奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)亮未來

文題呈現(xiàn)

（2024年吉林長春卷二題）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（楊振寧《鄧稼先》）

材料二：“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登。（《學(xué)黨史 樹理想》學(xué)生叢書）

讀完兩則材料，你有何感想？請以“青春與奉獻(xiàn)”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

佳作展示

青春是清晨的第一縷陽光，充滿希望；青春是枝頭綻放的花朵，嬌艷欲滴；青春是奔騰的江河，一往無前。而奉獻(xiàn)，則是青春最亮麗的底色，讓青春綻放出更加絢爛的光彩。

奉獻(xiàn)的青春，在于心懷家國的擔(dān)當(dāng)。鄧稼先在青春年華，投身于核事業(yè)，為國家奉獻(xiàn)一生。他隱姓埋名，在艱苦的環(huán)境中默默奉獻(xiàn)，用智慧和汗水鑄就了共和國的核盾牌。“兩彈一星”精神中的熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，正是這種擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦芋w現(xiàn)。在那個(gè)物質(zhì)匱乏、技術(shù)落后的年代，科學(xué)家們憑借著堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)，讓中國挺起了脊梁。

奉獻(xiàn)的青春，在于不求回報(bào)的付出。新時(shí)代，廣袤的鄉(xiāng)村熱土上出現(xiàn)了黃文秀、秦玥飛、王軍揚(yáng)……他們扎根鄉(xiāng)村、揮灑青春。“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也”，年輕干部們爭做鄉(xiāng)村振興“頭雁”，用青春厚植愛農(nóng)情懷，用青春詮釋奉獻(xiàn)的真諦。

奉獻(xiàn)的青春，在于勇于創(chuàng)新的拼搏。在科技飛速發(fā)展的今天，無數(shù)年輕人在各自的領(lǐng)域勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國的夢想而拼搏。他們用創(chuàng)新的思維和不懈的努力，攻克技術(shù)難題，推動社會進(jìn)步。從“天宮”遨游太空到“蛟龍”深潛海底，從高鐵馳騁大地到國產(chǎn)大飛機(jī)翱翔藍(lán)天，每一項(xiàng)科技成就的背后，都有年輕人奉獻(xiàn)的身影。

我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，擁有廣闊的舞臺和無限的可能。讓我們以青春之名、奉獻(xiàn)之力，在自己的人生中，書寫精彩篇章。讓我們用奉獻(xiàn)的青春，點(diǎn)亮未來的道路，讓祖國的明天更加美好！

點(diǎn)評

習(xí)作主題鮮明，圍繞“奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)亮未來”展開深入論述。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從心懷家國、不求回報(bào)、勇于創(chuàng)新三個(gè)角度闡述青春與奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，條理清晰。事例豐富且具有時(shí)代感與典型性，鄧稼先的事跡彰顯愛國奉獻(xiàn)，青年干部勇?lián)l(xiāng)村振興重任，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，科技領(lǐng)域成果凸顯創(chuàng)新拼搏，有力地支撐了論點(diǎn)。語言流暢，富有激情，喚起了讀者對奉獻(xiàn)與青春的共鳴與思考。

文題預(yù)測

在平凡的家庭生活中，往往隱藏著許多不為人注意的小樂趣、小情趣、小意趣。這些“小趣”可能發(fā)生在餐桌上的談笑間，可能隱藏在父母與孩子共度的閑暇時(shí)光，可能顯現(xiàn)于家務(wù)勞動中的一次小創(chuàng)新……

請以“拾取家庭小趣”為話題，寫一篇記敘文。

要求：①題目自擬；②立意自定，角度自選；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。