張家鑫 在技術(shù)傳承中綻放青春光彩

在科技創(chuàng)新中尋求破局之道，在技術(shù)傳承中綻放青春光彩，他始終堅(jiān)信：“追光的人，終會(huì)光芒萬丈。”他將新技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用巧妙結(jié)合，讓老裝置煥發(fā)出新“光”彩；他將自己的所學(xué)本領(lǐng)深入淺出地傳授給青年員工，帶領(lǐng)他們站在全國(guó)技能競(jìng)賽的聚“光”燈下。

這個(gè)追光的青年，就是中國(guó)石油吉林石化公司煉油廠催化裂化三車間工藝工程師張家鑫。

追求卓越，探索技術(shù)“新路徑”

丙烯收率的提升一直是煉油催化裂化領(lǐng)域的技術(shù)難點(diǎn)。張家鑫作為吉林石化最年輕的催化裂化工藝工程師，主動(dòng)請(qǐng)纓，誓要破解這項(xiàng)行業(yè)難題。

溫度過高，熱裂解副反應(yīng)就會(huì)增加；提高催化劑活性，輕質(zhì)油收率就會(huì)下降。裝置像是個(gè)狡詐的“老頑固”，和年輕的“騎士”張家鑫拼命周旋。

想要打敗它，就得有趁手的武器。

在一次線上培訓(xùn)課程中，張家鑫認(rèn)識(shí)了A spen Hysys，這款模擬軟件強(qiáng)大的運(yùn)算能力讓他眼前一亮。

想要熟練駕馭這件“兵器”著實(shí)不易，先不說運(yùn)行軟件需要大量計(jì)算機(jī)知識(shí)，單是全英文界面就讓只有大專學(xué)歷的張家鑫犯了難。

他沒日沒夜查閱英文字典，把軟件里所有英文單詞記錄到小本子上，吃飯看、坐車看、去洗手間也看。

為了收集最精準(zhǔn)的操作數(shù)據(jù)，他進(jìn)入班組和員工一起倒班，日夜駐守裝置現(xiàn)場(chǎng)，一邊緊盯裝置運(yùn)行，一邊不斷優(yōu)化模擬參數(shù)。

用時(shí)1個(gè)月，熟練掌握軟件運(yùn)行模式；用時(shí)2個(gè)月，吸收穩(wěn)定系統(tǒng)全流程建模順利完成；用時(shí)5個(gè)月，5000余個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)捏合反推，平衡點(diǎn)順利找出，打敗“老頑固”的最佳時(shí)機(jī)已到。丙烯收率從8.8%提升到9.0%，指標(biāo)達(dá)到了中石油同工藝類型裝置第一名。

不要小看這0.2%，它給企業(yè)帶來了1200萬元的效益提升。

技術(shù)立企，突破運(yùn)行“瓶頸”

轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)于吉林石化公司意義非凡，對(duì)于張家鑫同樣至關(guān)重要，因?yàn)樗虢璐似鯔C(jī)解決自己的一塊“心病”。

張家鑫的這塊“心病”，就是催化裝置的油漿過濾系統(tǒng)。原有的油漿過濾器過濾精度較低，大量固體顆粒為下游裝置造成了極大的腐蝕隱患。張家鑫一直在尋找解決問題的良方。

“油漿脫固”——耐高溫特種陶瓷膜油漿處理技術(shù)，能大大提升油漿過濾效果。其實(shí)，張家鑫很早就盯上了這項(xiàng)催化裝置的前沿技術(shù)，但身邊并沒有應(yīng)用的先例，他一直在等待一個(gè)機(jī)會(huì)親自應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)，轉(zhuǎn)型升級(jí)改造給了他這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

項(xiàng)目實(shí)施方案很快得到了公司的認(rèn)可，張家鑫也成為此次改造項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人。這是他的一個(gè)新角色，伴隨的也必然是一次新挑戰(zhàn)。果不其然，技術(shù)協(xié)議專業(yè)術(shù)語解釋、新老設(shè)備銜接、經(jīng)濟(jì)效益的最大化……難題接踵而至。

