人民城市，青年何為？

近年來，北京建筑大學(xué)（以下簡稱“北建大”）結(jié)合建筑特色鮮明的辦學(xué)定位、服務(wù)首都城市戰(zhàn)略的任務(wù)使命、與人民城市主題高度契合的學(xué)科布局，舉全校之力，精心打造“人民城市”大思政課，引導(dǎo)學(xué)生立志成長為“人民城市”建設(shè)的生力軍。

在經(jīng)歷了“城市建設(shè)系列主題講座+服務(wù)首都重大活動”的“人民城市0.5版”到“體系性講座+選修課”的“人民城市1.0版”的初步探索后，自2023年秋季學(xué)期，“人民城市”大思政課正式進入“人民城市2.0版”建設(shè)階段。

“大課堂”體系

經(jīng)過多年精心打磨，北建大“人民城市2.0版”大思政課形成了涵蓋理論教學(xué)、實踐研學(xué)和城市文化講堂等環(huán)節(jié)“三位一體”的大課堂體系。理論課堂通過結(jié)合馬克思主義和新時代城市發(fā)展理論，向同學(xué)們深度解讀“人民城市”重要理念。

2023年秋季學(xué)期，北建大面向所有本科新生開設(shè)了“人民城市（實踐）”必修課課程。在首輪實踐必修課開課的過程中，學(xué)校深度聚焦“人民城市”內(nèi)涵，創(chuàng)新制定學(xué)校—學(xué)院—師生“三方聯(lián)動”的課程組織形式，通過實地考察、案例分析、模擬項目等多種實踐形式服務(wù)社會，幫助同學(xué)提升專業(yè)能力。到2024年春季學(xué)期結(jié)束時，全校1872名2023級本科生均完成了首輪“人民城市（實踐）”必修課課程的學(xué)習(xí)。

2024年7月，“北京中軸線—中國理想都城秩序的杰作”被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。消息傳來，在北建大測繪與城市空間信息學(xué)院從事文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護與虛擬修復(fù)工作的侯妙樂老師和她的學(xué)生們倍感振奮。

2024年，侯老師帶領(lǐng)中軸線文化遺產(chǎn)保護實踐團的同學(xué)們以服務(wù)國家和首都“人民城市”建設(shè)為己任，利用智能技術(shù)對萬寧橋開展了全面深入的修復(fù)與保護工作。萬寧橋是北京中軸線上最古老的橋梁，然而，歲月的洗禮讓這座古橋飽受病害困擾，亟待進行科學(xué)保護和修繕。通過構(gòu)建知識圖譜，團隊梳理了萬寧橋的歷史沿革，將相關(guān)歷史知識條理化、可視化。在數(shù)次前往萬寧橋進行現(xiàn)場調(diào)查后，他們獲取了精準(zhǔn)的三維掃描數(shù)據(jù)，掌握并分析萬寧橋目前的病害現(xiàn)狀及成因。通過歷史與現(xiàn)狀數(shù)據(jù)的整合分析，復(fù)原了萬寧橋及其周邊環(huán)境的歷史風(fēng)貌。特別是對已消失的澄清上閘進行了深入研究，還制作了其工作原理的展示動畫，使這一古老的水利設(shè)施重現(xiàn)于世。

不僅如此，實踐中，侯老師帶領(lǐng)團隊首度構(gòu)建出一條可復(fù)制、可推廣的“實地測量—歷史研究—數(shù)字復(fù)原—文保應(yīng)用”石質(zhì)文物保護實踐路徑，這一路徑可以應(yīng)用于北京中軸線乃至全國的石質(zhì)文物保護。

由此可見，實踐研學(xué)不僅讓同學(xué)們沉浸式體驗新時代人民城市建設(shè)的偉大成就，更讓他們在實踐中深刻領(lǐng)悟“人民城市”重要理念，助推專業(yè)能力更加精進。

“大師資”隊伍

為了更好開展“人民城市”大思政課，北建大充分挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，組建由思政課教師、專業(yè)教師、黨政管理干部、輔導(dǎo)員、校外專家、行業(yè)領(lǐng)軍人才等共同組成的“大師資”隊伍，形成專兼結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、跨學(xué)科、多領(lǐng)域的“人民城市”大思政課教師隊伍。校黨委書記圍繞“人民城市”主題主講開學(xué)第一課，激勵學(xué)生為人民城市建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。

城市文化講堂緊密結(jié)合首都城市規(guī)劃發(fā)展，堅持將專業(yè)性、思政性和前沿性有機融合起來，以城市發(fā)展前沿問題為載體，將“人民城市”重要理念全方位滲透進各專業(yè)領(lǐng)域，講清楚各專業(yè)能夠為新時代人民城市建設(shè)做什么，以及怎么做的問題。

在學(xué)校的熱情邀請下，中國工程院院士、全國工程勘察設(shè)計大師等校外專家相繼做客城市文化講堂，他們與同學(xué)分享城市建設(shè)中的經(jīng)典案例與前沿動態(tài)，讓課程具有鮮明的時代感和實踐性。

比如土木專業(yè)的專家要求同學(xué)們要在“智慧城市”建設(shè)中，學(xué)會利用數(shù)字化平臺和工具，在建筑項目的設(shè)計和規(guī)劃階段，通過虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，讓公眾更方便地參與到城市建設(shè)和管理中來，實現(xiàn)“智慧城市”的共建共治。2024年暑假，土木學(xué)院的同學(xué)們就在指導(dǎo)教師董軍教授和輔導(dǎo)員董北老師的帶領(lǐng)下，深入北川震后遺址開展“智筑未來，綠動北川”主題社會實踐活動。他們先后在北川災(zāi)后遺址調(diào)研受損房屋，通過傳感器監(jiān)測遺址受損房屋建筑結(jié)構(gòu)的健康狀況，運用數(shù)據(jù)分析模擬提前發(fā)現(xiàn)潛在的結(jié)構(gòu)問題并及時發(fā)出預(yù)警，為災(zāi)后保護和修復(fù)工作提供重要依據(jù)；調(diào)研老北川羌族自治縣遺址中的綠色建筑項目，學(xué)習(xí)如何在遺址保護中融入環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)的理念，減少二次破壞和次生災(zāi)害，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

