國有企業(yè)干部培訓(xùn)效果的影響因素與優(yōu)化路徑

摘 要：在現(xiàn)代經(jīng)濟環(huán)境的復(fù)雜變化中，國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟的重要支柱，肩負著推動社會發(fā)展、優(yōu)化資源配置和促進國家經(jīng)濟穩(wěn)定的責(zé)任。然而，盡管多數(shù)國有企業(yè)已在干部培訓(xùn)方面投入大量資源，培訓(xùn)效果的差異依然顯著，且其在提升干部綜合素質(zhì)和企業(yè)競爭力方面的潛力未得到充分釋放。因此，文章分析了國有企業(yè)干部培訓(xùn)效果的影響因素與優(yōu)化路徑，為提升國有企業(yè)干部培訓(xùn)的整體效能和企業(yè)競爭力提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：國有企業(yè) 干部培訓(xùn) 優(yōu)化路徑

中圖分類號：F240" 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2025）03-262-03

引言

隨著經(jīng)濟體制改革的深化，國有企業(yè)正在經(jīng)歷由傳統(tǒng)管理模式向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)型的變革。在此過程中，干部隊伍的建設(shè)將會成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展與競爭力提升的核心要素，干部培訓(xùn)能夠提升員工素質(zhì)、優(yōu)化決策與管理能力。根據(jù)人力資源管理理論指出，員工能力的提升將會直接影響企業(yè)的創(chuàng)新能力與市場適應(yīng)性。特別是在國有企業(yè)的管理環(huán)境中，干部的素質(zhì)將會決定企業(yè)決策的有效性與戰(zhàn)略執(zhí)行的質(zhì)量[1]。伴隨著新時代的到來，國有企業(yè)對干部培訓(xùn)的需求逐步深化，從傳統(tǒng)的技能培訓(xùn)向多維度、復(fù)合型的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。因此，深入分析干部培訓(xùn)的影響因素與優(yōu)化路徑，對于提升國有企業(yè)的整體效率與競爭力具有重要意義。

一、國有企業(yè)干部培訓(xùn)的特殊性與需求

（一）國有企業(yè)干部培訓(xùn)的特殊性

國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟體系的重要組成部分，承載著更多的社會責(zé)任和公共職能，其干部培訓(xùn)在內(nèi)容、目標(biāo)和形式上具有一定的特殊性。一方面，國有企業(yè)干部培訓(xùn)與企業(yè)的社會責(zé)任密切相關(guān)。作為公共資源的管理者，國有企業(yè)需要在市場競爭中取得經(jīng)濟效益，還需要履行社會責(zé)任、推動社會發(fā)展、優(yōu)化公共服務(wù)[2]。因此，國有企業(yè)的干部培訓(xùn)不僅要關(guān)注管理和技術(shù)能力的提升，更要注重培養(yǎng)干部的社會責(zé)任意識和公共管理能力。另一方面，國有企業(yè)干部培訓(xùn)受制于較為復(fù)雜的政策和制度環(huán)境。國有企業(yè)的管理模式與市場化、社會化程度較高的私營企業(yè)存在差異，特別是在政府對企業(yè)經(jīng)營、決策的影響上，國有企業(yè)的干部培訓(xùn)需要考慮到政府政策的導(dǎo)向、國家戰(zhàn)略的要求以及行業(yè)發(fā)展趨勢等多個外部因素。因此，國有企業(yè)的干部培訓(xùn)不僅是單純的企業(yè)管理需求，更是響應(yīng)國家政策、優(yōu)化公共資源配置的關(guān)鍵手段。如在國家提出的“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”背景下，國有企業(yè)的干部培訓(xùn)將需要加強對創(chuàng)新理念的培養(yǎng)和對新興技術(shù)的掌握，以更好地推動企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和可持續(xù)發(fā)展。

（二）國有企業(yè)干部培訓(xùn)的需求分析

國有企業(yè)干部培訓(xùn)的需求分析是理解其培訓(xùn)目的、內(nèi)容和方法的基礎(chǔ)。國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展重要的支撐力量，其干部培訓(xùn)不僅要滿足企業(yè)管理和運營的基本需求，更要服務(wù)于國家戰(zhàn)略、社會責(zé)任和公共利益的實現(xiàn)[3]。詳情見表1。

