重來又如何

接到黑板報任務時，我心里樂開了花，終于可以大顯身手了。

可經過一番努力后，看到那雜亂無章的字跡、歪歪扭扭的圖案時，我心里頓時涼了半截。

看著其他班的黑板報，像畫廊里的藝術品；再瞧瞧我們班的作品，亂得像風吹過的落葉，毫無章法。我真想找個地縫鉆進去。

同學們大都低著頭，有的揉搓著衣角，有的無奈地嘆著氣。我輕輕地問自己：“重來，真的有意義嗎？”

老師走了過來，目光柔和地看向黑板，笑著說：“沒關系，咱們重來一次。重來，不就是為了做得更好嗎？”她的聲音很溫柔，像灑了一地的陽光，照進了我的心，暖暖的。

我們先在草稿紙上設計構圖。文字的位置、圖案的分布，我們一遍遍地畫，又一次次地擦。粉筆在手里不再急躁，線條也漸漸穩了下來。大家小聲討論著，有的比比劃劃，有的添上自己的想法。

接著是寫字。寫字也有講究，間距要均勻，線條要流暢。尺子一拉，粉筆一落，那些字終于站直了身子。畫圖時，我們不再貪心，只選了最簡單的花邊和線條，一筆一筆地勾勒、填補。手臂酸了，我們就停一停，擦一擦臉上的粉筆灰，然后繼續畫下去。

陽光透過窗戶灑落在黑板上，此刻，黑板仿佛被喚醒了，透著一股子生機。我們站在遠處，像在欣賞一幅畫，雖然簡單，卻干凈利落。

等老師再次走過來時，她的眼睛亮了：“不錯，比上次好多了！”這句話讓我們的心飛了起來，像風吹過曠野，疲憊一掃而光，取而代之的是滿滿的成就感與滿足感。

重來，是一種勇氣，更是一次拾起信心的機會。它讓我明白，失敗不過是成長路上的石子，踢開它，前方的路會更平坦。

點評

習作生動地展現了一次黑板報制作從失敗到成功的過程。小作者通過細膩的心理描寫，讓讀者感同身受。重來的過程中，對同學們努力的細節刻畫，如反復設計構圖、認真寫字畫圖等，皆展現了堅持與協作的力量，突出了“重來”的意義，給讀者以鼓舞和啟示。

【作者系上海市黃浦區教育學院附屬中山學校七年級（5）班學生，指導老師：盧冬英】