淺談重慶自然博物館的展陳特色

摘 要：社會的發展進步推動人們的思想水平和審美品位的提高，博物館展陳設計理念也與時俱進，從內容設計到形式設計，越來越追求人性化，重視展品服務觀眾。在具有知識性、科學性的前提下，博物館內容輸出要做到“感性進，理性出”，讓觀眾在博物館輕松愉快的氛圍中獲取知識。重慶自然博物館在展陳設計方面，將科學性與藝術性結合起來，提升展示效果，突出展陳內容特點與展示風格，實現科學性和真實性、知識性和教育性、觀賞性和趣味性的有機統一，使展覽更具吸引力、感染力，成為公眾特別是青少年接受自然科學教育的重要文化場所。

關鍵詞：自然博物館；展陳；內容；形式

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.01.031

重慶自然博物館新館坐落于重慶市北碚區，展示面積16252平方米。新館建筑外形源于自然現象“根包石”，即重慶市的市樹“黃桷樹”之根。重慶自然博物館設有貝林廳、重慶廳、恐龍廳、地球廳、進化廳、環境廳等六大常設展廳，帶領觀眾領略地球的演變和生物的起源、進化，從神奇的動物世界到多姿多彩的植物王國，引導觀眾關注地球生命，保護環境，珍惜自然資源。

重慶自然博物館自然類展覽內容多以自然演化、生態展示為主題，運用主題單元制的陳列方式，讓靜態的標本“活”起來，以互動性、沉浸式體驗營造出文字不可替代的氛圍。現代人追求豐富的精神層次，整個社會對審美藝術要求越來越高，博物館觀眾對參觀環境要求也越來越嚴苛，在滿足獲取科學知識的基本訴求下，對博物館展陳設計也提出了更高的要求。

“博物館陳列是在一定空間內，以文物標本為基礎，配合適當輔助展品，按照一定的主題、序列和藝術形式組合而成的，進行直觀教育、傳播文化科學信息和提供審美欣賞的展品群體”①。在科學的前提下，展陳設計需要具備一定的藝術性，要做到既體現展陳功能又滿足藝術審美，兩者相輔相成、互相成就。展陳是博物館無聲的語言，也是其實現社會功能的主要方式。

傳統化、程序式的展陳設計往往是將展示柜靠墻陳設，柜內放置著冰冷的標本，這種展陳形式是直白的、片面的、低層次的，觀眾只能被動接受信息，難以感知展覽的調性與情境。單調的傳統展示形式與展覽方法難以滿足現代展陳級別與觀眾需求，蒼白無趣，缺乏生動性，使人喪失興趣，忽視了參與者的體驗需求，降低了展出標本的影響力。與時俱進的展陳設計應該是多種多樣的，要具備新型化、數字化、情境化、互動化等特性。標本、環境、燈光、文字等是互相貫通的，標本和參觀者是能產生聯系的，展覽和參觀者是有知識、情感、價值的溝通的，是能夠賦予觀眾愉快的參觀經驗和寬廣的想象空間的。

重慶自然博物館在展陳設計方面，將科學性與藝術性有機結合起來，提升展示效果，突出展陳內容特點與展示風格。

1 內容設計

20世紀末，日本博物館學學者鶴田總一郎提出博物館是“人與物之間的結合”，在博物館中人和物等同重要，不能一味追求展品完美展示，忽視觀眾參觀效果。在內容設計上，要考慮展品與觀眾的聯結，在具有知識性、科學性的前提下，博物館內容輸出要達到“感性進，理性出”，讓觀眾在博物館輕松愉快的氛圍下獲取知識，最好做到展覽看得懂、有意思且好看，能給觀眾留下記憶點。

博物館各個展廳由多個展區構成，在遵循共同主題的前提下，各子主題選擇和展品布置，可以展現博物館自身特色，保證觀眾能夠感受到展陳的主題內容和陳列特點。有特色的展陳絕不是內容的堆砌和簡單的重復，而是推陳出新，內容設計上不僅要考慮展品展示，更要做到透過展品看到背后故事，做到深層次解讀，實現啟迪教育。

1.1 展覽敘事設計

博物館空間展示往往伴隨著時間的綿延，不管是文物展品還是生物標本，都伴隨著特定的環境記憶。博物館展覽敘事設計通過展品、環境和媒介相互配合，將展覽故事敘述給觀眾，通過講故事的手法，拉近觀眾與展覽之間的距離，牽引觀眾走進設定場景，了解展覽主題，感受特定環境。

將信息轉化為敘事形式，運用講故事的形式調動觀眾情感。展覽中，要將觀眾的情感要素與身體要素、認知要素擺在同等重要的位置。因為當觀眾投入情感、牽動情緒時，更容易關注展覽內容且更容易記住。一個完整的展覽故事，有開頭、過程和結尾，還需要激起觀眾的求知欲和好奇心，引導觀眾想象另一個時空，發現展覽內容展示的典型性和普遍性，引起情感上的共鳴，并鼓勵觀眾提出思考，引發討論，而不是簡單的故事交代，死板地傳遞知識。

