讀寓言，有方法

上課鈴一響，王老師踏著輕快的步子走進(jìn)教室，微笑著問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道什么是寓言嗎？”“就是一個(gè)內(nèi)容短小的故事。”“故事中蘊(yùn)含著一個(gè)道理。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。王老師繼續(xù)說(shuō)道：“寓言就是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。所以同學(xué)們讀寓言故事時(shí)，一定要關(guān)注其中蘊(yùn)含的道理。”

借閱讀，感情韻

王老師：要想明白寓言蘊(yùn)含的道理，讀是第一位的。特別是像《守株待兔》這樣的小古文，更要多讀。我們先來(lái)總結(jié)一下本單元的課文應(yīng)該用什么樣的形式來(lái)讀。

同學(xué)們很快就將表格補(bǔ)充完整了。

王老師：希望同學(xué)們能按照我們總結(jié)出的方法來(lái)讀課文。只有讀多了、讀透了，我們才能更清晰地掌握故事內(nèi)容，為明白其中道理打下良好的基礎(chǔ)。

借思維，明道理

王老師：同學(xué)們，寓言故事短小精悍，讀懂難度不大，難點(diǎn)就在于揭示其蘊(yùn)含的道理。我們從哪兒去探索其中的道理呢？

鈞鈞：看結(jié)局！

塵塵：理清故事的來(lái)龍去脈！

王老師：是呀！我們只有把寓言故事的來(lái)龍去脈搞清楚，才能明白其中的道理。我們一起來(lái)理下面幾個(gè)故事的前因后果吧！

王老師：通過(guò)填表，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

凡凡：我發(fā)現(xiàn)對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)歸納，可以幫助我們理清故事的來(lái)龍去脈，進(jìn)而深刻理解故事寓意。