“愛”是一個溫馨而深刻的主題,涵蓋了多種形態,不僅是人與人之間的情感交流,也是人與動植物之間的深厚聯系。從小培養孩子對動植物的關愛,不僅有助于塑造他們的同情心和責任感,還能教會他們尊重生命、珍惜資源。引導孩子學會體諒他人,能夠使他們更加擅長換位思考,理解他人的感受,從而變得更加體貼和善解人意。
《我依然愛你》
橙子/文 鐘彧/圖
連環畫出版社

小女孩從出生起,就和奶奶親密無間,奶奶送她上幼兒園,接她回家,一起買菜……小女孩漸漸長大,慢慢發現奶奶和以前不太一樣:總是抱著個從鄉下拿來的竹筐,一坐就是半天。小女孩想看看竹筐里到底藏著什么寶貝,卻總是被奶奶發現,還被大聲呵斥,她難過極了。直到有一天,小女孩發現奶奶被警察叔叔領回了家,手上還帶了一個黃手環……
在這個過程中,小女孩不僅經歷了對奶奶變化的接受和理解,更體驗到了對奶奶深深的愛意和關心。
《和雨蛙爸爸一起去采集昆蟲》
〔日〕松岡達英/文·圖 田秀娟 /譯
安徽美術出版社

你喜歡昆蟲嗎?請跟著雨蛙爸爸一起探索奇妙的昆蟲世界吧!生動的圖畫和簡潔的文字,展現了土壤里、石頭下、草叢中等自然環境中的昆蟲生活,介紹了各種昆蟲的習性、特點,如跳蟲、蛞蝓、鼠婦等。同時,繪本還傳遞了對自然的尊重和愛護之情,鼓勵孩子們走進自然,探索和發現昆蟲世界的奧秘,培養他們的觀察能力和動手能力。
《樹真好》
〔美〕賈尼斯·梅·伍德里/文 馬可·塞蒙 /圖舒杭麗/譯
二十一世紀出版社

作者特別用心地發掘了童年與樹木之間的記憶和聯系——“我們爬到樹上,看各家的院子。我們坐在樹杈上,靜靜地思考。我們還在樹上,嬉笑玩耍,扮演海盜……”娓娓道來的散文化的講述風格,令人在悠然的欣賞過程中,產生一種親切而又溫情的閱讀體驗。
《小蠟筆大罷工》
〔美〕德魯·戴沃特/文 奧利弗·杰夫斯/圖戴美玲 /譯
接力出版社

小主人公鄧肯準備畫畫時,發現蠟筆盒里的蠟筆們竟然都罷工了。小蠟筆們為什么會罷工呢?原來,每支蠟筆都有自己的抱怨和不滿:紅色蠟筆因為使用頻率過高而疲憊不堪;灰色蠟筆總是被用來涂大象、鯨魚等大型動物,感到筋疲力盡……蠟筆們的罷工和抱怨,讓孩子學會換位思考,理解每個物體都有自己的感受和情緒。
《晚安,貓頭鷹》
〔美〕 佩特·哈群斯 /文·圖 余治瑩/譯
河北教育出版社

貓頭鷹想睡覺,但樹林里的動物們都在活動,吵得貓頭鷹無法睡覺;貓頭鷹要活動了,其他的動物卻開始睡覺。然而,這些動物之間并沒有爭吵,而是相互體諒。世界本就如此,相互打擾,也相互包容。