重慶自然博物館貝寧廳內，各大洲的野生動物千姿百態，栩栩如生。展廳運用分區展覽、故事線架構的方式陳列，將多個標本進行組合，營造故事場景。在子展區內設置小的故事線，圖1中公獅子在外尋找合適的獵物，母獅子在家看孩子，鴕鳥正在追趕偷鴕鳥蛋的野猴。動態再現場景方式，摒棄傳統死板的陳列方式，讓標本“活”起來，結合聚光燈追隨展示突出重點標本，增加展覽趣味性，引導觀眾想象非洲大地上野生動物的速度與激情和弱肉強食的自然法則。

1.2 說明牌設計

博物館說明牌內容是否科學、是否專業、是否達到相對的觀賞性和是否具有讓觀眾可解讀的空間，都在很大程度影響博物館的吸引力和觀眾參觀體驗。“陳列展覽文字說明如同陳列展覽的‘嘴’，讓不會說話的展品通過文字說明‘說出’自身的含義以及陳列展覽的真諦。”②

博物館的服務對象是觀眾。博物館的說明牌首先要滿足觀眾的共性需求。共性需求分生理需求和情感需求：生理需求上觀眾追求參觀舒適度、無疲憊感；情感需求上渴望內容連續性、有故事的展覽，能挑戰自我達到自我實現③。

目前，很多博物館的說明牌要么堆砌一堆文字，要么簡短的只有展品名字，要么引用過多專業術語，晦澀難懂，要么信息淺顯，網絡搜索引擎一搜就能知道。實驗研究表明，成年觀眾在有干擾的公共場合站立形式一分鐘僅能閱讀250個字。短篇幅的說明牌、圖表說明形式更會被完整閱讀。網絡時代信息發達，標本的基本知識容易攝取。所以，說明牌不僅要做到傳遞信息，還要促進觀眾與說明牌溝通，在觀眾清晰展品基礎信息的同時，用一種新的方法思考自己的假設，讓不同說明牌各司其職，共同講好展覽故事，鼓勵觀眾參與，引發思考，如現場講解般具有雙向互動性效果。

圖2中說明牌內容并非生硬說明各個動物的習性，而是以貼切的文學性內容將觀眾帶入場景，引發思考。此外，按照展柜擺放位置用剪影形式呈現標本，簡潔明了介紹動物學名。

珍稀動物尾廳的結束語，“世界因多姿多彩的物種而精彩，每一個物種的消失，都是人類走向孤獨的腳步”，呼吁關注野生動物，讓觀眾意識到所有野生動物都是生物多樣性和自然生態體系的重要組成部分，它們的生存狀況與人類可持續發展息息相關，生物多樣性保護，與自然和諧共處，我們每一個人都是受益者。這種扣題且具有人文關懷的結束語，深入人心，讓人產生情感認同。

2 形式設計

自然博物館吸引觀眾的永遠是新奇，要做到既有科學性又有藝術性，并且達到傳播科普的目的，展覽形式起到至關重要的作用。展覽概念的表達、展覽內容的展現、展覽目的的達成需要借助展覽形式深化，可以說展覽形式的設計手法是展覽成功與否的一項關鍵環節④。形式設計是展覽內容設計的物化，是對展覽主題和內容準確、完整和生動的表達。

匹配的展陳形式設計是把握展覽節奏快慢、韻律順暢的關鍵。科學的設計能讓觀眾多方面、多維度參觀學習、交流體驗，一個成功的展覽能讓觀眾參與進來，感受展覽內容，引導觀眾獲取一些有價值的東西，產生一些有意義的思考。

博物館展陳形式一直在更新，但是博物館與展品、觀眾還是傳統關系，形式設計上應從陳列藝術出發，為展品和觀眾搭建溝通對話的橋梁，給觀眾帶來視覺上的沖擊，讓觀眾產生情感上的共鳴。在展示空間上運用合理的空間分割，突出展品、說明文字、圖片，再配合燈光、背景樂等，讓展覽“活”起來，讓每個展品和輔助展品都具有獨特性。展示秩序是有邏輯和節奏感的，展覽風格和展覽內容是相互呼應、相輔相成、互為表里的。需要注意的是，在追求形式美的同時，不能削弱展覽內容的科學性和完整度。

重慶自然博物館展陳形式有其自身特點，空間布局、展品展示手法都具有創新性，做到了引導觀眾與展品互動，激發觀眾更大的參觀興趣。在完整展現展覽主題、尊重展覽內容的基礎上，使形式設計更具藝術性和審美性，讓觀眾伴隨著趣味互動和藝術美感接受自然科普教育。

2.1 植物標本展示形式

根據展示目的、展示場所的不同，植物標本的展示形式也有所不同。根據表現形式，植物標本分為實體標本和數字化標本。實體標本根據制作方法的不同分為臘葉標本、浸制標本、琥珀標本、塑化標本、仿真標本等⑤。

