五彩繽紛的世界

月圓月缺、風(fēng)霜雨雪、動(dòng)植物的成長……我們身邊的事物經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣觀察一種事物或場景。

◆學(xué)習(xí)基本方法

※如何觀察

※怎樣寫好事物或者場景的變化過程

1.使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓描述的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

例：含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘，這會(huì)兒不僅葉片合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。

2.通過細(xì)致觀察，把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作進(jìn)行描寫。

例：爸爸拿起杯子，擰開杯蓋，把杯子舉到嘴邊，輕歪杯身，用嘴唇試探了一下水溫，然后就大口大口地喝起來……

3.使用對(duì)比的手法，表現(xiàn)出事物發(fā)生的變化或事物之間的差異。

例：小貓的叫聲很響亮，而且比小狗的叫聲要尖銳些。

※注意事項(xiàng)

1.盡量選自己熟悉的事物或場景。

2.要寫出事物或場景的變化過程。

3.描寫順序要合理，把事物或場景的變化過程寫詳細(xì)。

※寫作提綱參考

題目：神奇的跳跳糖

1.開頭：以跳跳糖在口腔里迸發(fā)出的聲音開頭。

3.結(jié)尾：抒發(fā)對(duì)跳跳糖的喜愛之情。

◆提升寫作技能

※名家名作

弱智“雞”（有刪減）

沈石溪

完全是出于一種少年的淘氣與好奇，我把那只鷹蛋塞進(jìn)正在孵卵的蘆花雞的窩里。

二十一天后，其他小雞都破殼而出了，那只鷹蛋還沒有動(dòng)靜。又過了十來天，鷹雛終于從蛋殼里鉆了出來，全身粉紅透明，光裸裸的沒有毛，不僅不能站起來走路，連眼睛也睜不開。母蘆花是只心腸極好的母雞，不忍心扔下這個(gè)丑陋的孩子不管，就在領(lǐng)養(yǎng)一群小雞的同時(shí)，抽空刨一條蚯蚓或逮一只螞蚱，到窩里來塞進(jìn)鷹雛嗷嗷待哺的嘴里。

兩三個(gè)月后，鷹雛身上長出了醬黃色的羽毛，茶褐色的眼睛也已睜開，身體比同窩孵出來的小雞還要大些，可是，走路卻很困難，似乎極難把握好重心，保持身體平衡，走起路來搖搖擺擺的，走也走不快。

……

包括母蘆花在內(nèi)所有的雞，都把那只小鷹看成是先天有缺陷的弱智雞。

轉(zhuǎn)眼半年過去了，小雞們長大成才，有的成了五彩大公雞，有的成了會(huì)生蛋的母雞，它們不再跟隨母蘆花生活，自己單獨(dú)建立了窩，有兩只早熟的母雞還孵出了后代。但那只小鷹卻仍整天待在窩邊，仍要母蘆花替它找食。

這天黃昏，雞群正準(zhǔn)備歸巢，突然，母雞們驚慌地“咯咯咯咯”叫起來，潮水般地朝窩邊退卻。我正在修補(bǔ)籬笆墻，抬眼望去，原來是一條一米多長的大白蛇，吞吐著鮮紅的信子，正吱溜溜不懷好意地游向雞群。母雞護(hù)著小雞，緊張得渾身羽毛聳立，退到窩邊，再?zèng)]地方可退了，便不約而同地躲到小鷹背后。只有母蘆花撐開翅膀站在小鷹面前，“咯咯咯，咯咯咯”，朝大白蛇發(fā)出色厲內(nèi)荏的啼叫。

我抽了根竹棍，剛想趕過去幫忙，突然，我看見小鷹那雙呆滯的眼睛變得流光溢彩，“呦”地高叫一聲，一下子繞到母蘆花的前面，頸羽恣張，毫無懼色地面對(duì)大白蛇。大白蛇張大嘴，倏地躥了上來，要咬小鷹的脖子。不知是受死神挑戰(zhàn)使它爆發(fā)了鷹的潛在力量，還是它本來就到了可以遨游蒼穹的時(shí)候，小鷹雙爪猛地一蹬，長長的雙翼用力揮動(dòng)，身體騰空起來。不僅雞們看得目瞪口呆，大白蛇也驚訝地昂頭望天，不明白是怎么回事。

