以“我能”為基，為“我想”賦力

青年有夢，不應(yīng)止于心動，更應(yīng)付諸行動。站在高中這一成長的中繼，懷揣對未來的向往，每個人都應(yīng)以“我能”為基，為實現(xiàn)“我想”賦力。

以“我能”為基，立足現(xiàn)實，把握當(dāng)下。

在毛澤東眼中，青年好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，是充滿生命力的，是敢想敢做的。而“我想做”應(yīng)以“我能做”為基礎(chǔ)，立足自身能力，把握當(dāng)下，不斷豐滿自己的羽翼，方能自由翱翔于“我想做”的天空。當(dāng)今社會，“壯志難酬”的“失意書生”不在少數(shù)，他們說“學(xué)歷不單是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫”，究其原因，就是因為“我想做”的太多而“我能做”的太少，理想與現(xiàn)實之間的落差使其內(nèi)心受挫，彷徨不定。因此，青年應(yīng)以“我能”為基礎(chǔ)，正確審視自己的能力，縮小“我想”與“我能”之間的差距。

以“我想”為目標(biāo)，堅定信念，努力拼搏。

身處不斷發(fā)展的時代，青年的“我想做”就是將自己的力量投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中去，盡管方式不同，路途各異，但只要我們目標(biāo)一致，堅定信念并為之不懈奮斗，就終會有實現(xiàn)的一天。不管是“無臂飛魚”郭金城以驚人速度和頑強(qiáng)拼搏的意志奪得冠軍，還是“蝴蝶媽媽”王玉以無疆大愛去山區(qū)支教，抑或是高中生以不懈努力和永不言棄的精神備戰(zhàn)高考，都是因為他、她、他們立下了“我想為國爭光”“我想以知識報效祖國”的目標(biāo)。“我想”的目標(biāo)激勵著每個人勇往直前，助力他們做到“我能”。

以“我能”賦力“我想”，助力夢想遠(yuǎn)航。

“我想”是心底的渴望，“我能”是腳下的力量。我們應(yīng)腳踏實地積累本領(lǐng)，打磨技能，讓“我能”的羽翼更加豐滿，使“我想”如愿！吾輩青年，不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)積極將自我融入社會，滿足社會所需，消除“我想”與“我能”之間的落差，更好地發(fā)揮自我價值，這樣才能真正脫下“孔乙己的長衫”，真正踐行“強(qiáng)國有我”的宣言。

夯實“我能”的基礎(chǔ)，提升自身能力，堅定“我想”的目標(biāo)，為之不懈奮斗，才能以“我能”賦力“我想”，助力夢想遠(yuǎn)航。