革命歷史題材電影中的道具運用研究

革命歷史題材電影作為民族電影的重要組成部分，通過豐富的視聽語言展現了中國近現代革命歷史。在以人物為中心的革命歷史題材電影中，道具在影片敘事中承擔著不可替代的作用。本文通過分析《1921》《辛亥革命》《建黨偉業》等經典革命歷史題材電影中的道具運用，根據革命歷史題材電影道具類型，探究道具在革命歷史題材電影中的具體呈現。道具作為一種視覺語言，可以作為人物思想、情感的外在呈現，亦可以作為情節的內涵發揮構建情節、推動情節與豐富情節重要作用。

革命歷史題材電影是中國影視藝術作品中不可缺少的一個重要分支，一方面宣傳國家主流意識形態，展現國家政治、經濟、文化等多方面的變化；另一方面蘊含著對現實當中人文主義的關懷。革命歷史題材電影也是表達社會的主流思想的一種重要方式，其藝術意蘊與文化意蘊都隨著時代發展而日趨豐富。革命歷史題材電影從各個方面尋求突破，如在敘事、主題等方面創新。革命歷史題材電影在敘事策略方面經歷了多次變革和創新。

如今，革命歷史題材電影在敘事方面不僅獲得大眾市場的認可，也從敘事視角、敘事方式等方面呈現出新的發展。不論時代如何發展變化，以及拍攝技術手段如何提升，打動和感染觀眾的革命精神與勇毅力量才是革命歷史題材的核心魅力所在，道具的選擇與運用正是為其服務的。道具的存在讓電影作品更加富有魅力，在影視創作中，它是一個不容忽視的因素。所以，本文根據革命歷史題材電影的發展趨勢，結合近年來革命歷史題材電影分析當前革命歷史題材電影中道具運用出現的新變化，探究革命歷史題材電影的發展，深入了解當前的革命歷史題材電影。這對于思考革命歷史題材電影中道具的未來發展趨勢有著重要的現實意義。

一、道具在表達特定情感中的作用

每部電影作品都有其所要表達的主題，一部電影的中心主題是它的核心和靈魂，滲透著創作者的人生態度與價值觀念。此外，影片的主題也是一種外延，延伸到了人物、故事情節等方面。而電影的題材是導演有意向觀眾傳遞的一種情緒。就革命歷史題材影片而言，道具在革命歷史題材電影中常常具有象征、隱喻意義，成為人物情感的寄托。

在藝術作品中，隱喻是最常見的一種修辭手法。電影中的道具，通過影視手段得以呈現，在特殊場景中獲得情節賦予的意義，讓觀眾得以感知、體驗、想象和理解，產生了不一樣的心理與情感，道具便有了隱喻作用。正如美國電影理論家達德利·安德魯所言：“隱喻，這精心策劃的不和諧序曲，能夠巧妙地在電影的每一個章節中悄然登場。”此言揭示了隱喻在影片中的普遍存在與深刻意義。在電影的敘事中，道具往往被賦予了隱喻意義，它們不僅是物質的存在，更是創作者思維共鳴的橋梁，悄然間成為電影藝術中一種共有的思考語言。隱喻是電影常用的一種修辭方式，是通往深層意蘊的鑰匙。它引領觀眾穿越故事的表象，探尋那些潛藏在敘述之下的豐富層次。法國現代電影理論巨擘克里斯丁·麥茨認為：“電影靠隱喻生存。”在他看來，若抽離了隱喻這一靈魂元素，電影便如同失去了翅膀的鳥兒，難以翱翔于超越敘述層面的思想天空，觀眾也將被隔絕于作品深層意蘊的大門之外，無法領略到那份引人深思的魅力。

在影片《辛亥革命》中，袁世凱手中總把玩著一對玉核桃—— 一白一褐。兩個核桃被賦予兩個特寫鏡頭來比喻袁世凱牽引清政府與革命黨兩大勢力相互制衡、各自牟利的周密計算。袁世凱找隆裕皇后及諸臣要錢打仗時，用言語暗示清帝讓位時，小溥儀一件洋玩具曾兩次出現，玩具小人以敲鼓的動作站立然后倒下，在廟里夜里只打鼓敲鐘，比喻朝代達到其暮年。

影片《1921》以20世紀20年代的上海為背景，講述了一群具有共產主義信仰的青年人堅定理想信念，不斷奮斗追求，最終建立中國共產黨的故事。在電影的開始場景中，李達由于一根火柴被點燃而引起了一種情感上的觸動，此時觀眾看到了他內心世界中燃起的希望之火。另一個隱喻就是毛澤東點燃的蠟燭，蠟燭作為道具，隱喻著讓它的光芒照亮中國，亦把希望帶給中國人民。蠟燭這一道具，指向英雄人物的探索行為，也讓主人公找到了革命的初心。影片中還出現了白色小花道具，映射此時國家面臨諸多磨難。此外，李大釗被北洋政府判處絞刑的照片與掉到地上摔碎眼鏡的特寫鏡頭相結合，隱喻了這一段情節的結果，加強了李大釗犧牲的視覺效果。

