在光陰的畫卷里共繪未來

從大學畢業到如今任教武漢市光谷第二初級中學，近二十載的光陰如一幅絢麗多彩的畫卷徐徐展開。細細品味，每一段經歷、每一個瞬間，皆是這幅畫卷的珍貴元素。

2018年5月，學校接到了全區戲曲廣播操比賽的通知。時光如流，雖然六年已過去，但我清晰地記得那天陽光明媚，我站在操場邊，急切地在正在做操的學生中挑選有運動潛力的孩子。訓練的日子里，獨自面對一群沒有舞蹈基礎的學生，尤其是那十幾個總是跟不上節奏的男生，讓我倍感壓力。

然而，每當我看到學生們充滿期待的眼神，心中便涌起一股堅定的力量。從每一個細微的動作，到每一個傳神的表情，我們反復雕琢。汗水濕透了衣衫，但沒有一個學生喊累。正式比賽當天，我們到達賽場，從大巴車上下來，學生們精致的妝容與造型讓兄弟學校的師生眼前一亮，這讓我們的學生瞬間信心倍增。

上臺前，我告訴學生們：“不要緊張，不管結果怎樣，你們在我心中都是最棒的！”熟悉的音樂響起，我默默地在心里和學生們一起表演。隨著最后一個動作的完美結束，全場掌聲雷動，學生們激動地抱在一起，我的心中也滿是驕傲與自豪。當得知節目獲得全區一等獎時，學生們喜極而泣。這一刻，所有的辛苦付出都有了回報，也讓我明白：每個學生都有自己獨特的天賦和潛力，我們需要去發現和引導。

2023年12月，學校在全校范圍內開展了藝術節海選。學生們一個接一個，或自信或羞澀地走上舞臺，他們帶來形式多種多樣的節目，有的是精心準備的舞蹈，有的是即興創作的作品。我坐在評委席上，心情與往年大不相同。每當節目結束，我都會用眼神或是手勢給予他們肯定；遇到心理脆弱的學生，我也會輕聲安慰，給他們鼓勵。將學生置于舞臺中央，舞臺是人人的舞臺，人人都能發光。

我漸漸明白，教育需要更多的等待，靜待花開，用欣賞的眼光看待他們——每一朵花都有屬于自己的燦爛時刻。在學校第一屆藝術節中，初次踏上舞臺的李顯燁，曾經是初試啼聲的少年，總是認真地對著鏡子反復琢磨戲曲動作，眼神中充滿對舞臺的渴望。如今，他已站在大學的舞臺上，面對更廣闊的天地釋放自己對音樂的無限熱愛。就在去年，他在就讀的大學參加“校園十大歌手”比賽，憑借出色的唱功和從容自信的表現力一舉奪得冠軍。

賽后，相關視頻傳到網絡平臺，他不僅收獲了眾多粉絲，還意外得到了薛之謙本人的點贊。我偶然刷到這條視頻后給他發了條信息，他很快回復道：“萬老師，還得感謝學校給了我人生中第一個舞臺。”他不僅在追夢的路上闊步前行，還成了學弟學妹們心目中的榜樣，照亮了他們對藝術追求的道路。

還有從小學到初中一直擔任學校舞蹈隊主力、現在已是高中生的朱佳妍，重返母校看望我時說：“老師，我們才分別兩年，母校就煥然一新了，校園里的每一個角落都充滿了溫馨的氣息！”我微笑著回應她，心中百感交集。“你也變了許多，從一個小女孩成長為一個有夢想、有能力的青年。高中生活怎么樣？還在繼續跳舞嗎？”她重重地點了點頭：“當然了，老師。我一直在堅持跳舞，想走音樂專業。未來，我也想要成為一名音樂老師，希望能像您一樣，引導更多的孩子走進藝術的殿堂。”

蔡元培先生曾說過：“教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。”懷著這份初衷，接過這把神圣的火炬，在不久的將來，又有千千萬萬個“我”勇毅前行。

當下，學校全體師生都在積極踐行“教育為人生”的辦學理念，我深以為然。歲月漫長，人生海海，許多道理或許孩子們當下無法完全理解，但等到未來的某個瞬間，他們因為那些諄諄教誨越過人生一道又一道坎坷時，教育便有了意義。

責任編輯/周小益