質量發展，推進黨建和業務深度融合，傳承紅色基因，弘揚中國精神，落實立德樹人根本任務，取得顯著成效。盡管黨務工作繁忙，于紅梅仍然念念不忘中國音樂的海外傳播，和國家“一帶一路”倡議的音樂推動。2023年10月，她組織召開第三屆“一帶一路”音樂教育聯盟國際大會，并把大會主題設定為“傳承優秀絲路文化，構建多彩現代文明”。參會嘉賓來自三十多個國家和地區的五十多所聯盟院校，包括院長、學者、青年作曲家和藝術家百余人。大會期間，主辦方在北京、云南兩地成功舉辦了豐富多彩的教學、演出和學術交流活動，用音樂把不同文化背景的藝術家們聯系在一起，建立深厚的跨國情感。

早在2018年，于紅梅任副院長期間，她和院領導班子共同努力，組織創建了教育部首批“中華優秀傳統文化傳承基地”（中國民族音樂）。早在2017年，于紅梅任民樂系主任期間，在她的努力和推動下，中央音樂學院與美國巴德學院簽署“中國音樂發展計劃”，成立巴德美中音樂研習院，設立二胡、笛子、古箏等中國樂器表演專業學位。2023年，于紅梅代表中央音樂學院，和巴德學院在北京又簽署了“中國音樂發展計劃”第二階段合作書，開啟了中國音樂海外傳播的新篇章。

我于1983年留校任教，于紅梅翌年考入中央音樂學院附中；我于1994年代理院長主持工作，于紅梅同年開始任教。這兩個時間節點正說明我們之間的緣分 ，不僅見證了她在二胡藝術和民族音樂的道路上所取得的輝煌成就，更見證了于紅梅從學生到教師，從教師到系主任再到副院長、黨委書記的成長。從藝術家到教育家，從教育家到管理者，從管理者到領導者，于紅梅的音樂歷程讓我為之深深贊嘆。于紅梅正在帶著民族音樂走向世界的抱負，為中國音樂教育的發展作出更大的貢獻。

王次炤 中央音樂學院教授、博士生導師

（責任編輯 張萌）