生活中的小確幸

有時，幸福就在一瞬間來臨，讓你措手不及——

夕陽的余暉潑灑在校園的青磚路上，映得腳下的路金燦燦的。我伴著悠揚的下課鈴聲輕快地朝校門口走去。一抬眼，恰巧遇見我最喜歡的語文老師，我趕緊上前打招呼：“老師好！”老師拉起我的手說：“走，跟我去門衛取快遞。”我一臉疑惑地跟著老師朝校門口走去。

語文老師迅速拆開快遞，幾本彩色書刊映入我的眼簾。我感到很好奇，心想：這是什么書呀？想湊過去看，卻又有點兒不敢，我只好在遠處張望著……

老師似乎猜透了我的心思，說：“這是你學姐發表文章后編輯部寄來的樣刊，你想不想看一看？”老師邊說邊走了過來，直接把書塞到我手里，對我說：“老師看你很喜歡讀課外書，就先借你讀一讀吧，你可是這本書的第一個讀者哦。”“哇——”一時間，我不知道該說什么，忙微笑著接過這本嶄新的書，激動地說道：“謝謝老師，謝謝老師！”

那一刻，我感覺自己像被糖霜包裹著的糖果，整個人都是甜的。我捧著那本來自遠方的書，嗅著淡淡的墨香，幸福像泡沫一樣膨脹開來；又覺得沉甸甸的，因為這本書承載著老師對我的關愛，蘊含著濃濃的師生情，我想我一定會好好閱讀，不辜負這份美好的相遇。

一路上，我輕輕撫摸著封皮上散發著油墨香的幾個大字，突然心里有了想法：我也要將文字寫進報刊里。回到家，我迫不及待地打開了書，仔細翻找著學姐的名字。果不其然，我看到了“保康第二中學”幾個熟悉的字眼，《您的浪漫，點亮了我的青春》這篇作文寫的就是我最敬愛的語文老師。我如癡如醉地讀著每一個字，佩服、感動、興奮等感受一起涌來。時間仿佛停止了，但我的心卻在蠢蠢欲動。我暗下決心，我一定要好好寫作文，有朝一日，也讓我的文字走進書刊，才算不辜負老師對我的期望。

余暉下，不經意間，我收獲了一份美好，感受到了別樣的幸福；月光下，靜心品讀，我咀嚼到了精妙的文字，獲得了奮斗的力量。生活中的小確幸，有時，就像流星劃過天際一樣短暫，又像螢光一樣微弱，卻能照亮我的整個心房。

【內蒙古通遼市科爾沁左翼中旗保康第二中學】

升格點評

1.升格后的習作情景交融，語言流暢。作文以“夕陽下的余暉”開篇，用“月光”“流星”結尾，在溫馨的氛圍中將生活中的小確幸娓娓道來，字里行間，真情四溢。

2.升格后的習作心理描寫更加細膩，將“我”那時那刻的感受與那時那地的想法寫得真實可感。

3.升格后的習作內容更加豐富。文中，敘事與描寫巧妙結合，抒情與議論自然融合，關鍵處的點題句也恰到好處，令一個善于觀察、善于發現、懂得感恩、陽光樂觀的女孩形象躍然紙上。