古詩文閱讀專項素養(yǎng)提升

知識盤點

小學階段我們學習了很多古詩詞和文言文，古詩詞有《宿建德江》《馬詩》《西江月·夜行黃沙道中》《浣溪沙》等，文言文有《司馬光》《守株待兔》《鐵杵成針》《精衛(wèi)填海》《王戎不取道旁李》《自相矛盾》《楊氏之子》《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫牛》《學弈》《兩小兒辯日》等。

一、古詩詞閱讀應注意：

1.推敲字義、詞義，理解句意。

我們在推敲字義、詞義時，要注意字詞在特定的語言環(huán)境中的意義，以及古今字義、詞義的聯(lián)系和變化。理解詩句、詞句時要力求句子中每一個重點字詞的意思都能在譯句中反映出來，并盡量保持詩詞的原意和結(jié)構(gòu)。

2.體會古詩詞表達的思想感情。

我們可以結(jié)合注釋、寫作背景、詩詞意境等，體會古詩詞所表達的詩人的思想感情。古詩詞表達的詩人的情感主要有：憂國憂民、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)懷人、送別之情、喜愛贊美之情等。

二、文言文閱讀應注意：

1.將文言文讀通。

文言文和現(xiàn)代文在表達上有很大差別，所以完成文言文練習時，我們首先要逐字逐句讀通、讀順，準確斷句。

2.了解文言文中一些特殊字詞的意思。

理解字詞的意思時，可以結(jié)合注釋及平時的學習、積累，把字詞放在句子中進行理解。

3.翻譯句子。

翻譯文言文中的句子時，我們可以先翻譯重點字詞，再把這些字詞的意思連起來，做到通順連貫，盡量保持句子的原意和結(jié)構(gòu)。

4.理解文言文的深層含義。

文言文的深層含義指的是文中包含的道理、對現(xiàn)實生活的啟發(fā)、文中人物的特點和品質(zhì)等。我們可以在讀懂的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際進行思考。

常見題型與解題技巧

真題在線

（2023·浙江嘉興市）閱讀古詩詞，完成練習。

浣溪沙·一曲新詞酒一杯

〔宋〕晏" " 殊①

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑②獨徘徊。

注釋" "①晏殊（991年—1055年），字同叔，北宋政治家、文學家。他自幼聰慧，十四歲以神童入試，受到宋真宗賞識，平步青云，仕途順利，最終壽終正寢。②香徑：花草芳香的小徑。

1.用自己的話寫出詞上闋的意思。

____________________________________________________

解析 本題考查對宋詞詞句意思的理解。解答時，我們首先理解整首詞的大致意思，然后抓住上闋中的重點字詞，串連上闋詞句的意思。這首詞寫的是詞人暮春黃昏時聽曲飲酒的生活與心情，分析上闋中“舊”是“舊時”的意思，“回”是“回來”的意思，再連起來即可寫出上闋的意思：聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺，西落的夕陽何時才能回來？

參考答案：聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺，西落的夕陽何時才能回來？

2.詞的下闋中，“"______________”和“"______________”兩種景象形成呼應。詞人借此表達了自己______________之情。

[解][析] 本題考查對詞的內(nèi)容、作者思想感情的分析和理解。解答時，我們要重點分析下闋，下闋的意思是：花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識，在小園的花徑上獨自徘徊。其中“花落去”“燕歸來”這兩個對應的關(guān)鍵詞描寫的兩種景象形成呼應，由“花落去”可以體會到詞人“無可奈何”的傷感，由“燕歸來”可以體會到詞人對物是人非的感嘆。詞人借此表達了自己傷春、惜春的感情。

參考答案：花落去" " 燕歸來" " 傷春、惜春

3.有人說末句中的“獨”是全詞的題眼所在。結(jié)合注釋，你認為這個“獨”字飽含的詞人的情感是（ ）。

A.仕途不順的心酸" " " " " " B.時光流逝的無奈

C.報國無門的哀怨" " " " " " D.遠離家鄉(xiāng)的思念

解析 本題考查對詞的題眼的鑒賞和作者思想感情的分析、理解。解答時，我們應該緊扣題眼，聯(lián)系它所在的語言環(huán)境，體會其所蘊含的詞人的情感。本題中，抓住詞末句中的“獨”字，聯(lián)系前文詞人因“花落去”而“無可奈何”的傷春之情，見“燕歸來”而發(fā)出的對時光流逝的感嘆，想象詞人獨自徘徊小徑的情景，可體會到詞人對時光流逝的無奈。據(jù)此分析，只有B項與之相符。讀注釋可知，晏殊自幼聰慧，十四歲以神童入試，受到宋真宗賞識，平步青云，仕途順利，最終壽終正寢，所以A、C兩項說“仕途不順的心酸”“報國無門的哀怨”與之不相符。D項說“遠離家鄉(xiāng)的思念”，這首詞中也并未體現(xiàn)。故答案為B。

參考答案：B

實力闖關(guān)

一、閱讀古詩，完成練習。

春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

1.這首詩的作者是唐代詩人___________。詩的題目“春夜喜雨”中，表示時間的詞語是“"___________”，表示描寫對象的詞語是“" ___________”，表示詩人情感的詞語是“"___________”。

2.古詩中加點詞語“發(fā)生”的意思是（ ）。

A.使植物萌發(fā)、生長" " " " B.原來沒有的事物出現(xiàn)了

C.產(chǎn)生" " " " " " " D.春天的代稱

3.用自己的話寫出“野徑云俱黑，江船火獨明”這兩句詩的意思。

_______________________________________________________________

4.下面對這首詩理解有誤的一項是（ ）。

A.一、二句用擬人手法寫春雨降臨，一個“知”字，把春雨寫活了。

B.三、四句寫出了春雨輕柔無聲的特點。

C.五、六句以“江船火獨明”反襯“野徑云俱黑”，寫出了烏云密布、雨意正濃的特點。

D.最后兩句寫詩人清晨看到的雨后美景，錦官城內(nèi)處處盛開著濕漉漉、沉甸甸的鮮花。

二、閱讀文言文，完成練習。

童" 趣（節(jié)選）

文／〔清〕沈 復

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小①微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林以蟲蟻為獸以土礫凸者為丘凹者為壑②神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆③也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（摘自《浮生六記》）

注釋" ①藐小：微小。②壑（hè）：山溝。③蝦蟆：同“蛤蟆”。

1.聯(lián)系上下文，理解成語的意思。

（1）明察秋毫：______________________________________________

（2）怡然自得：_________________________________________________

2.用“／”標出畫橫線句子的朗讀節(jié)奏。（畫4處）

3.讀最后一段，想一想發(fā)生了哪些事？“我”的情緒有怎樣的變化？填一填。

兩蟲相斗，觀之正濃→____________________，____________________→神定，____________________。

4.閱讀全文，說說作者為什么能夠獲得“物外之趣”。____________________