操場角落的“伙伴”

這學期，操場角落那個被遺忘的舊輪胎，成了我在校園里的獨特“伙伴”。它原本應該是體育器材的一部分，如今卻被閑置在此，渾身布滿了灰塵。

初次發現它時，我好奇地圍著它轉了幾圈。它那略顯笨拙的身軀，激發了我的探索欲。我試著推動它，沒想到這一推，便推出了無盡的樂趣。我像個小賽車手，鉚（mǎo）足勁讓輪胎在操場上滾動，自己跟在后面奔跑，感受著風在耳邊呼嘯而過。每一次成功推動它前行一段距離，我都有一種征服的快感，仿佛自己正在參加一場越野賽。

但這舊輪胎偶爾也會給我“使點兒小性子”。有一回，我正推著它飛速奔跑，它卻突然歪向一邊，直接陷進了一個小土坑。我費了九牛二虎之力去拉它、抬它，它卻紋絲不動，還差點兒把我也拽進坑里。我又急又氣，可它就靜靜地卡在那兒，像是在嘲笑我。

不過，我很快就找到了新玩法。我把它當作障礙物，練習跨越和跳躍。每次成功通過，我都覺得自己的運動技能又提升了。我還會邀請小伙伴們一起，開展圍繞舊輪胎的接力比賽，我們的歡笑聲在操場角落回蕩。

（指導老師：桂" " 洲）

咯咯碎碎念

這位操場角落的伙伴竟然還有兩副面孔？可靜可動，這歡樂與挑戰，果然獨一無二。同一個伙伴，卻以兩種方式，給小作者帶來不一樣的游戲體驗。小作者為讀者展示了應對突發狀況的模范心態：既然無法改變現狀，那就換一個角度來思考問題。這是實際行動的跳躍，又何嘗不是心態的跨越呢？