寶座之“劫”

在求學的漫漫長路上，座位的優劣關乎著上課的體驗。這不，新學期伊始，我便迫不及待地審視起自己的座位來。

我所處之地，位于第一組正數第五排靠過道的位置。此座的視野堪稱一絕，電子屏上的亮光毫無阻礙地映入眼簾，黑板上老師的板書也盡收眼底。然而，這座位雖說視野上佳，可在太陽的照射下，卻宛如火爐一般，每次上完操或者體育課歸來，恰似身處太上老君的煉丹爐中，讓我苦不堪言。

再看我的同桌，他的遭遇更是一個字——“慘”。

且看他壯碩的體型，在這狹小的空間里，簡直是“無處安放”。每次入座，不是眉頭緊皺，向我求救：“往前點兒，我感覺自己進不去座位！”就是滿臉漲紅地喊道：“哎呀，你要不讓一讓，實在是擠得慌！”

最讓他頭疼的，當屬這位置的公開性極強。那天上英語課，他正擺弄著一根鐵絲。這一幕讓講臺上的英語老師看得一清二楚。“危險”臨近，他卻絲毫沒有察覺。老師在我的桌旁停下了腳步，用手敲了敲課桌：“你在玩什么呢？”我的同桌猛地站起身來，支支吾吾地說道：“沒，沒玩。”老師嚴肅地說：“你這位置，我看得一清二楚！”同桌滿臉通紅。

唉，其實認真聽講和座位無關。希望我們都能早日“脫離苦海”，尋得一處內心深處真正舒適的學習之地。

老師小評

習作以幽默詼諧的語言和細膩的細節描寫，生動地展現了班級座位的情況以及同桌的“悲慘遭遇”，極具趣味性和可讀性。結尾對“認真聽講”有所感悟，讓習作主題更鮮明。

【作者系江蘇泰興市東街小學六·4班學生，指導并置評：王志】