孩子不滿就哭怎么辦？

周末，媽媽帶5歲的歡歡逛超市。

歡歡發現有個柜臺里擺放著各種各樣的貼畫。她最喜歡小人貼畫，看著一個個小人，就像進入了小人國世界。于是，歡歡一股腦兒把喜歡的小人貼畫都裝到了購物籃里。

“歡歡，家里還有好多貼畫，這次不買了吧！”媽媽說。

“哼，我就要！”歡歡毫不讓步，眼淚像斷了線的珠子一樣滾落下來，哭聲也越來越大，周圍許多人都看向這對母女。

媽媽見狀，只好讓步。歡歡破涕而笑。

后來，歡歡想要什么東西，只要媽媽不滿足她，她就哭。歡歡總是以哭的手段來達到目的，媽媽該怎么辦呢？

作者簡介：馬彩，國家二級心理咨詢師，在《中國中學生報》《知心姐姐》《學與玩》《少男少女》《文學少年》《小學生拼音報》《小學生之友》《快樂語文》《小學生學習報》《漫維》《語文課內外》《學生天地》《小天使報》《健康人報·青少年心理》等全國多家報刊登載心理類文章。

心理課堂

正強化，又稱積極強化。當人們采取某種行為時，能從他人那里得到某種令其感到愉快的結果，這種結果反過來又成為推進人們趨向或重復此種行為的力量。正強化運用不當，可加劇孩子的不當行為。比如當孩子哭了，想要的東西若能得到滿足，他就會認為哭是解決問題的方法，這就是“哭的正強化”。有效運用正強化，可以激勵個體表現出期望的行為。

心理支招

本文中，歡歡通過哭得到貼畫（出現了一個正強化物），以后她想要得到什么，就故伎重演。如何應對她的哭鬧呢？歡歡的媽媽不妨這樣做：允許她哭，給她一個安全的環境；嘗試先安撫，然后引導她說出自己的想法和需求；不能一味地用滿足來回應她的情緒，而是要教會她如何用語言表達情緒。

情景小測試

小朋友，你的正強化程度如何？做一做下面的小測試：

1.你這次考試進步了，媽媽獎勵了你。從此，你在學習上更加努力了。

2.上課時你積極舉手發言，老師表揚了你。之后，你發言的次數增加了。

3.你在比賽中獲了獎，同學們都很羨慕你。結果，你更加努力練習，積極參加比賽。

解析

以上題目都符合，表明你的正強化程度比較高；反之，則比較低。