沙龍現場2 慢鏡頭特寫法

“大家知道這篇作文好在哪兒嗎？”向老師問道。

教室里頓時安靜下來，一會兒，唐晨淞站了起來。

“老師，我認為這篇作文的亮點在于何睦同學寫出了人物的細節。不管是人物的動作、神態和語言，都能看出小作者在認真地觀察。其中，最關鍵的是對貼磚師傅的動作描寫，真是生動形象，十分傳神。”聽到他的發言，教室里響起了熱烈的掌聲。

“對，下面我們一起來探討他是如何描寫貼磚師傅貼磚的。”向老師拋出了問題。

“寫師傅動作最多的是第3自然段。”代恩妍又站起來說。

李欣雨舉起了手：“同學們，何睦同學用了關聯詞，先……然后……最后……把動作細化了。”

“是的，何睦運用了‘慢鏡頭特寫法’，即把籠統的大動作變小動作的寫作方法。這是我們寫作時常用的一種方法，能讓人物更生動形象，仿佛他就在我們身邊。小作者就像一個攝影師，把人物的動作進行局部聚焦，讓貼磚這一大動作，變成了一個一個小動作，讓人物鮮活起來。我們寫作的目的，也是讓讀者從文字里真切地感受到我們要表達的內容。”向老師總結道。