小鷹開始時(shí)飛行動(dòng)作還顯得有些別扭，歪歪斜斜的，但在空中盤旋了兩圈后，動(dòng)作很快變得協(xié)調(diào)。它興奮地嘯叫著，一斜翅膀，俯沖下來，伸出右爪一把抓住大白蛇的七寸。大白蛇舞動(dòng)著長長的身體，企圖像繩子似的捆綁住小鷹，沒想到在地面顯得很笨拙的小鷹在空中竟是如此身手矯健，左爪從腹部閃電般地出擊，一下抓穩(wěn)了大白蛇的身體，雙翼鼓著雄風(fēng)，升上藍(lán)天。

賞析：作者詳細(xì)描述了小鷹出生后與其他小雞的差異，及其長大后抓蛇保護(hù)同伴的一系列動(dòng)作，從而把小鷹的成長變化過程栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。

※病文修改

上面的例文存在明顯的不足，因此我們對(duì)其進(jìn)行了修改，下面就一起來讀一讀修改后的習(xí)作吧。

會(huì)跳動(dòng)的糖

今天，小姨給了我一袋奇怪的糖——跳跳糖。我心想：這個(gè)糖的名字真奇怪。

拆開包裝袋，里面是一些淡紫色的碎小顆粒，顆粒大小不一，形狀也不一樣，就好像把一顆水果糖敲碎了似的，很難想象它是糖。我小心地用舌尖舔了一下，幾個(gè)小顆粒立刻粘在舌尖上，甜絲絲的。“不就是碎了的水果糖嘛。”我剛說完，就感覺舌尖上的小碎粒突然“爆炸”了，震得我舌尖一顫，嚇得我趕緊把嘴巴閉上。可是剩下的小碎粒也沒閑著，爭先恐后地在我的嘴里蹦了起來，有的都碰到我的上顎了。哈，果然是跳跳糖，真的會(huì)跳呢！

漸漸地，嘴里的小顆粒全部融化，沒有什么動(dòng)靜了。我把袋子里剩下的跳跳糖全都倒進(jìn)了嘴里。一瞬間，我的嘴巴里仿佛有千軍萬馬在橫沖直撞，天哪，這感覺太神奇了！小姨看到我搖頭晃腦的樣子，笑著問道：“感覺怎么樣？”“嗯，真是太有趣了！”我一邊使勁地點(diǎn)頭，一邊捂著嘴回答。

自從發(fā)現(xiàn)了這么神奇的糖果，它就在我的心底扎了根。每次去超市，我都會(huì)提醒媽媽給我買跳跳糖。

修改后的習(xí)作補(bǔ)充了原文中缺少的細(xì)節(jié)：一是增加了對(duì)跳跳糖樣子的描述；二是補(bǔ)充了動(dòng)作描寫，并運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法細(xì)致地描寫了跳跳糖在嘴里的感受；三是補(bǔ)充了一段內(nèi)容，即許多跳跳糖放在嘴里的感受。

◆積累寫作技巧

※創(chuàng)意開頭

1.環(huán)境描寫開頭，渲染氛圍。

在我的老家，每年正月十五都要舞龍燈。這天晚上非常熱鬧，大街小巷都沸騰了。人們興高采烈地走出家門，等著看舞龍燈。

2.用擬聲詞或修辭手法開頭，增強(qiáng)習(xí)作語言的趣味性。

噼里啪啦，沙沙沙……這是下雨的聲音嗎？不，這是跳跳糖在我的嘴里唱的歌。

※特色結(jié)尾

1.總結(jié)式結(jié)尾。

從此，小乖就成了我家的新成員。它不吵不鬧，總是安安靜靜地陪著我學(xué)習(xí)、玩耍。別看它不會(huì)說話，卻是我最好的朋友。

2.自然式結(jié)尾。

從此以后，仙人球只要長出一個(gè)小球，我就摘下來栽到另一個(gè)盆里。慢慢地，我家變成了一個(gè)仙人球王國。