重慶自然博物館內植物標本展示以臘葉標本為主、浸制標本為輔。單一的展示易引起觀眾視覺疲勞，多種標本類型相結合的展示，打破了形式的單調性。圖3植物標本集體掛墻，錯落有致，臘葉標本和展板、浸制標本相間陳列，給予觀眾視覺沖擊，極具審美性。此外，還有包埋標本、種子、木材等標本類型。標本多樣展示使觀眾不僅是學習者也是觀賞者，讓其在愉悅地欣賞植物的同時獲取知識。

2.2 動物標本展示形式

重慶自然博物館動物標本展示采用傳統標本陳列、半復原陳列和全復原陳列相結合的陳列方式。

傳統標本陳列指的是未還原生境，借助輔助展品、文字、圖解、多媒體設備等進行展示。半復原和全復原陳列指的是通過動物標本和還原普遍生境特征的組合，實現活潑展示和豐富視覺效果的目的，達到調節展廳氛圍，寓教于樂的作用⑥。

2.2.1 傳統標本陳列

傳統標本陳列展示效果最直觀，通過形態各異的標本與標本組合形式，借助其他輔助展品進行展示，增大信息量。重慶自然博物館貝林廳珍稀動物區域采用了半開放式的傳統標本陳列，通過柔和的燈光、相應物種生境繪制板、高低錯落的展架、各種身姿的標本進行展示，可解讀信息量雖不如復原陳列大，但是效果直觀，視覺沖擊強。

2.2.2 動物標本復原陳列

研究表明，體驗方式不同，給觀眾留下記憶的深刻程度也不同：閱讀體驗形式僅能記住一成內容；聽覺體驗能記住兩成內容；視覺體驗能記住三成內容；聽覺和視覺同時體驗能記住五成內容；闡述形式能記住超過七成內容；如果既闡述又行為參與，則可以記住超過九成的內容⑦。

重慶自然博物館采用復原陳列方式，通過某一物種的生態環境綜合展示，既還原生境又展示其生活習性和日常活動。信息蘊含在場景里，觀眾通過標本之間、標本與環境的互動展示，接收更深層次的信息，可讀性強，在愉快參觀中不知不覺獲得了科學知識。

半復原陳列法最早出現于18世紀的歐美國家，是通過選取與被展示的標本相應的典型環境特征，簡單還原標本的生態環境，相比單調的標本陳列，視覺效果更佳。其展示重點在標本本身，通過增加一兩個典型環境，配合文字，形象說明標本的基本信息。圖4中運用懸掛魚群的吊索密集排列在空中，正如一群正在海底覓食的魚群，正中擺放鎮館之寶“中華鱘”，原本靜態的標本立即活化，視覺沖擊力強。

全復原陳列法是根據某個標本、某類展示群體整體復制生態環境，營造出與生境相同的場景。在展廳內布置場景，展示客觀、真實的生態環境以及生物與生物的關系。這種陳列方式視覺效果更強，展示形式更活潑，讓觀眾有身臨其境的體驗，近距離觀察動植物的特點，達到寓教于樂、輕松獲取知識的目的。

在大型動物標本處應用全復原陳列法，根據展覽主題、展覽標本確定展覽場景，根據展示標本匹配相應的典型環境，還原植被、樹木、山體等生態環境，達到生境再現效果，讓觀眾沉浸式體驗。

2.3 創意展示標本

重慶自然博物館滄龍展示區域，采用半開放的玻璃展柜，下部為出土化石，中部為骨骼復原，上部為形象復原，將滄龍的三種狀態直觀形象地展現出來（圖5），非常新穎，具有極強的藝術表現力。

3 結語

作為公眾了解自然科學知識的公共教育場所，自然博物館展陳設計要做到內容科學性、形式藝術性，在真實性、科學性的基礎上運用文學藝術形式讓參觀者沉浸融入，產生情感共鳴。

重慶自然博物館做到了內容和形式的統一，將每件展品恰如其分地陳列組合，使之各得其所，緊扣展覽主題。通過合適的陳列形式深化觀眾對展覽主題的了解，滿足觀眾對自然科學展陳的好奇，激發觀眾的參與熱情，更好地實現博物館的公眾教育功能。

注釋

①王宏鈞.中國博物館學基礎[M].上海：上海古籍出版社，2017：246.

②齊枚.博物館陳列展覽內容策劃與實施[M].北京：文物出版社，2015：163.

③劉巍.從以“物”為中心的詮釋到以“人”為中心的解說：評《博物館說明牌：一種解說方法》（第二版）[J].自然科學博物館研究，2022，7（4）：80-88.

④鐘智波.廣東省博物館自然館的陳列展示特點[J].神州民俗（學術版），2012，184（2）：30-33.

⑤李薇，吳志輝，劉明騫，等.博物館植物的展示形式[J].生物學通報，2020，55（10）：11-14.

⑥張微微.自然博物館展覽陳列類型演變及方法研究[D].杭州：浙江大學，2017.

⑦王姝瓊.內蒙古自然博物館展陳研究[D].北京：中國地質大學（北京），2016.