環(huán)能專業(yè)的學(xué)者向同學(xué)講述了如何在“海綿城市”的建設(shè)中，通過對城市自然山體、河湖濕地等生態(tài)空間的保護和利用，發(fā)揮其對雨水的吸納、蓄滲和緩釋作用，修復(fù)城市水生態(tài)，涵養(yǎng)水資源，提升城市的宜居性，增強發(fā)展的可持續(xù)性。環(huán)能學(xué)院“雨水小分隊”的同學(xué)們在宮永偉老師的帶領(lǐng)下深入北京市朝陽區(qū)，針對不同區(qū)域和不同類型的海綿項目與設(shè)施開展了調(diào)研工作，對城市土地利用類型和布局進行全面評估。同學(xué)們活學(xué)活用，按照“邊梳理、邊核查、邊整改”的思路，進行地毯式摸排，探索出適合各地的“海綿城市”建設(shè)之路，從而實現(xiàn)環(huán)境保護與城市建設(shè)的有效結(jié)合。

“大實踐”范式

2024年3月，北建大召開“人民城市”大思政課課程總結(jié)推進會，黨委常委、副校長朱靜提出，以實踐課堂為牽引，讓“人民城市”大思政課融入彰顯首都特色的實踐基地大平臺，要注入全國勘察設(shè)計大師在內(nèi)的行業(yè)專家力量，帶領(lǐng)學(xué)生走進北京城市街頭巷尾的社會大課堂，構(gòu)建黨性實踐、專業(yè)實踐、社會實踐、社區(qū)實踐和公益實踐“五位一體”的北建大“人民城市”大思政課實踐育人新范式。

2024年6月，為進一步推進學(xué)校大思政課工作體系與平臺建設(shè)，持續(xù)加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，學(xué)校舉辦2024年“人民城市”大學(xué)生暑期社會實踐啟動暨大思政課實踐教學(xué)基地簽約儀式。校黨委副書記王逸鳴代表學(xué)校與中國園林博物館、中國資源衛(wèi)星應(yīng)用中心、西城區(qū)展覽路街道和新街口街道、北京昇騰創(chuàng)新人工智能有限公司等20家博物館、科研院所、企事業(yè)單位以及街鄉(xiāng)村鎮(zhèn)簽署“大思政課”實踐教學(xué)基地合作協(xié)議，掛牌成為學(xué)校第二批“大思政課”實踐教學(xué)基地。至此，加上首批24家已簽約的實踐教學(xué)基地，北建大“人民城市”大思政課實踐教學(xué)基地已增至44家。

在這個活力滿滿的暑假中，北建大562名師生組成47支“人民城市”重點實踐團，依托學(xué)校“人民城市”大思政課體系，帶著在“人民城市”理論課程中學(xué)習(xí)到的一系列重要理念，深入人民城市的街頭巷尾、田野鄉(xiāng)間，在知行合一中“受教育、長才干、作貢獻”。

建筑學(xué)院“小空間·大生活”新街口微光筑夢實踐團在張曼老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢對新街口街道全域老舊小區(qū)加裝電梯進行可行性評估系統(tǒng)調(diào)查。他們創(chuàng)新工作理念與思路，打破過去居民“有訴求一處、開展加裝評估一處”的滯后做法，聯(lián)合北建大責(zé)規(guī)師團隊，按照“街道統(tǒng)籌、社區(qū)組織、責(zé)師調(diào)查”工作機制，對轄區(qū)內(nèi)有加裝需求的16個社區(qū)80個小區(qū)開展全要素調(diào)研，并設(shè)計4類可行性評估調(diào)查表，調(diào)查樣本涵蓋樓門、住宅樓、小區(qū)3個空間尺度，以及住宅樓本體、日照間距等多個層次，共33項基本調(diào)查信息及特殊情況信息。轄區(qū)187棟樓形成“一門一策、一樓一冊”的調(diào)查成果和圖紙、照片檔案，為日后開展老舊小區(qū)加裝電梯工作提供具體指引。

土木學(xué)院“醫(yī)療機構(gòu)建筑行業(yè)信息普查”工作營的同學(xué)們，在李愛群、程慶樂老師的指導(dǎo)下，深入北京部分醫(yī)院開展危房調(diào)研。大家先后走訪了北京友誼醫(yī)院、北京中醫(yī)醫(yī)院等8家醫(yī)院。通過實地走訪，收集、分析醫(yī)院相關(guān)建筑資料，深入了解北京醫(yī)院建筑情況，為醫(yī)療建筑的韌性評價提供重要數(shù)據(jù)支撐，為醫(yī)管中心統(tǒng)籌首都各醫(yī)院危房具體情況提供相關(guān)數(shù)據(jù)。

“人民城市”大思政課建設(shè)像一場馬拉松比賽。面向未來，適應(yīng)數(shù)字化和人工智能時代的發(fā)展趨勢，北建大將積極探索AI賦能教育教學(xué)新模式、新場景，著力打造“人民城市”大思政課精品課程，推動課程向“人民城市3.0版”轉(zhuǎn)變。

（康健，北京建筑大學(xué)團委書記；汪瓊枝，北京建筑大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，人民城市教研室主任；羅曉艷，北京建筑大學(xué)碩士研究生）

責(zé)任編輯：刁雅琴