表1概述了國有企業(yè)干部培訓(xùn)的主要需求分析方面，并突出各個方面的核心內(nèi)容及關(guān)鍵要素。

二、國有企業(yè)干部培訓(xùn)效果的影響因素

（一）內(nèi)部因素

1.培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)計。培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)計的合理性將會直接決定培訓(xùn)效果的實現(xiàn)。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置須緊密貼合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和市場環(huán)境。國有企業(yè)由于其特殊的市場定位和管理結(jié)構(gòu)，其干部培訓(xùn)不能僅依賴傳統(tǒng)的管理技巧培訓(xùn)，還應(yīng)針對性地培養(yǎng)干部在復(fù)雜環(huán)境下的決策能力、變革管理能力和跨部門協(xié)作能力。而課程設(shè)計的專業(yè)性和針對性則會直接影響培訓(xùn)的實際效果。在國有企業(yè)中，干部的層級多樣，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層級干部的工作職責(zé)和發(fā)展需求進行差異化設(shè)計[4]。對于高級管理人員，課程應(yīng)重點培養(yǎng)其戰(zhàn)略規(guī)劃、宏觀管理與領(lǐng)導(dǎo)力，而對于中層管理人員，則更應(yīng)聚焦于執(zhí)行力、團隊管理和日常運營的優(yōu)化。通過對干部不同崗位、不同發(fā)展階段的需求分析，設(shè)計出符合實際需求的課程體系，將能在最大程度上提高培訓(xùn)的精準(zhǔn)度和有效性。

2.培訓(xùn)師資力量與授課質(zhì)量。優(yōu)秀的培訓(xùn)師能夠通過生動的講解和互動，引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，提升其解決復(fù)雜問題的能力，從而在提升個人素質(zhì)的同時推動企業(yè)整體管理水平的提高。培訓(xùn)師方面，優(yōu)質(zhì)的師資應(yīng)具備扎實的理論功底，擁有豐富的實踐經(jīng)驗，尤其是對國有企業(yè)復(fù)雜管理模式、行業(yè)發(fā)展趨勢以及國家政策的理解和應(yīng)變能力。專業(yè)化的授課方式，有助于使培訓(xùn)內(nèi)容能夠與企業(yè)實際需求緊密結(jié)合，避免脫離實際的空泛理論講解。授課質(zhì)量方面，有效的授課不僅是知識的傳授，更應(yīng)是能力的培養(yǎng)和思維方式的引導(dǎo)。高質(zhì)量的授課需要激發(fā)學(xué)員的參與感與互動性，因為他們在工作中經(jīng)常面對復(fù)雜的決策情境和多變的政策環(huán)境，單純的理論講解難以幫助他們在實際工作中找到解決問題的思路[5]。授課方式若過于單一，缺乏互動性與實操性，將容易使學(xué)員感到枯燥與乏味，進而降低培訓(xùn)效果。

3.培訓(xùn)資源與條件保障。培訓(xùn)資源與條件的保障是提升培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)性要素，將會直接決定培訓(xùn)活動的開展質(zhì)量和效果。具體而言，培訓(xùn)條件的保障主要體現(xiàn)在硬件設(shè)施的保障和資金的充足支持等方面。

硬件設(shè)施的保障在當(dāng)前信息化和數(shù)字化環(huán)境中愈發(fā)重要。對于國有企業(yè)來說，培訓(xùn)往往跨越多個層級、涉及廣泛的管理崗位。高效的培訓(xùn)平臺能夠為學(xué)員提供便捷的學(xué)習(xí)渠道，還能有效地彌補地域與時間的局限性，提高培訓(xùn)的普及性與靈活性。若硬件條件不足或不合適，培訓(xùn)活動的開展將無法高效實現(xiàn)，其帶來的成本和資源浪費也會影響最終效果。另外，充足的資金支持則是確保培訓(xùn)項目成功的基本前提。國有企業(yè)在設(shè)計和實施培訓(xùn)計劃時，需考慮到資金的長期投入。資金不足將會限制高質(zhì)量師資的引入，還會導(dǎo)致培訓(xùn)資源的匱乏，如教材更新滯后、培訓(xùn)場地設(shè)施簡陋等問題。

（二）外部因素

1.政策環(huán)境與政府支持。政府政策的引導(dǎo)性和財政支持的及時性，將會直接決定培訓(xùn)的方向性、深度以及培訓(xùn)資源的可獲得性。一方面，政府的政策導(dǎo)向能夠為干部培訓(xùn)設(shè)定框架和方向。隨著國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，國有企業(yè)干部培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，需緊密契合這些政策要求，特別是在創(chuàng)新意識、技術(shù)應(yīng)用、變革管理等方面的能力培養(yǎng)。政策所傳遞的價值取向和發(fā)展重點，將會直接影響企業(yè)在設(shè)計干部培訓(xùn)項目時的內(nèi)容布局和優(yōu)先級選擇。另一方面，政府的財政支持和資源配置是確保干部培訓(xùn)順利實施的重要保障。如政府通過設(shè)立專項基金或培訓(xùn)平臺，鼓勵國有企業(yè)開展聯(lián)合培訓(xùn)，將有助于提升干部的行業(yè)適應(yīng)能力與戰(zhàn)略執(zhí)行力。

