“砰”!what?大腦短路了嗎?怎么什么也看不見(jiàn)!
“歡迎來(lái)到平行世界。”突然間一個(gè)機(jī)器人的聲音在我耳畔響起,“年輕人,別害怕,我可以滿足你一個(gè)愿望。”這是誰(shuí)?“愿望?我想要一臺(tái)時(shí)光機(jī),可以到未來(lái)去的那種!可以嗎?”“當(dāng)然。”話音剛落,又“砰”的一聲,眼前出現(xiàn)了一臺(tái)長(zhǎng)相怪異的機(jī)器,應(yīng)該是時(shí)光機(jī)!
我歡呼雀躍地走進(jìn)時(shí)光機(jī),選擇好年份2050,點(diǎn)擊“確定”后,心里激動(dòng)不已,“請(qǐng)做好準(zhǔn)備,即將出發(fā)!”
穿過(guò)一個(gè)神奇的隧道,我來(lái)到了一個(gè)陌生的房間,感覺(jué)身后有一股涼颼颼的風(fēng),回頭一看,一個(gè)機(jī)器人!“主人你好!我是電子和平鴿。現(xiàn)在,由我來(lái)照顧你,我們先去街上看看吧!”
一個(gè)機(jī)器人帶人類(lèi)逛街,不會(huì)很奇怪么?我們來(lái)到街道時(shí),心中的疑慮早已煙消云散了,這一切的一切都令我震驚,這……這還是我所在的世界嗎?機(jī)器人與人類(lèi)共同生活,人們把機(jī)器人視為知己。要知道,它們沒(méi)有任何情感啊!
“主人,走吧!現(xiàn)在是9點(diǎn)45,10點(diǎn)前必須到學(xué)校。”哎,原來(lái),到了未來(lái)還是要上學(xué)啊,簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)!“主人,快走吧,下午3點(diǎn)我來(lái)接你。”
來(lái)到學(xué)校,教室的人很少,有的是人類(lèi),有的是機(jī)器人,最與眾不同的是教室里沒(méi)有黑板,學(xué)生的課桌很高級(jí),有監(jiān)督功能,手頭作業(yè)沒(méi)有做完一律不準(zhǔn)下座位,只要起身,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一雙手拉著你。當(dāng)你有不會(huì)做的題目可以直接放在課桌上,隨即會(huì)出現(xiàn)教程。當(dāng)然,這課桌只能在學(xué)校使用,不準(zhǔn)私人購(gòu)買(mǎi)。
下午三點(diǎn)放學(xué),妙哉!我和小和平(電子和平鴿)走在大街上,此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),街上居然沒(méi)有一個(gè)垃圾桶,可我要扔垃圾,哎,不管了,直接扔地上吧!這時(shí),一個(gè)小東西從我腳邊溜過(guò),正好接住了我的垃圾,咦?難道這就是隱型人工智能垃圾桶?
回到家后,我發(fā)現(xiàn)在自己房間里的時(shí)光機(jī)啟動(dòng)了。小和平告訴我:“主人,時(shí)間緊迫,還有一刻鐘的時(shí)間就得回到2024年。”什么!一刻鐘!
時(shí)間真是匆匆啊,我本來(lái)不想進(jìn)入時(shí)光機(jī)的,但有一股莫名的力量推著我進(jìn)去了。“主人,您一路走好!”哎!不過(guò)是返回原來(lái)的年代罷了,怎么感覺(jué)是要上西天!
“請(qǐng)做好準(zhǔn)備,時(shí)光機(jī)即將啟程……”
回到現(xiàn)代的我,想著今天所發(fā)生的一切,突然,“砰”的一聲,“不錯(cuò),年輕人,我滿足了你一個(gè)愿望,你得滿足我一個(gè)愿望,行嗎?”呀!機(jī)器人竟然也會(huì)有愿望。“可以!”我爽快地答應(yīng)了,沒(méi)有一秒的猶豫。“好,我的愿望是——年輕人,好好學(xué)習(xí)吧!你上學(xué)快遲到了,少做白日夢(mèng)。”
啊!原來(lái)這一切都是白日夢(mèng)……
[點(diǎn)][評(píng)]
文章故事情節(jié)精彩,語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)十分生動(dòng)。文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。語(yǔ)言清新活潑,想象力豐富,讓人耳目一新。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》初中升格作文2025年33期