影片《建黨偉業》中的道具辮子代表的是封建帝制，既是清代統治者興亡的標志，也是新舊體制與文化更替之象征。電影中多處展現了辮子，以張勛的辮子象征辛亥革命以后政治的復辟，以辜鴻銘的辮子象征文化的保守，用來喻示革命的復雜與艱辛。這些極具特色的道具在革命歷史題材電影中發揮著不可替代的作用，構成了在那個時代人們的生活環境和時代背景。

二、道具視覺色彩語言具體運用

革命歷史題材作品承載著厚重的歷史記憶與民族情感，道具作為其中的重要元素，不僅還原了歷史細節，還通過視覺色彩語言強化了情感表達與主題深化。周登富曾經在《電影美術概論》一書中提到，主客觀色彩或色調對人物的思想、性格、心靈等內容刻畫有重要作用。在影片《辛亥革命》中，紅色在整部影片主色調之中有一些特殊的作用。紅色道具顯示了戰爭警醒的力量，也顯示了生命抗爭的生機。在戰場上，那一面面飄揚的紅旗，代表革命之火沒有熄滅，被血染紅的服裝，戰士們的頭巾和手術剪刀同樣散發著紅色光芒。影片主調的藍青或黑灰被紅色調的道具所打破，呈現出全新的視覺效果，為人們帶來了振奮人心的感覺和警醒，像是生命的火焰，照耀著每一位英勇的烈士，激勵他們勇往直前。在莊嚴的議事大廳內，官員們身著朝服，頭戴飾有鮮艷紅色穗子的官帽。在古代，紅色被視為正統之色，因為它代表著權力和尊貴。在革命紅色的照耀下，紅色的意義得到了升華。它不再代表權力和尊貴，此時官員們仿佛沾染了中國人民的鮮血，令人深感厭惡。

在中國的意識形態環境中，紅色被視為一種象征著革命精神的符號，其所蘊含的神圣意義也是不可忽視的。影片《古田軍號》巧妙地將道具色彩的明暗度與革命事業的發展階段相互呼應，從而避免了在影像化的世界中刻意渲染的情況。電影最初所采用的主色調呈現出一種暗淡的色澤，這種色調與故事所處的歷史背景相契合。紅四軍正處于歷史轉折的關鍵時期，面臨著內憂外患的挑戰，其革命之路正處于不斷摸索前進的探索階段。然而，在暗色基調的氛圍中，常常可以看到一抹引人注目的紅色點綴，為畫面增色不少。如當小軍號道具掛在人物腰間時，不同的場景下，軍號的色彩也會呈現出多樣化的變化。紅色穗子矗立于道具軍號之上，象征著無數革命先驅以鮮血為代價，照亮前方光明之路，喚醒人們的勇氣和反抗精神，令人心潮澎湃。

色彩在電影中的運用，既要遵循客觀真實的原則，以確保觀眾能夠自然接受并融入故事的情境之中，又要站在藝術的高度，充分挖掘并發揮色彩的符號意義，為影片注入更為深邃的內涵與獨特的韻味。當色彩造型與影視道具巧妙融合，電影的視覺效果便如同被賦予了生命，變得生動而直觀，此外，影視道具和色彩搭配還可以起到隱喻影片劇情的作用，為影片增添更多的層次感和思考價值。例如，黃色本身就是自然界中最亮的色彩，它有陽光、溫馨、希望、拼搏和生機的象征意義。《建國大業》用暖色飾品作為道具裝飾正面人物的服飾。淮海戰役勝利之后，群眾在歡慶會上載歌載舞，穿著暖色系的衣服，頭巾和大紅色的腰帶作為配飾，慶祝這一重大勝利。這些黃色的飾品象征著希望和喜悅，表達了人民對勝利的熱烈贊揚和激情。影片通過暖色系的飾品來進行裝飾，塑造了一種溫暖、積極、健康的感覺。在影片第28分鐘時，女播報員播報五一勞動節的標語。現場出現的道具也是暖色，如金色麥克風和紅色播報機器，背景的光源也使用暖色光，暗喻中國共產黨人的樸實和健康，以及中國共產黨最終贏取勝利的結局。可以說，電影中的道具色彩賦予了影片靈魂，也成為電影語言表達情緒的重要方式。

三、革命歷史題材電影中道具的敘事功能

革命歷史題材電影呈現出了新的發展趨勢和特點：在主題敘事層面，革命歷史題材電影已經逐漸從“斗爭”主題向“信仰”主題轉變；在人物形象塑造方面，革命歷史題材電影更加注重塑造具有鮮明個性的人物形象。用各式各樣的道具刻畫革命者們柔軟的內心與堅定的信仰。在革命歷史題材電影中合理地運用道具去塑造形象，有助于敘事的完整性。人物的塑造允許有一些缺點，角色形象會更加立體豐滿，讓觀眾感同身受。革命歷史題材電影畫面要更加動感，更加飽滿，而不是僅以全景式展現，需要讓鏡頭更具有人性化。

