作文敘事技巧

★同學(xué)們都生活在豐富多彩的大千世界里，生活中會(huì)遇到大大小小很多事，無(wú)論是成功、歡樂(lè)，還是失敗、沮喪，都會(huì)在大家心中泛起一朵朵浪花，那么如何把這些事寫(xiě)成一篇篇佳作呢？今天，筆者就給大家談?wù)勛魑臄⑹录记伞?/p>

一、敘事作文基礎(chǔ)知識(shí)

敘事作文又稱記事作文，在作文類(lèi)別里屬于記敘文。同學(xué)們?cè)趯?xiě)這類(lèi)作文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，以及事情中牽涉到的人物，并把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

在記事中，必須圍繞中心，抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。一般來(lái)說(shuō)，與中心關(guān)系密切的事件內(nèi)容要詳寫(xiě)，不密切的事件內(nèi)容可以略寫(xiě)，甚至不寫(xiě)。

寫(xiě)記事作文時(shí)，一定要抓住最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事例來(lái)寫(xiě)，并通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)，把人物寫(xiě)“活”，從中挖掘出人物的好思想、好品質(zhì)來(lái)。

完整地寫(xiě)一件事時(shí)，要注意抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，全面描述這件事。事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚了，就可以讓讀者明白事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的，以及最后的結(jié)果是怎樣的。

當(dāng)你寫(xiě)幾件事時(shí)，要做到圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，要注意幾件事情之間的聯(lián)系，事與事之間要互相銜接，突出中心，要分清主次，避免平鋪直敘，可以將順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘等手法交叉運(yùn)用，那樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)非常吸引人，可讀性十足。

二、敘事作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)

寫(xiě)敘事作文時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常遇到兩個(gè)問(wèn)題：一是下筆難，不知道寫(xiě)什么；二是寫(xiě)不清楚、寫(xiě)不具體，如同記流水賬。那么，如何才能寫(xiě)好敘事作文呢？

（一）把事情寫(xiě)清楚

從表面上看，“敘事”就是記敘事情，只要把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚就行了。其實(shí)并不是這樣簡(jiǎn)單，要把事情寫(xiě)清楚，還要注意以下幾點(diǎn)：

要注意把事情寫(xiě)完整。寫(xiě)一件事，就要注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚，如果自身經(jīng)歷不完整，可以適當(dāng)想象，也不能“殘缺不全”。

當(dāng)然，并不要求每篇作文都要對(duì)“六要素”逐一進(jìn)行交代，而是要根據(jù)實(shí)際需要靈活運(yùn)用。有時(shí)還可以把其中的一兩個(gè)要素合并到一起來(lái)寫(xiě)，或省略其中的一兩個(gè)要素，這都是可以的。另外，寫(xiě)出來(lái)的事件要前后連貫，渾然一體，不能前后細(xì)節(jié)上不搭，甚至出入較大。

寫(xiě)一件事要寫(xiě)完整，寫(xiě)幾件事要有敘事上的諸多變化，讓人不產(chǎn)生疲勞感。

寫(xiě)事情時(shí)，不能只寫(xiě)事情的過(guò)程，沒(méi)有重點(diǎn)駐留，要注意對(duì)事件中人物的表現(xiàn)進(jìn)行深入描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，把人物性格寫(xiě)“活”，要知道寫(xiě)事是為了表現(xiàn)人，而不是機(jī)械地寫(xiě)事，這樣作文才會(huì)顯得生動(dòng)、有趣。

（二）敘事要有條理

無(wú)論寫(xiě)什么事，都要按一定的順序有條不紊地進(jìn)行敘述。寫(xiě)事情的順序一般有以下幾種：

按事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。用順敘寫(xiě)事情，尤其是寫(xiě)一件事，要注意把事情的來(lái)龍去脈、前因后果寫(xiě)清楚，也就是要按照事情“發(fā)生→發(fā)展→高潮（結(jié)局）”這三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行敘述。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)條理清楚，讓讀者一目了然。

