心 結(jié)

在我成長的歲月里，曾有一個(gè)心結(jié)，我懷疑媽媽不是我的親媽媽。這個(gè)心結(jié)如同一道隱形的屏障，阻隔了我與媽媽之間的親密。

剛有記憶的時(shí)候，我和小朋友們一起玩耍，別的小朋友跌倒了，他們的媽媽會(huì)第一時(shí)間跑過來，無比心疼地抱起孩子，輕聲細(xì)語地安慰：“寶貝，疼不疼？媽媽給你吹吹，玩的時(shí)候要小心點(diǎn)兒……”而我呢，跌倒在地上哭得撕心裂肺也沒用，媽媽像個(gè)雕像似的站在一旁，用那雙充滿力量的眼睛注視著我，仿佛在說：“不要哭！自己站起來！”為什么別人的媽媽都那么溫柔體貼，我的媽媽卻如此“鐵石心腸”？小小的我心里有一粒懷疑的種子在生根發(fā)芽：難道她不是我的親媽媽？

上幼兒園了。每次放學(xué)，我都能看到左鄰右舍的阿姨在家門口等自己的孩子。校車一停，她們就趕緊跑過去，一手拎著孩子的書包，一手牽著孩子的手，問東問西，十分讓人羨慕。而我的媽媽只是站在不遠(yuǎn)處看著我下車，從不關(guān)心我的書包重不重，也不會(huì)問我在學(xué)校開心不開心，只是跟在我后面往家走，回到家就開始在廚房里忙碌，從不會(huì)問我想吃什么。不過也奇怪，即使沒問我，每天餐桌上都是我愛吃的。我曾問媽媽為什么不幫我背書包，她只是淡淡地回答：“你都讀幼兒園了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”那時(shí)，我心中的疑團(tuán)更深：難道她真的不是我的親媽媽？

進(jìn)入小學(xué)后，每當(dāng)我遇到困難，需要幫助時(shí)，她總是以一種近乎苛刻的方式要求我自己解決。每次考試不管好與不好，她都很平靜。每當(dāng)我考試失利，滿懷期待希望得到她的安慰時(shí)，她總是平淡地說：“失敗是成功之母，自己要好好反思，看哪些地方?jīng)]掌握。”而當(dāng)我取得好成績，滿心歡喜地拿給她看時(shí)，她總是漫不經(jīng)心地說一句：“不要驕傲，要繼續(xù)努力！”隨即繼續(xù)忙自己的事情。

有一次，我在數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們都羨慕不已，老師也對(duì)我贊不絕口。我以為這次媽媽的態(tài)度會(huì)有所不同。可是，當(dāng)我興奮地跑回家告訴她這個(gè)好消息時(shí)，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這只是開始，不要驕傲。”我的心再次被冷水澆透。這種超乎尋常的冷靜，讓我痛苦，我的疑慮更深：她肯定不是我的親媽媽。

之后的日子，我開始回避與媽媽交流，甚至在心底暗暗發(fā)誓，一定要做出一番成就來，讓她好好看看。

直到這次全縣質(zhì)量檢測，我發(fā)揮出色，取得了第一名的好成績，成了學(xué)校的風(fēng)云人物。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧榮譽(yù)證書，我聽到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲和歡呼聲，老師和同學(xué)們都向我投來贊許的目光。我心中涌起一股暖流，暗暗地想，這下我那個(gè)“后媽”一定會(huì)后悔對(duì)我不管不問吧！就在這時(shí)，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。她竟然滿臉笑容，拼命地為我鼓掌。老師請(qǐng)她作為優(yōu)秀家長發(fā)言，她有點(diǎn)兒緊張地說道：“我的孩子從小就很獨(dú)立，學(xué)習(xí)上、生活上我真沒用過心，所以我真不算優(yōu)秀的家長……”那一瞬間，我心中的冰山融化了。

心結(jié)終于打開了，我終于理解了媽媽，她不是不愛我，而是以另一種方式在愛我——教會(huì)我獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界，學(xué)會(huì)自我成長很重要。現(xiàn)在回想起來，那些跌倒后的瞬間，雖然少了慰藉，但多了份力量。

湖南省益陽市南縣洗馬湖學(xué)校

指導(dǎo)老師 皮偉軍 劉正軍