跟著《觀潮》學(xué)寫景

黃恒寶，海南省海口市美苑小學(xué)一級教師，省級骨干教師。2022 年《小學(xué)語文中年段“隨文微寫”實踐研究成果》成為省級教育教學(xué)成果推廣項目。所撰寫的文章在各類教育報刊發(fā)表。

2025 年，黃老師在《快樂作文》開設(shè)“隨文微寫”專欄，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)練結(jié)合。

一、寫作導(dǎo)航

《觀潮》是一篇精讀課文，寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮，潮來前、潮來時、潮退后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

選編這篇課文的目的，是使學(xué)生了解錢塘江大潮的有關(guān)情況，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索奧秘的情趣，同時，可以豐富學(xué)生的語言，使他們學(xué)習(xí)按照事物發(fā)展的順序記敘事物的寫作方法。

二、品讀文本，完成練習(xí)

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（選文出自小學(xué)語文四年級上冊《觀潮》，作者：趙宗成、朱明元）

1．默讀課文，全文是按照_______ 順序描寫錢塘江大潮的。

2．填一填：課文三、四自然段，作者把大潮的變化很詳細(xì)地寫了出來，一開始，江面________________。過了一會兒，_______ 出現(xiàn)了一條白線，很快逐漸_____________，再近些，______________。后來，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

3. 品讀文本，你收集到哪些成語，請寫下來：

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

描寫人吵吵嚷嚷的成語，如：人聲鼎沸，你還能寫出幾個？快來挑戰(zhàn)一下吧！

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

4．請你用“～～”在文中畫出一個比喻句，這句話把______比作_________。

仿寫一個比喻句：

____________________，___________________。

三、創(chuàng)設(shè)情境，讀寫搭橋

1. 下雨了，淅淅瀝瀝的。周圍一片白茫茫。留意觀察，按照時間的變化來描寫“雨”的變化。

悶熱的午后，太陽躲起來了，______________________，______________________。（ 描寫天空的樣子）。剛開始___________________。

接著，__________，過了一會兒，____________，轉(zhuǎn)眼間，雨就______________________，______________。（遠(yuǎn)處）

______________，______________________。（近處），這真是一場______________________ 的雨呀！

2. 請你為以上片段配一幅插圖。

四、大膽一試

前面，我們學(xué)習(xí)了按照一定順序觀察事物，練習(xí)了寫下雨的場景?，F(xiàn)在我們一起來寫寫夕陽西下的場景，注意觀察事物的變化，挑戰(zhàn)一下400 字！

要求：

1. 畫一幅夕陽西下的思維導(dǎo)圖。

2. 請用由遠(yuǎn)到近或者由近到遠(yuǎn)的觀察方法，并用上你積累的新鮮詞語喲！