2.行業(yè)發(fā)展趨勢與企業(yè)戰(zhàn)略。行業(yè)發(fā)展趨勢與企業(yè)戰(zhàn)略的緊密契合，將會直接影響國有企業(yè)干部培訓(xùn)的內(nèi)容與效果。在當(dāng)前全球經(jīng)濟環(huán)境不斷變化的大背景下，行業(yè)發(fā)展趨勢的變動不僅體現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新、市場需求的轉(zhuǎn)變，也深刻影響著企業(yè)的運營模式和管理需求。如在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展、智能制造等方向上的行業(yè)趨勢，迫切要求企業(yè)在培養(yǎng)干部時，不僅要提升其傳統(tǒng)管理技能，還要強化其對新興技術(shù)的理解與應(yīng)用能力。行業(yè)趨勢的引導(dǎo)作用，使得企業(yè)在干部培訓(xùn)中須及時調(diào)整方向，以適應(yīng)未來發(fā)展需求。另外，企業(yè)戰(zhàn)略的變化也將直接決定干部培訓(xùn)的重點領(lǐng)域。國有企業(yè)通常在戰(zhàn)略目標(biāo)中兼顧社會責(zé)任與經(jīng)濟效益，這要求干部不僅具備先進的管理理念，還要有足夠的視野和決策能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境和政策調(diào)整。隨著國家對創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展的要求不斷提升，企業(yè)戰(zhàn)略逐步向技術(shù)創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展等方向傾斜，這使得干部培訓(xùn)不僅要關(guān)注現(xiàn)有業(yè)務(wù)的管理與執(zhí)行，還要著力提升干部的戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新思維。企業(yè)戰(zhàn)略與行業(yè)趨勢的對接，要求培訓(xùn)體系必須具備前瞻性，能夠預(yù)見行業(yè)發(fā)展的趨勢，進而幫助干部在變化中把握機遇，推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

3.企業(yè)文化與管理模式。企業(yè)文化與管理模式在國有企業(yè)干部培訓(xùn)中的作用不可忽視。企業(yè)文化不僅是員工價值觀和行為規(guī)范的源泉，也是推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展的內(nèi)在動力。因此，培訓(xùn)體系的設(shè)計需要在尊重和傳承企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，進一步強化干部的責(zé)任感與使命感，使其在管理決策中能夠體現(xiàn)出對社會效益和公共責(zé)任的高度認同。同時，管理模式的變革也深刻影響著干部培訓(xùn)的內(nèi)容與形式。隨著國有企業(yè)的現(xiàn)代化進程加速，傳統(tǒng)的集權(quán)式管理模式逐漸向更加靈活、開放的現(xiàn)代企業(yè)管理模式轉(zhuǎn)變。在此過程中，干部的領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等方面的培訓(xùn)顯得尤為重要，通過培養(yǎng)干部的多維度管理能力，將能夠幫助其在新的管理架構(gòu)下更好地適應(yīng)角色的變化，從而提升企業(yè)的整體運作效率和競爭力。

三、國有企業(yè)干部培訓(xùn)效果優(yōu)化路徑

（一）完善培訓(xùn)需求分析與規(guī)劃

1.精準(zhǔn)識別干部培訓(xùn)需求。精準(zhǔn)識別干部培訓(xùn)需求，才能為科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃和課程體系提供堅實的基礎(chǔ)，從而促進企業(yè)干部素質(zhì)的全面提升。在國有企業(yè)的干部培訓(xùn)過程中，單純依賴“一刀切”的培訓(xùn)方案難以滿足不同層級、不同職能干部的實際需求。因此，科學(xué)的需求分析是培訓(xùn)成功的前提。需求識別應(yīng)緊密結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和當(dāng)前管理實踐，確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展的實際需求高度契合。另外，需求的識別不僅僅局限于對企業(yè)整體需求的把握，更應(yīng)注重個體差異的分析。不同層級干部的工作職責(zé)、經(jīng)驗積累以及職業(yè)發(fā)展階段各異，該因素將會決定其在培訓(xùn)中的具體需求。高層管理干部會更注重戰(zhàn)略思維與宏觀決策能力的提升，而中層和基層干部則更需要提升執(zhí)行力、團隊協(xié)作能力及應(yīng)變能力。因此，精準(zhǔn)識別各個層級干部的培訓(xùn)需求，能夠使培訓(xùn)內(nèi)容更加切合實際，避免資源浪費，確保培訓(xùn)的高效性和針對性。