張家鑫帶領(lǐng)他的12人團(tuán)隊(duì)，突破了一道道關(guān)卡，歷時(shí)25個(gè)月，讓中石油內(nèi)部首套應(yīng)用“油漿脫固”技術(shù)的催化裂化裝置在吉林石化誕生。

項(xiàng)目的順利實(shí)施解決了原料的重質(zhì)化、油漿產(chǎn)量增多、外甩油漿中含有催化劑固體顆粒等一系列問題，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)技術(shù)在集團(tuán)內(nèi)部的首次應(yīng)用，為公司在催化裂化領(lǐng)域更上一個(gè)臺(tái)階作出突出貢獻(xiàn)。

人才強(qiáng)企，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用

2018年，張家鑫曾經(jīng)作為最年輕的參賽選手在全國(guó)催化裂化裝置操作工職業(yè)技能競(jìng)賽中為中國(guó)石油榮獲一枚銅牌。

回到工作崗位，他主動(dòng)承擔(dān)起青年員工崗位培訓(xùn)工作，依托集團(tuán)公司首批青年創(chuàng)新工作室，以“師徒結(jié)對(duì)”形式開展定向培養(yǎng)。

“每日一題”“小張微課堂”“你的妙招分享”“班后5分鐘”，張家鑫自創(chuàng)了一系列符合年輕員工口味的教學(xué)課程。

這些課程長(zhǎng)的大約10分鐘，短的不過3分鐘。張家鑫懂得年輕人的心理，他利用碎片化時(shí)間，讓原本沒事刷手機(jī)的年輕員工開始鉆研起技術(shù)。

“小張微課堂”最受大家歡迎，張家鑫總是能用生動(dòng)有趣的比喻，將復(fù)雜技術(shù)問題簡(jiǎn)單化，讓青年員工在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

講解油氣分離技術(shù)時(shí)，他巧妙地將其比喻成“做家務(wù)”。“油氣分離就像我們做家務(wù)，需要把油和水這些‘雜物’分開。想象一下，如果家里地板上灑了水和油，我們肯定要先用抹布把水吸干，再用另一種方法處理油漬。油氣分離也是這個(gè)道理，只是需要更精細(xì)的設(shè)備和技術(shù)來完成這個(gè)過程。”

經(jīng)他講解，青年員工們立即對(duì)油氣分離技術(shù)有了更直觀的理解。大家都說，這樣的講解方式既有趣又實(shí)用。

理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。他讓理論知識(shí)豐富，卻不敢實(shí)際動(dòng)手操作的高學(xué)歷青年人才敢上手、會(huì)操作，也讓他們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)到了書本上文字定義的來由。

2024年，他作為教練，帶領(lǐng)三名青年員工在中國(guó)石油集團(tuán)公司催化裂化技能大賽上，取得了2枚銅牌、團(tuán)體項(xiàng)目第一的佳績(jī)。

“再微小的光也是光，再平凡的人，也會(huì)有高光時(shí)刻。”張家鑫總是這樣說。2024年，是吉林石化公司轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展至關(guān)重要的一年，默默深耕崗位的張家鑫也迎來了自己的高光時(shí)刻，他提前優(yōu)化、細(xì)化開停工方案等技術(shù)資料20余項(xiàng)，組織實(shí)施工藝動(dòng)改31項(xiàng)。他結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)原料組分進(jìn)行分析論證，提出十余條有針對(duì)性的改造建議，大幅度降低了裝置能耗，為裝置創(chuàng)效近百萬元，為公司總體原料結(jié)構(gòu)優(yōu)化作出了青春貢獻(xiàn)。同年，他被授予吉林石化公司“十大杰出青年”稱號(hào)。

青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名石油青年，張家鑫始終走在探索創(chuàng)新的路上。這條路，縱然崎嶇坎坷、縱然荊棘密布，張家鑫將秉持“功成不必在我、功成必定有我”堅(jiān)定信念，奮力拼搏、勇往直前。

責(zé)任編輯 張惠清