運(yùn)用倒敘的手法進(jìn)行敘述。倒敘，就是把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫(xiě)出來(lái)，然后再寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。這種方法，可以造成懸念，吸引讀者，使讀者產(chǎn)生讀下去的沖動(dòng)。

采用插敘的方法進(jìn)行敘述。插敘，就是在敘述某一事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件繼續(xù)敘述。這種方法，可以使文章的結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘，同時(shí)也能起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用。

除上述敘事方式外，還有一種補(bǔ)敘的手法。補(bǔ)敘，即在文章關(guān)鍵或結(jié)尾部分，對(duì)前文所述事件進(jìn)行補(bǔ)充或深化，為讀者提供背景信息或細(xì)節(jié)。這種方法能豐富文章內(nèi)容，使讀者對(duì)事件有深入、全面的了解。通過(guò)補(bǔ)敘，可使事件更加完整，增強(qiáng)敘事的層次感和深度。

三、學(xué)生習(xí)作片段及敘事技巧評(píng)析

（一）優(yōu)秀習(xí)作敘事展示

順敘角度：那天下午，趁著媽媽在廚房里洗菜，我躡手躡腳地溜進(jìn)她的房間，開(kāi)始了為姐姐的“尋寶行動(dòng)”。打開(kāi)媽媽的梳妝臺(tái)，一排大大小小的瓶瓶罐罐整齊地排列著，有護(hù)膚品、化妝品，還有香水呢！我左看看，右聞聞，哪個(gè)都像，到底該拿哪一個(gè)呢？“寶貝，在干啥呢？”突然，身后傳來(lái)了媽媽的聲音。我一驚，手一抖，“啪”的一聲，一個(gè)小瓶子從梳妝臺(tái)上掉了下來(lái)，在地上摔得粉碎，我一把抓起瓶脖子……“哎呀，你這孩子，怎么到這兒來(lái)了？快出去，別給我搗亂！”媽媽說(shuō)著，就把我推出了房間。唉，我的“尋寶行動(dòng)”剛剛開(kāi)始就這樣結(jié)束了。

評(píng)析：這段文字生動(dòng)描繪了“我”趁著媽媽不注意，溜進(jìn)房間進(jìn)行“尋寶行動(dòng)”的情景。作者通過(guò)順敘方式，以細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)征服讀者，如“躡手躡腳地溜進(jìn)”“左看看，右聞聞”，展現(xiàn)“我”的好奇心和探險(xiǎn)精神。同時(shí)，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，如媽媽的突然發(fā)問(wèn)和“我”的內(nèi)心獨(dú)白，增強(qiáng)了敘事的緊張感和真實(shí)感。此外，作者還巧妙地通過(guò)聲音描寫(xiě)，“‘啪’的一聲”，讓讀者仿佛身臨其境，感受到瓶子摔碎的瞬間。整個(gè)敘事過(guò)程流暢自然，既有趣味性，又不失真實(shí)感，展現(xiàn)出高超的敘事技巧。

倒敘角度：那天下午，我手里捏著一個(gè)破碎的瓶脖子，心中滿是懊悔。原本只是想為姐姐找個(gè)小禮物，沒(méi)想到卻闖了大禍。媽媽的梳妝臺(tái)上，那些瓶瓶罐罐讓我眼花繚亂，我一時(shí)興起，卻手一滑，將這個(gè)小瓶子摔得粉碎。回想起媽媽那驚訝又帶著責(zé)備的眼神，我知道，我的“尋寶行動(dòng)”徹底失敗了。

評(píng)析：此片段采用了倒敘手法，先呈現(xiàn)結(jié)果——破碎的瓶子和懊悔的心情，再回溯事件起因和經(jīng)過(guò)。這樣的敘述方式設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的好奇心，為何會(huì)有破碎的瓶子？為何會(huì)懊悔？增強(qiáng)了文章的吸引力和閱讀體驗(yàn)。

