在巢湖邊看日落

看落日，本不適合中年人，看它

隱去光的肉身，情感匱乏的蘆葦叢

留不住一只饑餓的紅嘴鷗。

釣魚人專釣紅眼鱒，遛魚的快感

大于漁獲。夕陽在湖面

還未沉下去，等我們倒數時間。

淺灘筑起矮壩，將湖分為兩塊。

落日影像也分為兩塊，大湖得其小，

小湖得其大，鯉魚尾巴被染紅。

每周一次，我們開車去郊外，

去找陶淵明、王維和白居易，

真山或假山，雨前或雨后。

孩子們還不懂夕陽，說它是一塊糖。

（選自本刊2025年第1期星空欄目）

袁永蘋品讀：

這首詩的寫作者有著一種語言的儉省儀式，擅長將一切藏在“意象”當中。詩中有幾個重要意象。第一個是“紅嘴鷗”。在“看落日，本不適合中年人”之后，“紅嘴鷗”出現了。這是整首詩一個較長的句子：“情感匱乏的蘆葦叢/留不住一只饑餓的紅嘴鷗。”其中存在一個判斷，即“情感匱乏”，情感匱乏雖然修飾的是蘆葦叢，可是這也許與前面的“中年”也存在相關性；第二節出現了一個新的意象——“紅眼鱒”。“釣魚人”的精力在“溜魚”則顯現出一種對于快樂的實質的探討。這一節中“落日”的形象再一次出現，懸在詩中，與時間相關；第三節對于“落日”形象進一步的描寫，“分為兩塊，大湖得其小，/小湖得其大”，這是詩中較為有趣的細節觀察，帶有古典特征。第四節是整首詩詩意提升的部分：在以平常口吻談到開車去郊外的消閑活動中，拉入了三個古典詩歌形象：陶淵明、王維和白居易，這讓整首詩日常有了一個新的參照的背景，也就是說這里所有的事物都沾染上了古典美學的痕跡，觀察落日的行為和釣魚的行為因此形成了一個新的鏡像，即一種當代生活中的古典美學尋蹤。