影片《1921》中的人物何叔衡，在當時的社會背景下只是一名被人看不起的窮酸秀才。用讀書人最為珍貴的書籍為道具，當他看到軍閥在焚燒書本的時候，他大聲呵斥對方，并且力竭聲嘶對抗軍閥，這表達了當時知識分子的無助。王會悟搬家時必帶的一瓶梔子花，那個年代上海的年輕女孩把家中擺放一束梔子花作為一種時尚的舉動，小小的動作便折射出革命女性的人情味與煙火氣，觀眾瞬間感受到了這個角色可愛生動的一面。

在《建黨偉業》這部歷史巨制中，道具的巧妙運用成為刻畫人物性格與推動劇情發展的重要手段。袁世凱這一復雜的歷史人物，通過金魚與龍袍的意象，他野心勃勃而又顯赫一時的形象被刻畫得栩栩如生。影片中，袁世凱抓起魚缸中的金魚，那金魚在離開水面的瞬間，無助地在他寬大的手中撲騰，這一幕生動地隱喻了袁世凱稱帝之舉的徒勞與悲哀。另一個人物辜鴻銘守古制，存文言，留辮子。在言談間，他用手杖勾起頭后的辮子到身前，說完又將身前的辮子甩到身后，這一動作不僅體現了他的特立獨行，更象征著他對于傳統的堅守與執著。

《辛亥革命》中出現的道具如報紙、懷表等，它們不僅僅在傳達影片主題上起到了一定作用，還具有貫穿影片結構的作用。報紙的鋪墊作用最為直觀，影片中孫中山在國外是通過報紙得知武昌起義勝利消息的，并非人物對話，這種安排使孫中山與觀眾更顯激動，更具戲劇性，為后來孫中山出使歐洲的劇情做了鋪墊。在另一處，報紙的出現同樣傳達了消息。孫中山就職臨時大總統后，清政府不妥協，畫面中孫中山是邊走邊看報紙，導演通過逆光拍攝的手法，將緊張的氣氛、氣憤的心情傳達給觀眾。正是一些關鍵性的小道具的交替出現，一步步地推動劇情的發展。用報紙道具連貫情節，觀眾才能充分感受到其中戲劇沖突的天衣無縫。影片對懷表這一道具進行多次特寫，它是黃興和孫中山之間革命情誼的見證，孫中山送給黃興的懷表替黃興擋住了一顆子彈，這一戲劇化的情節側面烘托了他們的革命情誼。一個小小的道具如果運用巧妙，會為影片全局起到畫龍點睛的作用。

因此，在敘事藝術中，道具不僅是情節發展的助力器，更是連接創作者與觀眾心靈的橋梁。它們以獨特的魅力，服務于故事的主旨，讓每一個場景、每一個細節都充滿言外之意，激發了觀眾無限的想象與共鳴，使得敘事作品更加生動、深刻且耐人尋味。

四、結語

革命歷史題材電影并非傳統意義上的類型電影，其題材創作是中國當代電影的重要組成部分，并且一直在尋求敘事上的突破和創新。道具的設計和運用為電影主題思想的表達服務，電影需要刻畫什么樣的人物性格、營造什么樣的氛圍或是布置什么樣的特殊場景來推進劇情，這些都離不開道具與之匹配的巧妙設計。

從敘述過程來看，道具的多層含義也能把某些看不見的沖突或感情等用有形道具表達出來，以及借助人物強化敘事、塑造人物或者隱喻主題。道具在革命歷史題材運用還有很多值得我們進一步思考與探索的空間。隨著時代的發展，對于革命歷史題材電影道具的表達形式的研究和梳理，必須不斷創新，以滿足觀眾日益提高的審美需求；將中國電影的未來發展與更多全新、更高層次的元素和內容相融合，為影片的視覺呈現和內涵意蘊表達提供更為豐富的可能性。道具作為電影的重要組成部分之一，其設計與制作也是影響著電影整體風格及審美取向的一個重要因素，中國電影藝術未來的道具表達將呈現出更為豐富、深刻的內涵。

基金項目：2024—2025年度伊犁州職業教育研究一般課題“新疆職業院校公共基礎課教學改革的實踐研究”，項目編號：YLGZ006。伊犁州職業教育集團聯合會一般項目“新疆高職院校教師在實施終身教育中的角色與策略研究”，項目編號：YZLSZYB10。

[作者簡介]何新星，女，漢族，湖南益陽人，新疆應用職業技術學院傳媒藝術學院教師，碩士，研究方向為影視文學。