補(bǔ)敘角度：那天“尋寶行動(dòng)”失敗后，我沮喪了好一陣子。后來(lái)媽媽告訴我，那個(gè)摔碎的瓶子是她珍藏多年的香水小樣。雖然她語(yǔ)氣里滿是惋惜，卻沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪我。我這才明白，有些東西，不是可以隨便拿來(lái)送人的。從那以后，我再也沒(méi)有未經(jīng)允許就進(jìn)入媽媽的房間。

評(píng)析：此片段采用了補(bǔ)敘手法，在原有故事基礎(chǔ)上補(bǔ)充了媽媽對(duì)摔碎瓶子的反應(yīng)和“我”的感悟。這樣的敘述不僅豐富了故事內(nèi)容，還深化了主題，讓讀者更加明白“尋寶行動(dòng)”的后果以及“我”從中汲取的教訓(xùn)。補(bǔ)敘使文章更加完整，更有深度。

（二）病文呈現(xiàn)與改寫(xiě)

原作片段：今天我玩得真開(kāi)心。早上我吃完早飯，就做起了作業(yè)，接著就出去玩了。我來(lái)到大街上，東瞧瞧，西望望，生怕漏掉了什么好玩的東西。突然，我看見(jiàn)前面的地上有一塊銀色的東西，我趕緊跑過(guò)去一看，哇！原來(lái)是一元硬幣，我就撿了起來(lái)，心里想：今天運(yùn)氣真好啊！有了這一元錢(qián)，我就可以買(mǎi)雪糕吃了。想著想著，我就來(lái)到了一個(gè)小店，買(mǎi)了一支雪糕，坐在路邊的臺(tái)階上津津有味地吃了起來(lái)。

分析：這篇作文敘事顯得很平淡，如同一杯白開(kāi)水。作者只是按照事情的發(fā)展順序，平平淡淡地往下寫(xiě)，無(wú)驚無(wú)喜，無(wú)波無(wú)瀾，看完后給人留下的印象不深。

其實(shí)，根據(jù)這篇作文中的某些閃光點(diǎn)是可以改寫(xiě)的。如：寫(xiě)“我”突然發(fā)現(xiàn)地上有一元錢(qián)時(shí)的驚喜，寫(xiě)“我”用一元錢(qián)買(mǎi)到一支雪糕時(shí)的快樂(lè)，不如寫(xiě)“我”坐在臺(tái)階上吃雪糕時(shí)，有一只小狗正盯著“我”手中的雪糕汪汪地叫，它仿佛看透了“我”的所作所為……但作者都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。

改寫(xiě)片段：今天原以為是開(kāi)心的一天。早上，我匆匆吃完早飯，完成了作業(yè)后便出門(mén)游玩。在大街上，我四處張望，尋找著新鮮玩意兒。突然，眼前出現(xiàn)了一枚銀色硬幣，我迅速撿起，心中一陣竊喜。隨后，我用這錢(qián)買(mǎi)了一支雪糕，坐在路邊臺(tái)階上享受。然而，正當(dāng)我沉醉于這份甜蜜時(shí)，一只小狗跑到我面前，緊緊盯著我手中的雪糕，汪汪地叫個(gè)不停，眼神中透露著濃重的責(zé)備與看不起。我突然意識(shí)到，這錢(qián)或許并非無(wú)主之物，我卻用它來(lái)滿足自己的私欲，愧疚之情涌上心頭。

評(píng)析：改寫(xiě)后的片段通過(guò)引入小狗的意外舉動(dòng)，成功地將原本的平淡敘事轉(zhuǎn)化為具有深刻內(nèi)心沖突的敘事情節(jié)。這種插敘手法，不僅增加了故事的層次感，還巧妙地揭示了主人公內(nèi)心的道德掙扎，使敘事過(guò)程更具張力和深度。

敘事作文并不像大家想象的那么難。注意選擇那些自己親身經(jīng)歷、印象深刻、頗感興趣的事情來(lái)寫(xiě)，做到說(shuō)真話、吐真情就成功了一半。注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把人物表現(xiàn)寫(xiě)具體，再運(yùn)用好順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘等寫(xiě)作技巧，就一定能寫(xiě)出一篇篇精彩的敘事作文來(lái)！