2.科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系。通過科學(xué)的規(guī)劃與精準(zhǔn)的課程設(shè)計，能夠確保每一層級干部的培訓(xùn)需求得到有效滿足，從而提升整個干部隊伍的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力，最終促進企業(yè)的高效運轉(zhuǎn)與可持續(xù)發(fā)展。制定培訓(xùn)規(guī)劃方面，需要深入分析現(xiàn)有干部的能力結(jié)構(gòu)與知識空白點，依據(jù)分析結(jié)果來確定培訓(xùn)的優(yōu)先級與內(nèi)容。如高層管理人員需要提升戰(zhàn)略眼光和宏觀決策能力，而中層管理干部則應(yīng)重點培養(yǎng)執(zhí)行力與協(xié)調(diào)能力。因此，培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)結(jié)合企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化，確保每層級的干部在不同發(fā)展階段獲得必要的知識補充。課程體系方面的制定則需要從實際操作的角度出發(fā)，結(jié)合崗位職責(zé)精細化設(shè)置。如針對中層干部，課程可以涵蓋團隊管理、跨部門溝通、流程優(yōu)化等內(nèi)容，著重提升其解決問題的實際能力，確保培訓(xùn)不脫離實際，具有實際的操作性和針對性。

（二）加強培訓(xùn)實施過程的管理與保障

加強培訓(xùn)實施過程的管理與保障能夠確保培訓(xùn)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，避免培訓(xùn)活動中的資源浪費和效果偏差。培訓(xùn)的實施需要有清晰的過程監(jiān)管體系，每階段的培訓(xùn)內(nèi)容、時間安排、授課師資等都應(yīng)經(jīng)過嚴格的監(jiān)督和調(diào)整，以確保按預(yù)定目標(biāo)順利推進。在實施過程中，培訓(xùn)的組織形式應(yīng)靈活且精準(zhǔn)。如針對不同干部層級與崗位，培訓(xùn)方式需要有所差異。高級管理層的培訓(xùn)多以高端研討、案例分析為主，而中層干部則應(yīng)通過模擬演練、實際操作等方式加強實踐性。因此，培訓(xùn)的組織方式和形式需要實時監(jiān)控，以便及時作出調(diào)整，使其更加符合受訓(xùn)人員的實際需求。同時，培訓(xùn)的后勤保障同樣至關(guān)重要，培訓(xùn)所需的硬件設(shè)施、軟件支持以及授課人員的流暢配合，需得到充分保障。培訓(xùn)過程中的信息化平臺建設(shè)能提供便捷的學(xué)習(xí)和反饋渠道，能確保學(xué)員和管理者實時掌握培訓(xùn)進度與效果。

（三）強化培訓(xùn)成果的后續(xù)跟蹤與應(yīng)用

培訓(xùn)成果的后續(xù)跟蹤與應(yīng)用，能夠幫助企業(yè)識別培訓(xùn)中的短板，促進學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實際工作中，進一步增強培訓(xùn)的價值和效果。

后續(xù)跟蹤需建立科學(xué)的評估體系，通過定期反饋與評估，了解干部培訓(xùn)后的實際表現(xiàn)。實踐中，評估不應(yīng)僅限于學(xué)員自我評估，也應(yīng)包括上級領(lǐng)導(dǎo)、同事及部門的多維度評價。評估反饋數(shù)據(jù)能夠為企業(yè)管理層提供對培訓(xùn)效果的客觀判斷依據(jù)，從而及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，進行必要的調(diào)整與優(yōu)化。另外，培訓(xùn)成果的應(yīng)用離不開實際工作中的支持與激勵機制。單純的知識傳遞并不足以轉(zhuǎn)化為實際操作能力，培訓(xùn)后的干部需要通過具體的崗位任務(wù)和項目來實現(xiàn)所學(xué)知識的應(yīng)用。如企業(yè)可以通過建立完善的激勵機制，鼓勵干部將培訓(xùn)所學(xué)的理念與方法創(chuàng)新性地融入日常工作中，并在實際工作中得到正向反饋，從而激發(fā)干部進一步學(xué)習(xí)與發(fā)展的動力。

五、結(jié)論

本文深入探討了國有企業(yè)干部培訓(xùn)效果的影響因素與優(yōu)化路徑，分析了國有企業(yè)干部培訓(xùn)的效果會受到內(nèi)外部多重因素的影響，提出了通過精準(zhǔn)識別培訓(xùn)需求、合理設(shè)計課程體系、優(yōu)化實施過程以及強化后續(xù)跟蹤與應(yīng)用，國有企業(yè)將能夠有效提升干部的綜合素質(zhì)與管理能力，從而推動企業(yè)整體競爭力的提升。

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（作者單位：中國航發(fā)哈爾濱東安發(fā)動機有限公司 黑龍江哈爾濱 150000）

[作者簡介：張雪（1985—），女，漢族，黑龍江巴彥人，碩士，政工師，研究方向：干部管理，考核，監(jiān)督培訓(xùn)。]

（責(zé)編：若佳）